人教版初中八年級英語下冊教學工作總結(jié)(3篇)

1、八年級英語教學工作總結(jié)時間過得真快，很快一個學期就結(jié)束了，這是我第一次走上講臺，在這半年的時間里，我收 獲很多，感受也很多。今年，我任教八年級（8） （9）班的英語。八（9）班有50人，該班的學生 學習態(tài)度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過半年的學習，大部分學生的英語成 績都有了很大的提高，同時學生的積極性也比較高，絕大部分的學生都能跟著老師的步伐，按時 完成家庭作業(yè)以及其他的學習任務，所以相對來說，這個班教學壓力沒有那么大。八（8）班有學生46人，大部分學生基礎較差，但他們的學習目的明確，比較好學，成績有所提高；英語是中 學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不

2、少學生覺得這門功課單調(diào)枯 燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機 會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕，棄”的不 健康的心理。這使我不得不改進教學方法。現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下： 一、思想方面：我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國 家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié) 同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生， 為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。二

3、、教學方面1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課， 作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài) 度，不斷的提高自己的業(yè)務水平。可以根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教 案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、 請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的 優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學 的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內(nèi)容用電

4、腦 打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講 精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學 生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡 單些的總是找學困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問 題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。3、輔導我利用每天中午和下午自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺 補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間，給學生加強一些課外

5、的閱讀練習。止匕外，還與家 長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生 要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。4、作業(yè)根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力 發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的 學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據(jù)學生的 自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。三、個人學習：積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共

6、聽課 30節(jié)，堅持做好讀書筆記，并將一 些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的 學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫 助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。不斷提高自己。四、努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一些開放 的試題的練習。結(jié)合英語的新課程標準安排自己的英語教學。多向老教師學習經(jīng)驗。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、對學生 多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。4、教育學生要注意保持

7、環(huán) 境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫，努力使 班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作?？傊以诒緦W期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把 工作做的更好。八年級英語教學個人工作總結(jié)本學期，我擔任八年級的英語教學工作，一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的 教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做總結(jié)。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學

8、生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學 起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部 分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。 確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，我對英語課程標準進行了研讀，為后面的教學提供了充分 的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、 分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀 察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握

9、任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師 生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。1、本人較注意抓常規(guī)教學 ，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，每天課前朗讀5分鐘；2、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感；教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：1、教的方面：深入了解和分析學生情況 ，有針對地教學，對每單

10、元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。雖然我進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后 ，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。2、學的方面只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。3、抓小測驗、單元測試過關；充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。八年級下冊英語教學工作總結(jié)一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。 在各級領

11、導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的 發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書 育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學 生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認真的參 加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問 題耽誤上課，出

12、滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師 學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡 教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講、朗誦會、競賽等活動，調(diào)動學生學習積極 性，提高學生的學習成績。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還

13、是學生都很重視它，但是不少學生覺得 這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會 少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我 不得不改進教學方法。（一）、確立與新課程相適應的教育觀念。學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何 一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何 一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的

14、教學過程。（二）、使學生明白學習目的。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技 人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交 流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習 真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞 著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教

15、學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。（三）、努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信 任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。 我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴 的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友， 無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。（四）、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。教師的教風直接影響學生的學風。駕駛

16、的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和 覺悟水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和 教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生 就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語 言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大 膽地回答問題。（五）、積極創(chuàng)造

17、語言情景。八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓 練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂， 安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐 活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中， 使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提 高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。不足之處：目前任務型教學法 是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際 者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等 等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉(zhuǎn)變教育理