湘美版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教案-16.信封娃娃5

1、信封娃娃教學(xué)目標(biāo)：1、能熟練運(yùn)用撕貼的方法制作人物形象的信封娃娃2、能運(yùn)用重疊裝飾的方法設(shè)計(jì)形象生動(dòng)，特征鮮明的信封娃娃3、體驗(yàn)動(dòng)手操作、游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，提升對(duì)生活的積極關(guān)注，養(yǎng)成變廢為美的環(huán)保習(xí) 慣教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用重疊裝飾的方法撕貼出信封娃娃教學(xué)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)特征鮮明的信封娃娃教學(xué)過(guò)程：一、玩一玩1、情景導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位新朋友信封娃娃：小朋友們，大家好，我是信封娃娃邁克，你們知逍我為什么叫信封娃娃嗎？生：用信封做的信封娃娃：小朋友們真聰明，我是用廢舊的信封和廢紙做成的，我是信封娃娃導(dǎo)演，我要導(dǎo) 一部需為營(yíng)救公主的大電影，我的電影需要三位主角，分別是公主、勇士和巫師，可

2、我 到哪里去找信封娃娃做我的主角啊，同學(xué)們，你們能幫助我嗎？師：同學(xué)們，你們能幫助導(dǎo)演嗎？生：能，做一個(gè)信封娃娃2、出示課題：信封娃娃一 卅一晉、貝 .711、學(xué)生探究教師提問(wèn)：信封娃娃是怎么制作出來(lái)的？旁邊的兩個(gè)小孔有什么作用？請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出信封娃娃，與組員小聲的討論，討論好的小組舉手示意學(xué)生預(yù)設(shè)回答：信封娃娃是用手撕出來(lái)的，旁邊的小孔是為了伸出大拇指和小指，用來(lái)做信 封娃娃的小手2、教師出示制作步驟教師：我們來(lái)看一看，信封娃娃的正確制作步驟。課件出示：第一步，撕手臂口。第二步，撕貼頭部和服裝的大塊外形。第三步，最后再裝飾（1）撕手臂口 出示三張撕口位置圖片師：手臂口，應(yīng)該撕哪里？這里有A、B

3、、C三張選項(xiàng)，哪一張你認(rèn)為最合適？學(xué)生預(yù)設(shè)：B教師溫馨提醒：手臂口在信封的中間偏上的位宜，注意在撕手臂口的時(shí)候，信封的開(kāi)口要朝下 學(xué)生嘗試撕手臂口教師：下而我們就來(lái)嘗試撕手臂口，撕好的同學(xué)請(qǐng)以端正的坐姿告訴老師，請(qǐng)小組長(zhǎng)把桌子 下面用過(guò)的信封拿出來(lái)分給同學(xué)（2）撕貼頭、服裝的大塊外形 師：手臂口撕好了，接下來(lái)我們要來(lái)做第二步，撕貼頭部和服裝的大塊外形，撕多大合適 呢？ 微課視頻（教師：老師想做一個(gè)公主，所以頭撕得略微有點(diǎn)圓，撕出來(lái)的頭和身子要比信 封稍微小一點(diǎn)，再貼上鼻子、眼睛、嘴巴等，也可以根拯自己人物的特點(diǎn)改變頭部和身子的 形狀，如三角形、方形、不規(guī)則形狀的） 學(xué)生嘗試制作，教師指導(dǎo)教師：

4、下而我們就來(lái)嘗試撕頭部和服裝的大塊外形，撕好的同學(xué)以端正的坐姿告訴老師（3）裝飾教師：現(xiàn)在信封娃娃都做好了，你覺(jué)得這樣的信封娃娃有特點(diǎn)嗎？他能競(jìng)選上主角嗎？生預(yù)設(shè)：不能教師：那怎么才能競(jìng)選上主角呢？生預(yù)設(shè)：裝飾教師：你的信封娃娃準(zhǔn)備參加什么角色的競(jìng)選??？老師這里也有一個(gè)信封娃娃，我請(qǐng)同學(xué)來(lái) 幫老師裝飾裝飾。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)裝飾信封娃娃 重疊裝飾在撕好的這一層上而再重疊進(jìn)行裝飾的方法叫重疊裝飾，可以重疊一層、兩層或多層教師示范：可以疊一層，疊兩層，或多層 色彩搭配：對(duì)比鮮明、對(duì)比柔和教師：你會(huì)選擇對(duì)比柔和還是對(duì)比鮮明呢？這兩種方法都可以。 特征突岀：發(fā)型、胡須、眼鏡、帽子、服飾及花紋等三、做一做用撕貼

5、的方法裝飾成自己喜歡的角色（公主、勇士、巫師）的信封娃娃。教師巡回指導(dǎo)四、評(píng)一評(píng)師：信封娃娃演員選拔賽就要開(kāi)始了，請(qǐng)你將你的信封娃娃貼到你要競(jìng)選的角色的下面（學(xué) 生貼信封娃娃）教師整體評(píng)價(jià)：我們每一個(gè)信封娃娃都很有趣，很可愛(ài)，為自己鼓掌教師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在都是小導(dǎo)演，下而請(qǐng)小導(dǎo)演來(lái)挑選你自己喜歡的演員，首先挑選最 漂亮的公主學(xué)生挑選并說(shuō)理由教師：下而我們選最勇敢的勇士學(xué)生挑選并說(shuō)理由教師：最后我們選出魔法最強(qiáng)的巫師學(xué)生挑選并說(shuō)理由五、演一演請(qǐng)被選中的信封娃娃演員，一起表演營(yíng)救公主六、拓展1、欣賞變廢為美的圖片師：今天我們用什么材料制作的信封娃娃（廢信封和廢紙），你們覺(jué)得這些信封娃娃美嗎？ 在

6、生活中，我們還有很多廢舊材料，也能變廢為美教師播放圖片教師：廢舊的報(bào)紙拼成的孩子的頭像，做成的漂亮的裙子以及美麗的工藝品；還有蛋殼畫(huà)、 蔬菜畫(huà)、襪子做的玩偶、廢舊的瓶子和扣子做的裝飾品，就連我們的大畫(huà)家畢加索也用了廢 舊的自行車(chē)的鞍座和把手做成了著名的雕塑牛頭。2、小結(jié)師小結(jié)：同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一雙富有創(chuàng)造力的雙 手，你就能變廢為美，讓我們的生活更豐富多彩。難忘的一天今天，太陽(yáng)照著大地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是曖 洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了

7、。進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑 著說(shuō)：“跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一！”我靦腆的笑了笑。“老師，同學(xué)們，早上好！ ”一個(gè)聲音從廣播里傳出來(lái)，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成 績(jī)排劣前二十劣同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了下來(lái)，心里既緊張又充滿了期待。"第 四名，202,王跳跳。第五名”這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來(lái)，紛紛看著我，眼里充滿了 羨慕。我也開(kāi)心得差點(diǎn)就跳起來(lái)了。這次期末，我得了好多好多獎(jiǎng)：年級(jí)第四劃、文明生、三好學(xué)生放學(xué)后，我跟著思頤去她家。她家很好看，很精致。我們一起當(dāng)老師，很好玩，很開(kāi)心。難忘的一天今天，太陽(yáng)照著大地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是曖洋洋的，我的心里也是暖 洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，而是我們得回學(xué)校了。我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑 著說(shuō)：“跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一！”我靦腆的笑了笑?！袄蠋?，同學(xué)們，早上好！ ”一個(gè)聲音從廣播里傳出來(lái)，“現(xiàn)作文在公布全級(jí)期末考試成 績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了下來(lái)，心里既緊張又充滿了期待。'第 四名