湘美版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教案-5.左鄰右舍5

1、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)左鄰右舍一教材內(nèi)容分析左鄰右舍是湘教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五課的教學(xué)內(nèi)容，屬于造型 表現(xiàn)領(lǐng)域。本節(jié)課要求學(xué)生觀察身邊的左鄰右舍，透過(guò)窗戶看到鄰居們的表情, 掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情代表的不同人物情緒，了解房屋的 基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用折疊粘貼等手法進(jìn)行手工制作，發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力及動(dòng)手能 力，引導(dǎo)學(xué)生和鄰里友好相處。本課是一節(jié)集欣賞性、表演性、創(chuàng)造性、樂(lè)趣性于一體的美術(shù)課。在本節(jié) 課后面安排了六面怪臉、快樂(lè)的舞蹈等課，這兒節(jié)課主要是通過(guò)彩色紙以 及繪畫(huà)材料來(lái)表現(xiàn)人物造型，為此，本節(jié)課內(nèi)容在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中起到了鋪墊作 用。讓學(xué)生在觀察欣賞中去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

2、二、學(xué)習(xí)者特征分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí)，己經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單基本的繪畫(huà)知識(shí) 和技能，對(duì)美的事物也有了初步的感受能力，但動(dòng)手能力還有待提高。該年級(jí)學(xué) 生想象力豐富、大膽，敢于表達(dá)自己的想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容。由于是低 年級(jí)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能否提起他們的學(xué)習(xí)興趣成為了能否上好一堂課的關(guān) 鍵，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛就會(huì)活躍，學(xué)生們就能在“玩”的過(guò)程中， 更好的“學(xué)”。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解房子的基本結(jié)構(gòu)，來(lái)剪貼制作房屋。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)用剪貼的方法制作房屋，并根據(jù)房屋的大小、形狀、色 彩合理組拼畫(huà)面。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，養(yǎng)成樂(lè) 觀向

3、上的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度，理解體會(huì)鄰里之間應(yīng)當(dāng)和睦共處，互幫互助。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：折疊黏應(yīng)二個(gè)能打開(kāi)窗戶的小房子，并添畫(huà)人物。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣做好一個(gè)能打開(kāi)的門(mén)窗。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了親密無(wú)間的鄰里之誼。在教學(xué)過(guò)程中 努力創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣與動(dòng)手的熱情。教師使用故事導(dǎo) 入、欣賞圖片和動(dòng)手制作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得相關(guān)的基本知識(shí)和技能。引導(dǎo) 學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、交流、合作中感受材質(zhì)，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，靈活運(yùn)用各種 制作方法進(jìn)行制作，養(yǎng)成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)過(guò)程安排如下：創(chuàng)設(shè)情境一一引入新課

4、一一方法探究一 一學(xué)習(xí)指導(dǎo)一一創(chuàng)造表現(xiàn)一一交流評(píng)析。六、教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體圖片，教師示范作品，錄像，兒童優(yōu)秀作品。學(xué)具：彩色紙、膠水、 剪刀、彩筆等。七、教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、現(xiàn)代生活中，幾乎人人都有自己的房子，小朋友們說(shuō)房屋中的窗戶是什么？ 窗戶是房屋的眼睛。2、教師：我們?cè)鯓觼?lái)制作窗戶呢！我的對(duì)面將要搬來(lái)一個(gè)新鄰居，是一個(gè)可愛(ài) 的兩個(gè)小男孩，你們看看她是誰(shuí)？（以故事的形式引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣，并在黑板上板書(shū)課題，為下面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。）（二）、觀察學(xué)習(xí)，方法探究。師：你們想不想做他們的鄰居呢？讓我們用卡紙做美麗的窗戶，蓋房子，成為他倆的左鄰右舍吧！1、觀察圖片

5、，了解房屋結(jié)構(gòu)。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種有趣的房子及窗戶。（出示一座只有墻壁的房子，帶領(lǐng)學(xué) 生加蓋不同的房頂。）3、欣賞圖片，拓展思維?！净顒?dòng)一】小組討論，你打算蓋一個(gè)什么樣子的房頂呢？4、（出示圖片）提出問(wèn)題：房子還缺少了什么？生回答：窗戶。教師小結(jié)：窗戶是房屋的眼睛，可以透光、通風(fēng)。窗戶該怎么做呢？試一試 小組合作，制作一個(gè)有屋頂和窗戶的房子。看誰(shuí)做得又快又好！注意: 房頂和屋身色彩、大小、形狀的搭配。（三）、實(shí)踐制作，自我表現(xiàn)。1、學(xué)生展示“試一試”的作品，大家一起評(píng)一評(píng)。2、欣賞圖片。比一比， 之前看到的房屋和現(xiàn)在看到的有什么區(qū)別？生回答。3、教師出示作品，比一 比房屋裝飾前和裝飾后的區(qū)別

6、。4、教師小結(jié)：要想使自己做的房屋更漂亮， 就要花一些心思，在屋子上做一些裝飾，使自己的房子更加的溫馨，更加的好看!5、師：我通過(guò)窗戶看到了我的鄰居一一倆個(gè)小男孩。你們想不想透過(guò)自己家的 窗戶看看自己鄰居們呢？生回答：想！ 6、師：那么我們一起動(dòng)手做做看！把之 前的房子裝飾得更漂亮。提出制作要求：、同學(xué)們分小組進(jìn)去制作，每3 個(gè)同學(xué)為一個(gè)組。、請(qǐng)你剪貼一座房屋，運(yùn)用剪折的方法制作出立體的窗戶 或門(mén)，然后添加人物。注意：使用剪刀時(shí)需注意安全。（教師巡回指導(dǎo)）（四）、評(píng)價(jià)與拓展1、師：現(xiàn)在老師有一個(gè)超級(jí)任務(wù)，要幫大叔建造兩幢美麗的房子及好看的 窗戶“左鄰”和“右舍”，大家趕緊動(dòng)手起來(lái)把你的房子貼上

7、來(lái)吧！ 2、請(qǐng) 同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)房子的窗戶呢？為什么？ 3、教師小結(jié)：今天我感到非 常高興，因?yàn)槲覀兘裉觳坏托∧泻⒊蔀榱肃従?，而且還通過(guò)自己的雙手建立了 一個(gè)愛(ài)的小區(qū)，一個(gè)屬于我們自己的世界！能成為鄰居非常的不容易，希望小朋 友們?cè)谝黄鹉芎湍老嗵帲ハ鄮椭?！教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)手工課，是要我們透過(guò)窗戶來(lái)觀察到一個(gè)豐富多彩的世界， 理解體會(huì)鄰里之間的友好關(guān)系。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我始終以卡紙的剪折 法、房子的制作方法，既有趣的故事穿插課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并隨時(shí)提出問(wèn) 題，設(shè)置情境氛圍來(lái)幫助學(xué)生理解關(guān)系，解決問(wèn)題。本課的重點(diǎn)是折疊粘貼一個(gè) 能打開(kāi)窗戶的小房子，并添畫(huà)人物，重點(diǎn)是怎樣做好

8、能打開(kāi)窗戶。我通過(guò)用課件 引導(dǎo)，師生交流討論，同學(xué)間互相指導(dǎo)的方法，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力， 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣效果不錯(cuò)。整節(jié)課學(xué)生興趣濃厚，配合得很默契，出現(xiàn)了 一些造型設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品，真是有趣極了!難忘的一天今天，太陽(yáng)照著人地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是暖 洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄幔膊皇且驗(yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑 著說(shuō)：“跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一！ ”我靦腆的笑了笑。“老師，同學(xué)們，早上好！”一個(gè)聲音從廣播里傳出來(lái)，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成

9、績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了卞來(lái)，心里既緊張又充滿了期待?！暗?四名，202,王跳跳。第五名”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來(lái)，紛紛看著我，眼里充滿了 羨慕。我也開(kāi)心得差點(diǎn)就跳起來(lái)了。這次期末，我得了好多好多獎(jiǎng)：年級(jí)第四名、文明生、三好學(xué)生放學(xué)后，我跟著思頤去她家。她家很好看，很精致。我們一起當(dāng)老師，很好玩，很開(kāi)心。難忘的一天今天，太陽(yáng)照著人地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是暖 洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑 著說(shuō)：“跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一！ ”我靦腆的笑了笑。“老師，同學(xué)們，早上好！”一個(gè)聲音從廣播里傳出來(lái)，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成 績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大