宮集小學法制教育講稿201210_第1頁
宮集小學法制教育講稿201210_第2頁
宮集小學法制教育講稿201210_第3頁
宮集小學法制教育講稿201210_第4頁
宮集小學法制教育講稿201210_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、宮集小學法制教育講稿同學們: 大家好!我是宮集小學法治副校長,根據(jù)校領導的安排,今天由我來這里進行法律宣傳課程,希望對你們知法、學法、守法有所幫助。青少年是祖國的未來,今天的青少年學生既是將來社會主義經(jīng)濟的建設者,也是社會主義政治文明的建設者,和中華民族文明傳承的生力軍。因此,抓好青少年法制教育宣傳工作,提高法律素質(zhì),不僅是確保青少年健康成長的需要,同時也是推動社會主義政治、經(jīng)濟、文化建設進程,全面發(fā)展社會主義社會的重要保障。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,信息網(wǎng)絡化、觀念多元化的態(tài)勢日趨明顯,尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞,由此帶來的相對復雜的社會環(huán)境,向?qū)W校教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。小學生的生理和心理正

2、處于發(fā)育階段,身體及心智等各方面并不成熟,是非觀念和善惡標準也正在建構之中。因此,加強少年兒童的思想道德和法制教育建設刻不容緩。同學們通過學法律、講道德可以約束自己,也可以保護自己。法制教育是一項政治性、思想性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育,不僅要有明確的目標,規(guī)范的內(nèi)容和相對穩(wěn)定的教育渠道,而且必須要有符合小學生認知規(guī)律,便于小學生的認識和了解。小學生法制教育主要是使同學們初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識,進行法制觀念的啟蒙教育,逐步培養(yǎng)同學們分辨是非的能力,讓你們樹立正確的審美觀,學會辨別美丑、善惡,學會用法律武器保護自己,從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,為你們將來成為合格的

3、公民打下基礎。讓同學們學習法律是法制教育的首要工作。俗話說得好:“國有國法,家有家規(guī)?!蓖瑢W們在學校要遵守校規(guī)校紀,例如:在校學生不得遲到、早退、吸煙、喝酒等等。一旦違反,學校則會對你們進行批評教育?;氐郊抑校改竿瑯右矔銈兊牟涣夹袨檫M行約束。法律則是約束我們行為的最高準則。不管是在家或者是在學校,法律都無時不刻地陪伴在我們身邊。首先,你們一生下來,法律便賦予你們中華人民共和國公民的權利;當你們步入少年時,依據(jù)義務教育法你們可以獲得九年義務教育的權利;當你們步入成年時依據(jù)婚姻家庭法你們必須在符合男22周歲、女20周歲的情況下才能登記結婚,且必須遵守一夫一妻制,和對子女盡撫養(yǎng)的義務;當你們步入

4、老年時,法律又規(guī)定,你們的子女必須盡贍養(yǎng)你們的義務。法律將陪伴我們走完各自的人生,因此,我們必須要學好法律,從小樹立法制觀念。在學習法律之后,同學們要做的就是弄懂法律,學而不懂則等于沒有學。經(jīng)常有人觸犯了法律,卻不知道自己的行為已經(jīng)違法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學講一個真實的案例:嚴某,男,14周歲,為南京市某小學在校學生,平日在學校,嚴某就仗著自己個頭比別人高,又是高年級的學生,別的同學對他總是“禮讓”三分,經(jīng)常在學校橫行霸道。一次他去學校周邊的游戲廳打游戲機時,由于身上帶的錢已經(jīng)用完,卻又很想繼續(xù)打游戲,于是他便模仿起電影里黑社會收保護費的樣子強行向五年級學生丁某索要游

5、戲幣,丁某懼怕嚴某對其動用武力,便毫不抵抗的將游戲幣交給了嚴某,嚴某拿著“戰(zhàn)利品”又去瀟灑了起來。就這樣,嚴某經(jīng)常出入游戲室,每次游戲幣用完,就向低年級的同學“借”。時間長了,嚴某便引起游戲室里的小混混張某、李某的注意。張某、李某見嚴某有著在學校當老大的天分,便熱情邀請嚴某跟著他們混,嚴某想,“這下自己有了靠山,在學校就可以更加的耀武揚威了。”于是便答應了張某、李某。于是,嚴某每天一放學就到游戲室找張某、李某,同他們一起打游戲機,漸漸的也學會了抽煙、喝酒等惡習。有一次,嚴某和張某、李某在打游戲機,李某發(fā)現(xiàn)身上的香煙抽完了,于是就讓嚴某去買,可嚴某身上的錢全部用來買游戲幣了,哪里還有錢啊,但嚴某

6、心想:平日里都是李某、張某發(fā)香煙給自己抽要是不買又覺得不夠義氣。這時,嚴某想到可以像平日里向低年級同學索要游戲幣那樣索要錢去買煙,心里不禁暗暗自喜。接著,嚴某就去尋找索要的目標。這時,還是五年級的丁某出現(xiàn)在嚴某的視線里,嚴某很快地走到丁某面前,將其拖到了游戲廳的廁所里面,并對丁某進行了搜身,丁某依然沒有反抗,嚴某在丁某的口袋里面摸了半天也沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金,這讓嚴某非常的失望。就在這時,丁某的手機由于收到了信息突然響了起來,這便給了嚴某新的啟發(fā),于是,嚴某便搶了丁某的手機,這下丁某反抗了,用手死死的拉住嚴某,嚴某為了盡快地擺脫丁某,便招來張某、李某二人對丁某一頓毒打。緊接著,嚴某將槍來的手機交給了張

7、某、李某,于是二人便去就近的二手機回收市場將搶來的手機以五百元的價格變賣了,三人將這五百元用來買煙、喝酒、打游戲機揮霍一空。第二天,由于丁某父母的報案,警察來到學校將嚴某帶去派出所調(diào)查,經(jīng)審訊,嚴某對犯罪事實如實交代了,可嚴某卻絲毫不知他的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的刑法。2008年4月20日,南京市江寧區(qū)人民檢察院依法向江寧區(qū)人民法院提起公訴,經(jīng)審判被告嚴某因已到法定責任年齡14周歲犯搶劫罪被判處有期徒刑2年?,F(xiàn)在未成年犯管教所接受改造。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,此案件深刻地反映出了學法、懂法的重要性,所以同學們在學習法律之后更要理解和弄懂法律,否則,這樣的悲劇還會繼續(xù)

8、的發(fā)生。同學們在學習、了解法律之后,更應該清楚地認識法律的作用和嚴厲性,所以同學們今后不管是在家、在學校、還是踏上社會就更應該嚴格地恪守自己的行為,作一個遵紀守法的好公民。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!标J一個紅燈、打一場架、拿同學一支鉛筆,這些行為看似是小事,可卻能夠充分反映出一個人道德品質(zhì)的惡劣和法制觀念的淡薄?!叭酥?,性本善”,這句古語在座的各位同學應該都不陌生。一個人生下來,他的品質(zhì)本來是善良的,可隨著年齡的增長,受外界的影響,再加上自身控制力的薄弱和法律意識的淡薄很有可能就會一步一步地走向犯罪的深淵。俗話說,“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏?!敝灰阌|犯法律,必將會受到法律的嚴懲!

9、通過此案例希望同學們不僅要學法、懂法、更要遵守法律。同學們在學習法律之后同時也要運用所學的法律知識保護自己。同學們在成長的過程中,有時候會遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐勒索,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要增強是非判斷能力,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種應變能力,還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于同學們在遇到侵害時及時擺脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗,我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,切切要記住兩點:第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害,為自己的首要任務,不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設

10、法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110” 報警。 第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意,據(jù)調(diào)查,一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,而是自己作主到外面找人來報復,要知道報復傷人也是違法的,也會受到處罰。同學們,在加強防范來自別人對你的侵害的同時,大家也要提高自己的認知水平,自己約束好自己,下面給同學們提幾點建議:1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往,特別是那些社會上的小混混們。4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說話要謹慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來不必要的傷害。5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,在進家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學路上,不要跟陌生人說話,不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論