2021年高中教學(xué)計(jì)劃合集多篇

1、高中教學(xué)計(jì)劃合集多篇高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要教師做好教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生提高學(xué)習(xí) 成績(jī)。今天在這給大家?guī)?lái)高中教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我們共同閱讀吧!我以前一直是在教文科班的數(shù)學(xué)，這學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)，而臨著挑 戰(zhàn)，因?yàn)楸緦W(xué)期我接手了兩個(gè)理科班。以前我?guī)У氖冀K是文科班， 對(duì)于文科班的學(xué)生的情況比較理解，但對(duì)于理科班來(lái)說(shuō)，我不知道 他們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有怎樣的想法與做法。針對(duì)這種情況，我制定了如下 的高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)和要 求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴(yán)”。利用有限 的時(shí)間，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在數(shù)學(xué) 能力方而能有所提高，為學(xué)生

2、今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。備課時(shí)從實(shí)際岀發(fā)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，備課組分工合作，利用 集體智慧制作課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù)，提高四 十五分鐘課堂效率。教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要 給予檢查和必要的講評(píng)，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影 響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類練習(xí)（大練習(xí)、限時(shí)訓(xùn)練、月考）試題的制作分 工落實(shí)到每個(gè)人（備課組長(zhǎng)出月考卷，其他教師出大練習(xí)、限時(shí)訓(xùn)練 卷），并經(jīng)組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)方可使用.注重考試質(zhì)量和試卷分析，定期組 織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確 保學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷提高。我們的工作對(duì)象是活生生的對(duì)象一一學(xué)生，這

3、里需要關(guān)心、幫助 及鼓勵(lì)。我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做大量的細(xì)致工作，批改作業(yè)、 輔導(dǎo)疑難、及時(shí)鼓勵(lì)等，特別是對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生， 教我們的輔導(dǎo)更為重要。在教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，不僅要給他們解疑難，還要給 他們鼓信心、調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài) 度，積極主動(dòng)地去投入學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持教育創(chuàng)新的發(fā)展思路，堅(jiān)持 貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方 針，積極推行素質(zhì)教育，全面提高質(zhì)量，把教材教活，把學(xué)生教 活。學(xué)情分析全年級(jí)共1100多人，14個(gè)教學(xué)班，

4、1-4班為實(shí)驗(yàn)班，5-6班為 陽(yáng)光班，6-14為普通班，中考位置分在58. 5分以上，只有20多 人，在46. 4分以上占700多人，相當(dāng)一部分在46. 4分以下，甚至 還有少量的在41. 4分以下，大部分學(xué)生底子不厚，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不 很好，語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)艱巨。目標(biāo)任務(wù)措施方法教法分析步驟安排本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班雖 有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì) 算能力很差，邏輯思維能力有待于提高。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中一方 而要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí) 物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味

5、性， 切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理科班完成選修31和選修32,文科班完成選修11、12 的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng) 成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完 成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其 他參考書(shū)上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，達(dá)到提高學(xué)生的 綜合素質(zhì)的目的。新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理 必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了 高二了，對(duì)于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué) 生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)

6、的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書(shū)中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是 整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一 起。在選修3-2中，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué) 聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深，還加上了 現(xiàn)在比較熱門的傳感器。針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī)，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如 下:a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重 點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合 情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快， 尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。b、精練：木學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最

7、好 的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè) 和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課 及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解 問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。第一章靜電場(chǎng)10課時(shí)第二章恒定電流12課時(shí)第三章磁場(chǎng)7課時(shí)第四章電磁感應(yīng)8課時(shí)第五章交變電流6課時(shí)機(jī)動(dòng)5課時(shí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校教學(xué)，高二語(yǔ)文備 課組工作計(jì)劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué) 科的特征出發(fā)，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培 養(yǎng)，通過(guò)選修模塊的學(xué)習(xí)

8、進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí)、穩(wěn)步 地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測(cè)試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期完成選修古代詩(shī)歌與散文欣賞、外國(guó)小說(shuō)欣賞說(shuō)單元的教學(xué)主要注意把握小說(shuō)的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點(diǎn)是 品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化 字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩(shī)詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步 的文學(xué)鑒賞能力;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路，歸納概括科普 文章的論點(diǎn)，體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格：準(zhǔn)確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教 學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，既有必修 教材的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、 擴(kuò)展與探究;寫作上

9、則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、 有見(jiàn)地的文章，在四個(gè)方而上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情 要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解 決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”，利于學(xué)生寫作能力的提高。學(xué)生在現(xiàn)階段，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，課外遷移不夠深，進(jìn) 入高二下學(xué)期，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng)。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué) 年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還比較被動(dòng)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)參差不 齊，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動(dòng)，上進(jìn)心有個(gè) 別同學(xué)不太強(qiáng)，任務(wù)還是比較艱巨的。大量閱讀報(bào)紙、雜志、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上 的課外書(shū)（三篇經(jīng)典美文），摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于

10、五百字， 堅(jiān)持寫周記隨筆，堅(jiān)持美文鑒賞，最大限度地拓寬學(xué)生視野。除此還包括：初、高中課文背誦篇目識(shí)記，課外詩(shī)詞名句的積 累；文學(xué)常識(shí)、文化、文史常識(shí)的積累；語(yǔ)音、成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。 班級(jí)、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩(shī)文背默、精美文章、練字書(shū)法比賽。作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨 意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓(xùn)練議論文和散文，倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感。大作 文一月兩次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高寫作能力。(1)以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo)，其中多以 審題立意、構(gòu)思為主。結(jié)合山西高考實(shí)際，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧 和做法，讓學(xué)生盡情寫作，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。每月進(jìn)行

11、三次作文訓(xùn)練，兩次為學(xué)生自己練筆，兩次為正式限 時(shí)作文，老師認(rèn)真批閱，或師生共同批閱。第1-2周 入學(xué)測(cè)試及試卷講解分析4作文輔導(dǎo)2項(xiàng)羽之死3阿房宮賦3第3-6周古代散文閱讀鑒賞六國(guó)論4伶官傳序2祭十 二郎文4文與可畫(huà)賞筲谷偃竹記2單元測(cè)試及講解4作文輔 導(dǎo)2作文輔導(dǎo)2月考及分析4第7-8周諸子散文第一、二單元作文輔導(dǎo)2第9-10周諸子散文第三、四單元教學(xué)期中考試及分析第11-13周諸子散文第五、六、七單元教學(xué)第14-16周月考及分析高考中考第17-18周外國(guó)小說(shuō)欣賞12M 19-20周復(fù)習(xí)迎考學(xué)業(yè)水平測(cè)試政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的主要組成部分。人類的政治活動(dòng)既受 制于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)其他方而的發(fā)展，又發(fā)作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動(dòng)，給 社會(huì)發(fā)展以巨大的影響。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧曾指出：政治就是 參與國(guó)家事務(wù)，給國(guó)家定方向，確定國(guó)家活動(dòng)的形式、任務(wù)和內(nèi) 容。換句話說(shuō)，代表一定佳績(jī)利益的社會(huì)集團(tuán)、社會(huì)勢(shì)力及其個(gè)人 在國(guó)家生活中的重要性和國(guó)際方而的言論和活動(dòng)都是政治。因此， 我們學(xué)習(xí)歷史，了解人類社會(huì)政治領(lǐng)域中的活動(dòng)，是非常有必要 的。高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”購(gòu)建。共九個(gè)學(xué)習(xí)專 題，包括導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)建議、主要介紹辦專題的歷