微課制作和要求

1、歷史與社會(huì)教學(xué)微課微課是一種支持學(xué)生自主個(gè)性“一對(duì)一”高效學(xué)習(xí)的課程，是利用5分鐘左右的時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題等的一種微視頻。它具有微、短、小的特征，但又不同于“課例片斷”（從傳統(tǒng)一整節(jié)課例中截取一段）、“微型視頻”（不僅視頻時(shí)間短，而且內(nèi)容發(fā)散、主題不聚焦）、“微型講座”（不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律、單純灌輸式講座）、“濃縮課”（把一節(jié)傳統(tǒng)的課壓縮到10分鐘之內(nèi)的微課，教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)一個(gè)不少，只是去掉了學(xué)生思考、自學(xué)和互動(dòng)的時(shí)間）。微課的制作并不僅僅是一個(gè)技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程，更是一個(gè)在先進(jìn)教育理念支持下、精細(xì)創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)造性工作。在設(shè)計(jì)微課前不僅

2、要選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)時(shí)更要抓住微課的核心理念，選擇適當(dāng)?shù)奈⒄n類(lèi)型，凸顯微課的“微”特征，提高微課的使用效果。二、技術(shù)要求本次開(kāi)發(fā)的微課可以采用視頻拍攝、屏幕錄制、多媒體軟件合成或綜合運(yùn)用以上多種方式進(jìn)行制作，制作完成的微課程應(yīng)符合網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)要求。主要技術(shù)要求如下：1.視頻要求全課程圖像同步性能穩(wěn)定，色還原正常，無(wú)失幀，無(wú)抖動(dòng)跳躍，無(wú)色閃。課程制作完成后通過(guò)“浙江微課網(wǎng)”上傳報(bào)送視頻采用MP4格式，壓縮采用H.264編碼方式，碼流率256-1024 Kbps，幀率不低于25fps。同時(shí)妥善保存未經(jīng)壓縮的視頻源文件。2.聲音要求聲音清晰無(wú)明顯失真，無(wú)交流聲或其他雜音，音量適中，前后一致，無(wú)

3、明顯起伏，聲音與畫(huà)面同步。3.分辨率要求所有微視頻分辨率以不變形、無(wú)壓縮、清晰可見(jiàn)為基本要求，建議采用16:9模式。分辨率不低于1280×720（16:9），比特率與視頻源相同為4mbps及以上。4.片頭片尾要求針對(duì)每個(gè)微視頻，后期需要添加片頭與片尾。每個(gè)微視頻前3秒鐘只要求出現(xiàn)本微課課題、主講教師姓名即可。三、評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)說(shuō)明微課設(shè)計(jì)選題適當(dāng)選題針對(duì)學(xué)科重難點(diǎn)或有價(jià)值的學(xué)習(xí)專(zhuān)題，選題小而精。設(shè)計(jì)合理應(yīng)圍繞學(xué)習(xí)或教學(xué)中常見(jiàn)、典型、有代表的問(wèn)題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問(wèn)題，能夠滿足學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的需求。學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)正確內(nèi)

4、容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。邏輯清晰學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)知邏輯規(guī)律，過(guò)程主線清晰、重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。作品規(guī)范結(jié)構(gòu)完整具有一定的獨(dú)立性和完整性，知識(shí)結(jié)構(gòu)圖清晰，能體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)功能。材料齊全微視頻、微課設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等八個(gè)要素完備。技術(shù)水平技術(shù)運(yùn)用合理，視音頻清晰，各類(lèi)文檔及圖片格式規(guī)范，教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)有字幕提示。語(yǔ)言規(guī)范語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語(yǔ)言富有感染力 。藝術(shù)風(fēng)格制作精美，具有藝術(shù)性。教學(xué)效果形式新穎構(gòu)思新穎，方法富有創(chuàng)意。趣味性強(qiáng)形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。目標(biāo)達(dá)成完成設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升和能力的提高。附件3：2015年杭州市中學(xué)歷史與社會(huì)優(yōu)秀教學(xué)課例參評(píng)篇目 區(qū)、縣（市） 共 篇 填寫(xiě)人： 填表日期： 年 月 日推薦序號(hào)課例題目（X年級(jí)X冊(cè)X單元X課XX）課例適用年級(jí)作 者手機(jī)所在單位備注12345678910備注：2015年10月31日前送交杭州市教研室朱秋蓉老師，郵箱hzzqr。附件42015年杭州市中學(xué)歷史與社會(huì)優(yōu)秀教學(xué)課例參評(píng)篇目 區(qū)、縣（市） 共 件 填寫(xiě)人： 填表日期： 年 月 日推薦排名微課名稱(chēng)（