中班表演游戲計劃

1、2012年中班表演游戲計劃泉州市豐澤區(qū)大唐豐盛幼兒2012年第二學(xué)期中A班表演游戲活動預(yù)設(shè)方案學(xué)年總目標(biāo)：1、通過表演游戲提高幼兒的語言表達能力、表演天份。2、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。3、運用連貫的語言，適當(dāng)?shù)膭幼?、表情，表現(xiàn)角色性格特征。4、懂得遵守游戲規(guī)則。第二學(xué)期預(yù)設(shè)方案：幼兒操作情況分析：我班幼兒有33個，有一些比較活潑，語言能力比較強，也有好幾個年齡較小或新生的內(nèi)向不善于說話，但他們都很喜歡聽故事，平?？磩赢嬈埠軔勰７拢瑦郾硌?。因此，我們從幼兒的興趣特點出發(fā)，選擇設(shè)計了適合他們年齡特點和能力水平的表演游戲小熊請客和三只蝴蝶。第一階段：時間（2月10

2、日2月29日）預(yù)設(shè)主題：復(fù)習(xí)表演小豬變干凈了一、游戲目的：1、在掌握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，熟悉故事角色及動物的對話。2、大膽用動作表現(xiàn)小豬的形態(tài)，懂得愛干凈才能讓人喜歡，教育幼兒常洗澡、常剪指甲、愛衛(wèi)生。3、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演。4、能主動收拾，將玩具歸類收放好。能主動布置游戲場地，尋找可利用物。二、游戲準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）、垃圾場、沐浴棉、香皂。故事磁帶、故事掛圖。2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉故事角色及動物的對話。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：教師用掛圖向幼兒講述故事，熟悉故事后，幼兒與教師

3、一起對話。反思與推進：幼兒喜歡聽故事，但幼兒對故事情節(jié)，對話不能完整的復(fù)述。下次活動時利用道具復(fù)習(xí)主要的角色的對話，及他們的表情。第二次指導(dǎo)：教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)，激發(fā)幼兒利用表演道具進行分組表演。反思與推進：第三次指導(dǎo)：操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話，教師與幼兒共同示范表演，引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項，幼兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。反思與推進：游戲小結(jié)：第二階段：時間（3月1日4月15日）預(yù)設(shè)主題：故事小熊請客一、游戲目的：1、通過反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對表演有一個完整良好的印象,引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。2、掌握各角色的對話及動作。能在語言、動作、

4、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。3、知道各角色的出場順序，學(xué)會與同伴協(xié)商、輪流扮演角色合作游戲。能集體分大組表演。4、能主動布置游戲場地，尋找可利用物。能主動收拾，將玩具歸類收放好。培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。二、游戲準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布置游戲場景（大樹、桌子1張，椅子4把、掃把畚斗一套、抹布一塊），小熊、小貓咪、小花狗、小公雞、狐貍的頭飾。三份禮物、石頭、小魚、肉骨頭、小蟲子等道具。2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前讓幼兒了解故事內(nèi)容觀看視頻小熊請客的表演。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：教師通過觀看視頻反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，用掛圖向幼兒講述故事，熟悉故事后，幼兒與教師一起對話。掌握各角色的

5、對話及動作。1、重點指導(dǎo)狐貍與小貓咪、小花狗、小公雞的對話及動作。2、重點指導(dǎo)小熊與小貓咪、小花狗、小公雞的對話及動作。3、重點指導(dǎo)狐貍與小熊、小貓咪、小花狗、小公雞的對話及動作。4、反思與推進：第二次指導(dǎo)：操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話，教師與幼兒共同示范表演，激發(fā)幼兒利用表演道具進行分組表演。引導(dǎo)幼兒在語言、動作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。1、利用表演道具進行表演，重點指導(dǎo)狐貍語言、動作、表情。2、利用表演道具進行表演，重點指導(dǎo)小熊打掃衛(wèi)生準(zhǔn)備食物的動作、表情。3、利用表演道具進行表演，重點指導(dǎo)小熊與小貓咪、小花狗、小公雞對話各角色的語言、動作、表情。4、反思與推進：第三次指導(dǎo)：知

6、道各角色的出場順序，學(xué)會與同伴協(xié)商、輪流扮演角色合作游戲。討論分組游戲注意事項，幼兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。1利用舞臺場景、表演道具進行分組表演，重點指導(dǎo)各角色的出場順序。2、幼兒自由結(jié)伴分組表演，輪流扮演角色合作游戲,，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。3、反思與推進：第四次指導(dǎo)：能主動布置游戲場地，尋找可利用物。能主動收拾，將玩具歸類收放好。能在舞臺場景集體分大組完整表演。培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。反思與推進：游戲小結(jié)：第三階段：時間（4月16日一5月26日）預(yù)設(shè)主題：故事三只蝴蝶一、游戲目的：1、引導(dǎo)幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上積極扮演角色，加深對角色的理解，教育幼兒應(yīng)互幫互助。2、

7、讓幼兒學(xué)習(xí)運用生動的語氣、動作、神態(tài)表現(xiàn)三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表演能力和口語表達能力。3、讓幼兒在扮演角色的過程中，學(xué)會與同伴協(xié)商合作，體驗共同表演的興趣，同時初步學(xué)習(xí)評價自己和他人游戲的情況。二、游戲準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只蝴蝶頭飾6套、三種顏色花朵的頭飾6套、太陽公公、中雨、大雨、烏云等道具。沙錘幾個。2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前讓幼兒了解故事內(nèi)容觀看視頻三只蝴蝶的表演。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：教師通過觀看視頻反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，用掛圖向幼兒講述故事，熟悉故事后，幼兒與教師一起對話。掌握各角色的對話及動作。反思與推進：第二次指導(dǎo)：操作動物頭

8、飾集中練習(xí)角色對話，教師與幼兒共同示范表演，激發(fā)幼兒利用表演道具進行分組表演。引導(dǎo)幼兒在語言、動作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。反思與推進：第三次指導(dǎo)：知道各角色的出場順序，學(xué)會與同伴協(xié)商、輪流扮演角色合作游戲。討論分組游戲注意事項，幼兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。反思與推進：第四次指導(dǎo)：能主動布置游戲場地，尋找可利用物。能主動收拾，將玩具歸類收放好。能在舞臺場景集體分大組完整表演。培養(yǎng)幼兒看表演的好習(xí)慣。反思與推進：游戲小結(jié)：第四階段：時間（6月1日6月30日）預(yù)設(shè)主題：故事表演展示小熊請客和三只蝴蝶。一、游戲目的：1、引導(dǎo)幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上積極扮演角色，加深對角色

9、的理解，教育幼兒應(yīng)互幫互助。2、讓幼兒學(xué)習(xí)運用生動的語氣、動作、神態(tài)表現(xiàn)不同角色特征，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表演能力和口語表達能力。3、讓幼兒在扮演角色的過程中，學(xué)會與同伴協(xié)商合作，體驗共同表演的興趣，同時初步學(xué)習(xí)評價自己和他人游戲的情況。二、游戲準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：布置游戲場景一（大樹、桌子1張，椅子4把、掃把畚斗一套、抹布一塊），小熊、小貓咪、小花狗、小公雞、狐貍的頭飾。三份禮物、石頭、小魚、肉骨頭、小蟲子等道具。布置游戲場景二，三只蝴蝶頭飾6套、三種顏色花朵的頭飾6套、太陽公公、中雨、大雨、烏云等道具。沙錘幾個。2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉故事內(nèi)容及對話。三、游戲指導(dǎo)：第一次指導(dǎo)：主動布置游戲場地，尋找可利用物。能在舞臺場景集體分大組完整表演。反思