三年級下冊科學實驗報告單講解

1、皇甫小學小學科學實驗報告單 （1）三 年 級 下 冊演示分組時 間 月 日指導老師實驗名稱 : 觀察植物的種子實驗目的： 觀察各種植物種子的形狀、大小、顏色。實驗器材： 各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆 等）、白紙、放大鏡。實驗步驟：1、用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長的已有知識，預測 植物種子的內部結構。2、解剖種子，觀察內部結構。觀察到的現(xiàn)象： 蠶豆外面有 ，解剖后有 瓣，叫 、 內部有 和 。玉米的結構分實驗結論： 種子由 、 、 、 構成?；矢πW小學科學實驗報告單（ 2）三 年 級 下 冊演示分組時 間 月 日指導老師實驗名稱 : 種植我

2、們的植物實驗目的： 懂得播種的方法，了解植物的生長變化過程實驗器材： 小鏟、花盆、泥土、鳳仙花種子、透明塑料杯、吸水紙等實驗步驟：1、播種方法：選種、放土、下種、澆水。2、觀察種子的萌發(fā)過程；根據(jù)研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄 的內容和方法；根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的預測。觀察到的現(xiàn)象：實驗結論：三 年 級 下 冊演示分組時 間 月 日指導老師實驗名稱 : 植物莖的作用實驗目的： 認識植物莖有支撐植物和運輸水分的作用。實驗器材： (教師準備)芹菜的莖、燒杯、紅墨水、水、小刀、解剖盤、 放大鏡實驗步驟：將燒杯中裝入稀釋的紅墨水。 剪下幾支芹菜枝，及時插入稀釋的紅墨水中。 然后將燒杯放在陽光下曬

3、兩小時左右，拿到實驗室實驗。 將芹菜莖用清水沖洗后，用小刀橫切，觀察切面；然后縱切，觀察切面。觀察葉面。觀察到的現(xiàn)象： 葉脈顯示 ，縱切的切面有 ， 縱切的切面有 。實驗結論： 植物的莖有 和 的作用 ?；矢πW小學科學實驗報告單 (3)3 / 18三 年 級 下 冊演示分組時 間 月 日指導老師實驗名稱 : 葉的光合作用實驗目的： 植物的葉能進行光合作用，制造自己所需要的養(yǎng)料，同時放出氧氣。實驗器材： 盆栽天竺葵、黑紙片、別針、酒精( 70%-80%)，碘液、小燒杯、大 燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、清水、防火培養(yǎng)皿、火 濕布等。實驗步驟：1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜

4、； 2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面 遮蓋起來，然后移到陽光下照射； 3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片； 4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，用水浴鍋隔水加熱，使葉片含有的葉綠素 溶解到酒精中，葉片變成黃色； 5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里， 向葉片滴加碘液； 6、稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變 化。觀察到的現(xiàn)象： 遮光部分葉片顏色是 ，沒有遮光部分葉片顏色是 。實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 (5)三 年 級 下 冊演示分組時間月日指導老師實驗名稱 : 植物根的作用 實驗目的： 根有固定植物于土壤、吸收水分的作用 實驗器材： 前一周種植在玻璃杯里的四

5、季豆，試管、水、食用油、一顆有根有葉 的小植物。實驗步驟：選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中。 將植物的根浸泡在試管里的水中。 在水面上滴一些植物油，試管口塞一些棉花，使試管中的水不會被蒸發(fā)到 空氣中去，并在水面處做好標記。觀察試管中的水量有什么變化。觀察到的現(xiàn)象： 試管中的水量 實驗結論： 植物的根有 的作用皇甫小學小學科學實驗報告單 (6)三 年 級 下 冊演示分組時間月日指導老師實驗名稱 : 解剖花 實驗目的： 認識花的構造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 實驗器材： 教師準備）教師為每組準備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個鳳仙花的 果實，鑷子、一張白紙。（學生準備）用于交流觀察的記錄單。實驗步驟：

6、 解剖花時，要用鑷子細心地從外到內撕下花的個部分。提醒學生注意：使用 鑷子時動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺 放，教師直接告訴學生花的每一部分的名稱。觀察到的現(xiàn)象：實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （7）三 年 級 下 冊演示分組時間月日指導老師實驗名稱 : 觀察溫度計實驗目的： 認識溫度計，會正確讀出溫度計上的數(shù)。實驗器材： 體溫計（ 1）、氣溫計（ 1）、水溫計（刻度范圍 -20 110）（2）、自制溫度計模型（刻度范圍在 -20 110）實驗步驟： 觀測溫度時，視線與溫度計液面應持平；要盡可能消除各種影響測定溫度準 確性的不利因素。1觀察和研究作為測量

7、工具的常用液體溫度計的主要構造。 2識讀溫度計（模型）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的 溫度聯(lián)系起來。觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （8）三 年 級 下 冊演示分組時間月日指導老師實驗名稱 : 測量水的溫度實驗目的： 會根據(jù)不同的測量范圍和使用需要 , 選擇不同的溫度計和正確使用溫 度計。測讀溫度。實驗器材： 4 杯不同冷熱的水（自來水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙 水），4 支水溫計（刻度范圍在 -20 110），水溫測量記錄表實驗步驟：1觀察不同溫度計的測量范圍，選擇合適的溫度計（刻度范圍在-20 110）用于測量水的溫度。2間隔相同時間連續(xù)測量和記錄

8、 4 杯不同冷熱的水的溫度。（ 1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計液面持平（ 4）在液注不再上升或下降時讀數(shù)。（ 5）讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （9）三 年 級 下 冊演示分組時間年月日指導老師實驗名稱 : 水在什么溫度時結冰實驗目的： 了解水結冰的溫度和過程 實驗器材： ：觀察用冰塊及盛放冰塊的淺盤，保溫杯 1 只、冰塊 1 杯、試管 1 支、8 毫升純凈水（或自來水）、水溫計 1 支。實驗步驟：（1）在細而短的試管里加入大約 8 毫升左右的純凈水，用溫度計測量并記錄 試管里水的

9、溫度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一塊干毛巾），在杯內裝滿碎冰，把試管插 入碎冰中。用溫度計觀試管里的水溫的變化。（3）在碎冰里加入很多食鹽（加鹽可制造更低的溫度），保持幾分鐘持續(xù)觀 測試管里的水溫。（4）如果觀察到試管里的水開始結冰時，讀出溫度計的示數(shù)。觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （10）三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 觀察加快冰的融化實驗目的： 加快冰的融化實驗器材： 燒杯一只（內盛小半杯冰塊），溫度計 4 支，冰融化時 溫度記錄表（參考書 P50），冰融化時周圍空氣溫度記錄表，可封口的小塑料袋 1 只、冰塊 1 塊（要求每組的

10、塑料袋、冰塊的形狀、大小規(guī)格一樣 實驗步驟：（1）把冰塊放入燒杯內，用溫度計測量，并記錄冰塊的溫度。（2）讓冰塊自行融化。在冰塊融化的過程，按均勻的時間間隔測量溫度。（3）當冰塊完全化成水時，記錄溫度計上的讀數(shù)觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （11）三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 我們對磁鐵的了解實驗目的： 認識磁鐵實驗器材： 各種各樣的磁鐵、塑料小車、課件等 實驗步驟：1. 描述和交流自己知道的有關磁鐵的知識2. 觀察磁鐵形狀，根據(jù)形狀給磁鐵取名。觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 (12)三 年 級 下 冊演示分組時

11、 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 磁鐵能吸引的物體實驗目的： 分辯磁鐵能吸引的物體實驗器材： 1. 磁鐵和被測試物品 : 銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導 線、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品2. 橡膠皮 （ 氣球皮 ） 、杯子和水。3. 鐵盒 （ 如罐頭盒 ） 、鋁盒 （ 如易拉罐 ） 、茶葉筒 （ 底和蓋是鐵制的，筒身是紙制 的） 、圓珠筆。4. 幾種不同材質的硬幣，如一元的鋼幣， 5 角的銅幣和鋼芯鍍黃銅幣， 1 角的鋁 幣和鋼幣，分值鋁幣。實驗步驟：1. 用實驗方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。2. 用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。3. 根據(jù)材料設計實驗，研

12、究磁鐵隔著水能不能吸鐵。觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （13）三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 磁鐵什么地方的磁力大實驗目的： 認識磁鐵的兩極實驗器材： 大條形磁鐵、大頭針，標識筆，記錄表。實驗步驟：（1）取點（2） 懸掛大頭針（記錄數(shù)量）（3）分析比較數(shù)據(jù)，得出結論觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （14）三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 磁極間的相互作用實驗目的： 研究磁極的相互作用實驗器材： 磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無標識的磁鐵，其他形狀 的沒有標識的磁鐵。實驗步

13、驟： 把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來或放在磁鐵座上，使它能在水平方向自由轉 動。（注意讓懸掛的磁鐵遠離鐵制物體。）觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （15）三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 測量磁力實驗目的： 研究磁力大小的變化實驗器材： 4 個 6 個大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個杯子 （或其他 支撐物 ） ，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。實驗步驟： 為了公平比較磁力的大小，要注意什么？1. 幾個磁鐵的磁力大小要相同。2. 測量磁力大小的方法要保持相同：放磁鐵的薄木片不變，用同樣的方法鉤住回 形針，使用同樣大小的回形針等。

14、觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 (16)三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 用指南針定方向實驗目的： 利用指南針定方向實驗器材： 不同樣式的指南針實驗步驟：1. 把指南針放平，讓磁針自由轉動。2. 待磁針停止擺動后，轉動指南針底盤，使方向盤上標明南（ S）、北（ N）方 向與磁針指的南、北方向一致。3. 對照方位盤確定出各個方向觀察到的現(xiàn)象： 實驗結論：皇甫小學小學科學實驗報告單 （17）三 年 級 下 冊演示分組時 間 年 月 日指導老師實驗名稱 : 做磁針 安裝磁針實驗目的： 知道鋼針在強力磁鐵上摩擦可成磁鐵。會做一個指南針實驗器材： 強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針實驗步驟：一、做一個指南針1. 學生磁化鋼針。2. 怎樣知道這根磁針的南極和北極呢？3、確認兩極(可作記號，也可默記) 二、安裝磁針1. 尋找能讓磁針水平旋轉的方法。2. 驗證自己的方法。3. 用自制的指南針辨認方向