感恩節(jié)教案設(shè)計(jì)

1、Moudle4Unit1 Thanksgiving is my favourite festival.（教案設(shè)計(jì)）木頭城子中心小學(xué)梁艷Moudle4Unit1 Thanksgiving is my favourite festival.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）全體學(xué)生能理解Thanksgiving,fly, flag, meal, special,sound, football。能運(yùn)用fly, football。（2）能理解并靈活掌握句型Thanksgiving is my favourite festival.會(huì)用 is my favourite festival.表達(dá)自己最喜歡的節(jié)日。（

2、3）會(huì)用What do you do +節(jié)日名稱談?wù)摳卸鞴?jié)、國(guó)旗日等節(jié)日的活動(dòng)，并掌握感恩節(jié)、國(guó)旗日的活動(dòng)如何表達(dá)。過(guò)程與方法：運(yùn)用探究合作、游戲、對(duì)話等方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：（1）談?wù)摵兔枋龈卸鞴?jié)等西方節(jié)日，使學(xué)生樂(lè)于接觸外國(guó)文化，增強(qiáng)祖國(guó)意識(shí)。（2）幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式,能在積極參與活動(dòng)、和他人合作完成任務(wù)的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成就感。教學(xué)重點(diǎn)：A.單詞flag,fly,special,meal,sound,football讀寫(xiě)記憶。B.is my favourite festival.表達(dá)自己最喜歡的節(jié)日。C.What do you

3、 do+節(jié)日？詢問(wèn)節(jié)日做什么及對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：(1) What do you do on-？(2)We fly the flag and we sing songs.(3)We always have a special meal.(4)We say“thank-you”for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival.(6) favourite,festival 發(fā)音?！菊n時(shí)安排】：1課時(shí)學(xué)情分析：本學(xué)期我任教六年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)差，而且班級(jí)英語(yǔ)知識(shí)水平參差不齊，所以我采用從最基礎(chǔ)

4、處做起，砸實(shí)學(xué)生的音標(biāo)及發(fā)音，為以后的學(xué)習(xí)打個(gè)基礎(chǔ)。雖然我運(yùn)用多種辦法，但由于人數(shù)較多，對(duì)教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來(lái)了一定的難度。然而，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是存在興趣的。作為教師，我們可以抓住這一點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂，才能有效率地完成教學(xué)任務(wù)。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生，教師還要對(duì)他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高?！窘虒W(xué)過(guò)程】： step1、Warm-up1.Greetings.2.老師向?qū)W生出示與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，讓學(xué)生回答問(wèn)題：When is the Christmas Day?

5、Do you like it ? What do people do on Christmas ?3.聽(tīng)錄音，導(dǎo)入課題。出示卡片Thanksgiving，并加以解釋感恩節(jié)的由來(lái)（播放視頻），讓學(xué)生初步了解本課話題。4.播放錄音，全班跟讀，小組跟讀，個(gè)人展示，使學(xué)生初步了解感恩節(jié)所要做的事。Step2、New lesson1. Learn new words第一遍聽(tīng)錄音，找出本課生詞，并且講解。我采用領(lǐng)讀、跟讀、齊讀，到開(kāi)火車(chē)讀，游戲操練，并且找同學(xué)用fly和football做句子，盡量做到讓同學(xué)們會(huì)運(yùn)用。（做得好的同學(xué)可以的到相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)）2. Learn Sentences (1).Than

6、ksgiving Day is my favorite festival. 教讀，抽讀(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情景對(duì)話展示新句型，使學(xué)生能夠在理解中學(xué)習(xí)。）(2).What do you do on Flag Day/ Thanksgiving Day? 3.PracticeLet students practice using the two sentences:is my favourite festival.What do you do on +節(jié)日？4.放第二遍錄音，思考下列問(wèn)題What are the two American festivals in the story ?What do

7、people do on Flag Day ?What do people do on Thanksgiving Day?5. 找學(xué)生嘗試回答上述三個(gè)問(wèn)題。A：Flag Day; Thanksgiving Day.B：What do you do on Flag Day？出示圖片引導(dǎo)回答：We can fly the flag and we sing songs.（圖片直觀形象的展示國(guó)旗節(jié)的活動(dòng)）C：We always have a special meal. We say“thank you”for our food, family and friends. We watch a big f

8、ootball game on TV. （通過(guò)圖片直觀形象的展示感恩節(jié)的活動(dòng)）6. Teach textListen and repeat.(讓學(xué)生整體感知課文)Homework（家庭作業(yè)）1、Copy new words and Sentences. 2、Write a passage about Thanksgiving.3、以小組的形式，討論中國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步討論和查閱英美國(guó)家其他節(jié)日內(nèi)容，全班同學(xué)在下一節(jié)課共同交流學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)新知識(shí)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）板書(shū)設(shè)計(jì)：Moudle4Unit1 Thanksgiving is my favourite festival.We fly the flag and we sing songs.We always have