二年級上冊美術(shù)單元教材分析

1、二年級上冊美術(shù)單元教材分析一、全冊教材分析及教學(xué)內(nèi)容總述（一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進行了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第12課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。（二）、本冊教

2、材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域：、造型表現(xiàn)：第一課、第二課、第三課（活動一、二）、第四課（活動一、二、）、第五課、第十三課、設(shè)計應(yīng)用：第八課、第九課、第十一課、第三課（活動三）、第四課（活動三）、欣賞評述：第十四課4、“綜合探索”領(lǐng)域：第六課、第七課、第十課、第十一課各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其

3、學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。具體有以玩具為題材，如:大嘴巴一課教學(xué)中,教師以游戲的方式導(dǎo)入新課;教師出示東南西北,強調(diào)裝飾要點,要抓住形象特征后,用完成裝飾的大嘴巴講故事,拓展思維,強調(diào)裝飾技能,讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景游戲中明白大嘴巴的裝飾要點(抓住動物的特征),輕松解決本課重難點。以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活。如：影子大王一課選用學(xué)生頗感興趣的人物影子為題材，培養(yǎng)學(xué)生借助形想象繪畫能力為

4、目的的課目。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。如：，捏泥動物一課選用兒童喜歡的動物為表現(xiàn)題材，通過捏泥動物認識了解立體動物的特點，方法，步驟，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。二、學(xué)期教學(xué)總目標、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用

5、多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、單元重點難點分析：欣賞重點：1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。          欣賞難點：提高學(xué)生自主欣賞

6、的意識和能力。繪畫重點：1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。 2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。    繪畫難點：1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。    2、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。手工重點：1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。    2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。手工難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。四、教學(xué)策略：針對二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。6、 遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生