一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的數(shù)。常見(jiàn)的平面圖形和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，100100 以內(nèi)加、減法口算；乘法意義、乘法口訣和表內(nèi)乘法，用學(xué) 到的加、減、乘法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。重難點(diǎn)、關(guān)鍵：重點(diǎn)：1 1、100100 以內(nèi)加、減法口算。乘法的意義、乘法口訣、用口訣求積。關(guān)鍵：1 1、正確地計(jì)算 100100 以內(nèi)的加、減法的口算。正確地解答加、減、乘法的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì) 100100 以內(nèi)的數(shù)、乘法的意義、乘法 口訣，“倍”的含義等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)之間的 聯(lián)系有進(jìn)一步的理解，鞏固本學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì) 100100 以內(nèi)

2、的加、減法口算，表內(nèi)乘 法等計(jì)算的能力有進(jìn)一步的提高，在計(jì)算正確和速度兩方面 都能達(dá)到基本要求。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和思維的能力。課時(shí)劃分：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的數(shù)，常見(jiàn)的平面圖形和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的加、減法口算復(fù)習(xí)乘法意義，乘法口訣和表內(nèi)乘法用學(xué)到的加、減、乘法日常生活中的實(shí)際問(wèn)題課時(shí)：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第 98989999 頁(yè)期末復(fù)習(xí) 1 15 5。教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì) 100100 以內(nèi)的數(shù)的組成、數(shù)位、數(shù)的大 小比較進(jìn)一步加深理解，并能正確熟練地讀寫。通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)

3、和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的 認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新從今天開(kāi)始，我們進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，首先我們來(lái)復(fù)習(xí)一下 100100 以內(nèi)的數(shù)和常見(jiàn)的平面圖形。板書課題：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的數(shù)。二、復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的數(shù)。復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)單位“十”與“百”、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。要求學(xué)生從 3737 數(shù)到 5252,再?gòu)?5252 數(shù)到 3737。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從 1010 數(shù)到 100100，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從 5 5 數(shù)到 100100完成 9898 頁(yè)復(fù)習(xí)題 1 1。按要求數(shù)數(shù)，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)指名說(shuō)一 說(shuō)一共有幾個(gè) 5 5 本，幾個(gè) 1010 本？ 一共有多少本？完成 9898

4、頁(yè)復(fù)習(xí)題 2 2。老師說(shuō)明題意并指導(dǎo)學(xué)生完成。1先圈出 1010 個(gè)，再看一看圖中的草莓大約有幾個(gè)十， 估計(jì)一下大約是幾十個(gè)？2老師指導(dǎo)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)， 邊數(shù)邊用鉛筆做記號(hào)，防止漏數(shù)或重復(fù)。復(fù)習(xí)數(shù)的組成和數(shù)的比較大小。出示復(fù)習(xí)題 3 3，師生先示范一下題目要求，同桌同學(xué)拿 出計(jì)數(shù)器按要求完成此題，步在計(jì)數(shù)器上撥上數(shù)并說(shuō)出“幾 個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)是多少”，第二步再比較兩個(gè)數(shù)的大小學(xué)生獨(dú)立完成第 4 4 題，集體交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 小結(jié)。剛才我們復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的數(shù)，你有哪些收獲？三、復(fù)習(xí)平面圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。出示第 5 5 圖仔細(xì)觀察并提問(wèn)：看一看題中有哪些圖形？ 并從題中各指出一

5、、兩個(gè)。仔細(xì)觀察橫著每排有哪些圖形？圖形的排列有什么規(guī)律？接下去的應(yīng)該是什么圖形？并在右邊的四個(gè)圖形中找出合適的一個(gè)，用線和括號(hào)連一連。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問(wèn)：括號(hào)里是什么圖形？你是怎樣想的？你能統(tǒng)計(jì)出上面每種圖形各有多少個(gè)嗎？學(xué)生獨(dú)立完成、集體交流，你是怎樣知道的？四、作業(yè)布置。教學(xué)后記：課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得好第二課時(shí)：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的加、減法口算教學(xué)內(nèi)容：教材 9999100100 期末復(fù)習(xí) 0 0教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解 100100 以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)的計(jì)算方法，正確熟練地進(jìn)行 100100 以內(nèi)加、減法的口算教學(xué)準(zhǔn)備：第 100100 頁(yè)第八題的教具

6、圖。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。今天這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的加、減法口算。板書課題：復(fù)習(xí) 100100 以內(nèi)的加、減法口算。二、復(fù)習(xí)口算。完成期末復(fù)習(xí) 6 6。學(xué)生獨(dú)立口算。集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？比一比。1豎著比一比，每一行的三道題在算法上有什么不同？2橫著比一比，每一行的兩道題在口算上有什么相同點(diǎn) 與不同點(diǎn)。老師小結(jié)：口算 100100 以內(nèi)的加減法方法不惟一，同學(xué)們可以米用自 己喜歡的方法進(jìn)行口算， 口算兩位數(shù)加、 減整十?dāng)?shù)都要從十 位算起；口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)都從個(gè)位算起。完成期末自習(xí) 7 7。教師說(shuō)明題意“不計(jì)算，你能說(shuō)出哪幾道題的得數(shù)比 小，哪幾題的得數(shù)比 5050

7、 大”。學(xué)生獨(dú)立估計(jì)，集體交流說(shuō)說(shuō)估計(jì)時(shí)你是怎樣想的？怎 樣比能很快地看出來(lái)？完成期末復(fù)習(xí) 8 8。出示第 8 8 題的教具圖，全班同學(xué)集體練幾遍。同桌同不合作，樸互算，相互評(píng)。完成期末復(fù)習(xí) 9 9。題口算要求學(xué)生在 3 3 分鐘內(nèi)完成，做完后請(qǐng)學(xué)生自查一 遍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 集體訂正時(shí)統(tǒng)計(jì)全對(duì)人數(shù)， 了解學(xué)生 錯(cuò)題情況，及時(shí)訂正。5050完成期末復(fù)習(xí) 1010。出示第 9 9 題看題說(shuō)說(shuō)這道題已知什么？求什么？學(xué)生自己解答第 1 1 題，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ 集體口答。第 2 2 題同桌同學(xué)先討論，再口答，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的？三、復(fù)習(xí)總結(jié)。今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？?jī)晌粩?shù)加、減整十?dāng)?shù)、一

8、位 數(shù)怎樣口算？四、作業(yè)布置。教學(xué)后記：學(xué)生鞏固得好，感興趣。第三課時(shí)：復(fù)習(xí)乘法的意義、乘法口訣、表內(nèi)乘法教學(xué)內(nèi)容：教材第 100100101101 頁(yè)期末復(fù)習(xí) 11111515。教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步明確乘法的意義，熟練地運(yùn)用乘法口訣 求積。教學(xué)準(zhǔn)備：口訣卡片、口算卡片。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題。上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了 100100 以內(nèi)的加、減法口算，今天這節(jié) 課我們來(lái)復(fù)習(xí)一下有關(guān)乘法的知識(shí)。板書課題：復(fù)習(xí)乘法的意義、乘法口訣，表內(nèi)乘法二、復(fù)習(xí)乘法的意義?？磮D先填空，再寫加法和乘法口訣。OOOOOOOOOOOOOOO一共是個(gè)相加加法算式：+口 = =乘法算式：口 = =或口 = = 有個(gè)，有個(gè)個(gè)

9、。的個(gè)數(shù)是的倍。完成期末復(fù)習(xí) 1111。沉重獨(dú)立完成，集體交流。老師小結(jié)：+ 4 4+4 4 只表示 3 3 個(gè) 4 4 相加，寫成乘法算式可以寫成 3 3X4 4 或 4 4X3 3,求 5 5 的 2 2 倍也就是求 2525 相加是多少，寫成乘法 算式 5 5X2 2。三、復(fù)習(xí)乘法口訣。請(qǐng)學(xué)生齊背 1 16 6 的乘法口訣。出示口算卡片，齊說(shuō)得數(shù)并說(shuō)說(shuō)用了哪一句口訣？完成期末復(fù)習(xí) 1212。組織學(xué)生兩人一組根據(jù)口訣“對(duì)口令”的游戲，然后根據(jù)口訣說(shuō)出兩道乘法算式 完成期末復(fù)習(xí) 1313。學(xué)生獨(dú)立完成把得數(shù)寫在孔雀羽毛的外端圈里，集體校 對(duì)。然后指導(dǎo)學(xué)生拐彎讀乘法口訣。 口：一二得二、二二得

10、四、二三得六、二四得八、二五一-、二六十二，再如一五 得五、二五一-、三五十五、四五二十、五五二十五、五六 三十。和一個(gè)數(shù)相乘，得到的積的個(gè)位有什么特點(diǎn)？5 5 各一個(gè)數(shù)相乘呢？和一個(gè)數(shù)乘，得到的積的個(gè)們有0 0、2 2、4 4、6 6、& 5 5 和一個(gè)數(shù)乘得到的積的個(gè)位是 5 5 或 0 0。完成期末復(fù)習(xí) 1414。題口算要求學(xué)生在 2 2 分鐘內(nèi)完成，督促學(xué)生寫好后要檢 查，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，集體校對(duì)。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)在1 16 6 的乘法口訣中哪兩句乘法口訣的得數(shù)是一樣的？四、復(fù)習(xí)總結(jié)。今天我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？五、作業(yè)布置。教學(xué)后記：學(xué)生鞏固得好，感興趣。第四課時(shí)：

11、復(fù)習(xí)加減、乘法的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教材第 101101102102 頁(yè)期末復(fù)習(xí) 16161919教學(xué)目的：通過(guò)復(fù)習(xí)提高學(xué)生用學(xué)到加、減、乘法解決日常生活中 的實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。今天我們上一節(jié)復(fù)習(xí)課，看看哪一位小朋友運(yùn)用數(shù)學(xué)知 識(shí)解決問(wèn)題的能力強(qiáng)。二、基本訓(xùn)練。列式計(jì)算。個(gè) 6 6 相加是多少？ 3 3 的 6 6 倍是多少？與 6 6 的和是多少？ 3 3 比 6 6 少多少？仔細(xì)審題，集體列式口答。三、復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí) 1616。出示第 1616 題，說(shuō)一說(shuō)這道題已知什么？為什么？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)為什么用乘法算？你是 怎樣想的？學(xué)生集體口答書中的三個(gè)問(wèn)題。期末復(fù)習(xí) 7 7。出示第 1717 題，提問(wèn)：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格分別是多少兀？你能解決書中所提的問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立解答書中第 1 14 4 個(gè)問(wèn)題， 集體交流說(shuō)說(shuō)想法 和算法。選出你喜歡的兩件玩具。 算一算買這兩件玩具一共要多 少元？根據(jù)這道題所給的條件，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？期末復(fù)習(xí) 1818。出示第 1818 題圖，提問(wèn)：圖中有哪些商品？它們的價(jià)格 分別是多少元？你能解決收中所提的問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)