(實習(xí)報告)幼教的相關(guān)實習(xí)報告

1、幼教的相關(guān)實習(xí)報告我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習(xí)，在這一個月的實習(xí)里，我深刻地 認(rèn)識到畢業(yè)教育見實習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科 研能力的綜合實踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解學(xué) 前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律 和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具 有重要意義。我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習(xí)，我將實習(xí)分為三大塊：一、實習(xí)目的：1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。 在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人 可以在空中架起樓

2、閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí) 所積累的經(jīng)驗。2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校 上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流 程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什 么?難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在 5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了 良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)

3、心和工作責(zé)任感。幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì) 心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。 在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要 做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月 都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工 作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的 教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在

4、一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你 了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的 發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的 重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作 為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能 更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、見實習(xí)階段（一）見習(xí)階段1、認(rèn)真聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的 介紹。了解實習(xí)園、班的一般情況。鼓幼實行的是基

5、本課程，采取單元教育 法，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認(rèn)為這樣 更符合幼兒的心理發(fā)展特點，也使課堂更容易管理。2、見習(xí)幼兒全天活動。通過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容 安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗，我以 為我組織的活動一定會達(dá)到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼 兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起 來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快 地抓住問題的重點，當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時，所 有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須 思索如何把它拉回來？這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方 法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng) 可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基 礎(chǔ)。（二）實習(xí)階段2、實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負(fù) 責(zé)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生 ？冬季雖然寒冷，但晨 間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了