一年級語文上冊 雪地里的小畫家 3教案 北師大版

1、雪地里的小畫家教學目標 ：1認識“啦、“梅等11個生字，會寫“幾、“用、“魚3個字，認識偏旁“蟲、“目2正確、流利地朗讀課文，背誦課文3知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪蹄子的形狀以及青蛙冬眠的特點4通過課文的學習，培養(yǎng)孩子對動物的喜愛之情教學過程 ： 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣1師：小朋友們，我們的家鄉(xiāng)寧波啊，很少下雪，我知道大家肯定和屠教師一樣，非常想在雪地里玩兒。那么這節(jié)課呢，教師就和大家一起去看一個雪白雪白的世界。你們看，我們到了！出示課件：動畫下雪的情景，一邊配上音樂2提出問題：說說你想在這樣的下雪天做什么？3過渡：我們的小朋友一點兒也不怕冷，很想在這樣的雪地里痛痛快快地玩兒，那么

2、，在我們的森林王國里啊，也有幾個小動物在雪地里玩耍。教師告訴你們，他們可不是簡單的小動物呢，他們是一群雪地里的小畫家。4板書課題：雪地里的小畫家5齊讀課題二、初讀課文，教學生字1提出要求，自讀課文師：請你借助拼音大聲地把這篇課文讀一遍，要求讀通順，讀正確2朗讀反應師：我們來開列小火車吧，一人一句3再讀課文師：現(xiàn)在請你再讀一遍，會讀的讀完后請你站起來4教學生字課件出示： l méi yòn j w下雪啦 梅花 不用 幾步 青蛙wèi cn ji dòn shuìzháo為什么 參 加 洞里 睡 著三、教學課文1總體感知1點名讀課文，其余

3、同學用筆圈出課文中出現(xiàn)哪些小畫家2反應答案2教學一、二兩句1出示課件：四個小動物同時出場，同時畫面上出現(xiàn)課文一、二兩句2師：你們看，這群小畫家得意嗎？如果你是其中的一個，你想說些什么，做些什么呢？引導他們多說，體會那種快樂的心情3朗讀指導讀出愉快的心情3教學三、四兩句1過渡：這四個小畫家在雪地里玩得那么開心，來，我們一起看看它們到底是怎么畫畫的吧？它們都畫了些什么呢？2課件出示：四個動物分別動畫出場的過程，點擊動物時，會相應出現(xiàn)腳印所像的事物，讓學生自己觀察，畫面上方還出現(xiàn)課文三、四兩句3齊讀三、四兩句4師：你從這兩句話中讀懂了什么？隨便說。5師：那么你最喜歡哪個小畫家呢？為什么？6讀讀你喜歡

4、的小畫家的句子7師：小畫家們那么得意，大家都很喜歡它們。我相信大家如果看了它們畫的畫以后，會更喜歡它們的。教師把它們的畫拍了照片，你們看，喜歡嗎？8課件出示由腳印組成的一幅圖畫，學生欣賞9朗讀指導師：怎么樣，小畫家們能干吧？那么請你用贊美的語氣來讀一讀這兩句話4教學五、六兩句1過渡：那么多的小畫家在雪地里畫畫，可是，我們的青蛙兄弟呢？它到哪里去了??？2課件出示：青蛙冬眠的圖片，同時出現(xiàn)課文五、六兩句3朗讀指導，讀出問的語氣，可以多種形式，男女問答，師生問答4師：小朋友們，我們能不能把青蛙叫醒，讓它也一起來畫畫??？為什么？5點出動物冬眠的知識5拓展1師：你還知道有哪些小動物要冬眠呢？2出示課件：要冬眠的動物圖片四、穩(wěn)固、拓展1師：這四個小畫家能夠畫出那么美麗的圖畫，那么，小朋友們想一想，雪地里還會出現(xiàn)其他的小畫家嗎？你知道它們會畫些什么呢？2師：小朋友們，你想不想在這樣的雪地上畫畫呢？你最想畫什么？3穩(wěn)固生字課件出示：雪花飄落的游戲，讀對一個詞語去掉拼音的那些生詞，落下兩片雪花，看看誰能讓這個冬天飄落美麗的雪花五、書寫指導1觀察“用在田字格中的位子，指出豎