蘇教版四年級科學下冊各單元知識點

1、蘇教版四年級科學下冊各單元知識點 蘇教版四年級下冊科學知識點歸納總結 第一單元 第 第 1 1 節(jié) 1、人全身的骨骼分為 四個部分，它們分別是 頭、軀干、手臂和 腿腳。 2、人體的骨骼共有 6 206 塊。它們共同組成了 人體的支架 骨骼。（骨骼是 空心的） 骨骼占了人身體重量的 20% 即占五分之一。 3、和其他動物骨頭一樣，人的骨骼也是 又堅硬又結實，（大腿骨比 花崗石還硬） 它是 空心的，但 有生命，它可以 生長。 4、骨頭中間的 軟物質叫 骨髓。它能制造 血細胞。（即：骨頭里有 骨髓和 血管） 5、骨骼有哪些作用？（骨骼起著十分重要的作用，具有 支撐人的身體，支持運動，保護內臟器官等作

2、用） 6、一只手上的骨骼共有 7 27 塊。 7、頭骨保護人的 大腦，脊柱、肋骨和胸骨保護人的 內臟器官 第一單元 第 第 2 2 節(jié) 1、骨頭與骨頭相連接的地方叫 關節(jié)。 2、四種常見的自由活動關節(jié)分別為 鉸鏈關節(jié)、旋轉關節(jié)、球狀關節(jié)、鞍狀關節(jié)。 3、人體的關節(jié)按照能否活動分為 固定關節(jié)和 活動關節(jié)（ 固定連接和 活動連接）。 4、人體的六大關節(jié)是 肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)。 5、大腿和小腿之間的自由活動關節(jié) 膝關節(jié)。 6、最靈活的自由活動關節(jié)是 球狀關節(jié)，位于身體的 肩部和髖部。 7、 膝的彎曲和伸直是典型的 鉸鏈關節(jié)的功能。 8、拇指關節(jié)屬于 鞍狀關節(jié)。 9、肘部的

3、 旋轉關節(jié)允許前臂運動。 10、關節(jié)有什么作用？（有 固定、 連接小骨、運動和緩沖的作用。） 11、關節(jié)為什么可以自由轉動？（是因為我們身體里有旋轉關節(jié)，如：手腕關節(jié)和踝關節(jié)。能夠自由轉動就是旋轉關節(jié)所起的作用。） 第一單元 第 第 3 3 節(jié) 1、人體有 0 600 多塊肌肉，占到了人身體重量的 40% 即占五分之二， 骨骼占了 20% 即占五分之一。 2、肌肉也可以分為三部分：頭顱肌、軀干肌、四肢肌。 3、人體的各種動作都是由肌肉的 收縮和 舒張帶動 骨骼、 關節(jié)運動而實現(xiàn)的。 4、骨頭上的肌肉總是 成對的在一起工作，一個 收縮，另一個就 舒張（放松）。收縮后的肌肉摸上去 又緊又硬，還會

4、變短。 如果肌肉連接著兩塊骨頭，那么當肌肉 收縮時，兩塊骨頭就會 相互靠近。 5、肌肉是人體活動的重要 樞紐，它是由 肌凝蛋白和 肌動蛋白組成的。 6、做一個膝關節(jié)的模型圖中需要的材料有： 木棒、木片、軟管、氣球皮。 7、我們感覺骨骼、關節(jié)、肌肉的主要方法是 摸。 8、不運動時身體有些部位的肌肉仍在工作？（ 心肌、呼吸肌、消化肌、腸壁、胃壁等肌肉仍在工作。） 9、肌肉是我們身體的重要組成部分，它的基本組成單位是 蛋白質，生命體最小的單位是 細胞。 10、怎樣在運動中注意安全，避免肌肉受傷？（1、使用適當?shù)谋Ｗo性措施 2、運動前做一下準備活動 3、遵守合理的運動規(guī)則 4、選擇安全的運動場所等 5

5、、不要讓肌肉過于疲勞，運動量不要突然增大，要循序漸進。） 11、骨骼關節(jié)受傷怎樣處理？（如果受了傷，一定要采取正確的急救措施：將一塊冰敷在受傷的部位并高高地抬起；受傷后一定要告訴家長、老師或長輩。醫(yī)生給你醫(yī)療指示，一定要配合他們。若傷口沒有痊愈，不要馬上就參加運動，應有充分愈合的時間，這樣可避免病傷復發(fā)） 第一單元 第 第 4 4 節(jié) 1、 體育運動可以強健我們的 骨骼和肌肉,使我們的身體更加 健康。 2、經常運動可以改善人體的 柔韌性； 可以增強 心臟功能并 增大肺活量，使人更有 耐力； 肌肉更發(fā)達且 收縮力強， 體力充沛。 3、各種體育運動對增強 體力、 柔韌性和 耐力的效果不完全一樣如：

6、 體操運動可以改善人體的柔韌性； 舉重可以 增強體力， 跑步可以 增強耐力 游泳運動可以增強 體力、柔韌性和耐力，（游泳屬于全能運動）使人更有 耐力。 4、為了使 肌肉和骨骼保持正常工作，平時需要多吃些 蛋白質含量高、 鈣含量高的食品。（如：雞蛋、牛奶類要多吃。）（含量高的有 魚、嚇、肉、蛋、豆、奶類） 5、兒童生長所必要的四大營養(yǎng)素是： 蛋白質、 礦物質、 脂肪酸、 維生素。 7、怎樣加強骨骼和肌肉的保??？（為了使我們的骨骼和肌肉更加強健，我們應該每天堅持合理的體育運動；合理的搭配營養(yǎng)，多吃蛋白質和鈣含量高的食品。總之，要鍛煉身體、豐富營養(yǎng)、注意安全。） 8、經常運動有哪些好處？（體育運動可

7、以強健我們的骨骼和肌肉,使我們的身體更加健康。1、改善身體的柔韌性 2、增強心臟功能和增大肺活量 ，使人更有耐力。3 肌肉發(fā)達，體力充沛，收縮力強。 4 延緩衰老 5 身體均稱。6、改善人體心血管功能，促進新陳代謝 7、增強免疫力、對疾病的抵抗力和對外界的適應能力。 （改善身體的柔韌性 ；增強心臟功能和增大肺活量 ；肌肉發(fā)達，體力充沛， 延緩衰老 ；身體勻稱等等。） 第二單元 第 第 1 1 節(jié) 1. 蠶的主要食物是 桑葉。 2. 蠶卵的形狀是 橢圓形，像 小米粒大小，中間有些 凹下去，即將孵出的卵為 黑灰色，卵只?？諝な?白色。殼上有 小洞 3. 剛孵化出的蠶像 螞蟻，所以叫 蟻蠶， 黑色，

8、像螞蟻似的，蟻蠶一出殼就要吃，因此要趕快用干毛筆或羽毛輕輕地幫它刷到桑葉上。 4. 剛出殼的 蟻蠶很弱小，不能用手去 捏。如果想讓它挪地方，應該用洗凈的 干毛筆或羽毛輕輕幫它。 5. 蠶寶寶的家要 干凈、通風、溫暖，桑葉要 新鮮，不能帶有 水跡。 6. 蟻蠶很小，一般是約有 3 23 毫米。 7. 蠶的天敵很多，如： 螞蟻、蟑螂、老鼠等，喂養(yǎng)的時候要遠離它們。 8. 描述蠶卵和蟻蠶的情況： 蠶卵: : 橢圓形 像小米粒大小，中間有些凹下去，即將孵出的卵為黑灰色，卵只?？諝な前咨?。殼上有小洞。 蟻蠶: 黑色，像螞蟻似的，蟻蠶一出殼就要吃，因此要趕快用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕地幫它刷到桑葉上。 9.

9、 你的養(yǎng)蠶經驗是什么？（1、要為蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家，要干凈、通風，桑葉要新鮮，不能帶有水跡。2、別忘了在盒子扎孔，蠶寶寶也要呼吸。3、蠶寶寶怕螞蟻、蟑螂、老鼠等,要把蠶寶寶放在安全的地方。4、蠶寶寶不喝水，桑葉洗凈后必須要控干水分才能喂養(yǎng)它。5、剛出殼的蠶寶寶很弱小，不能用手去捏它，如果想讓它挪地方，應該用洗凈的干毛筆或羽毛輕輕地幫它；桑葉切碎后給它吃；6、脫皮的時候不能弄斷它身上的絲。） 10. 第一次脫皮后的蠶寶寶叫起蠶。 第二單元 第 第 2 2 節(jié) 1. 蠶寶寶越來越大后，顏色會變得 越來越淺。 2. 吃了幾天桑葉的蠶寶寶不吃也不動，說明它準備要 蛻皮。蠶寶寶脫皮前比蛻皮后

10、小。蛻皮的原因是 舊皮阻礙身體長大。 3. 蠶的一生要脫皮 4 4 次 次，最后一次脫皮后，身體的長度大概有 6 6 厘米，排完最后一次糞便后，不吃桑葉了，身體變得 潔白、有些透明，蠶長到這時開始 吐絲結繭。 4. 蠶脫皮的時候。千萬不能弄斷它身上的絲 絲。 5. 蠶蛾是從 蠶蛹羽化出來的。蠶蛾有 2 2 對翅膀，6 6 只腳， 身子大，翅膀小，飛不起來。 6. 蠶蛾的身體分為： 頭、胸、腹 3 3 部分，有 3 3 對足，它的觸角是 羽毛形狀的。 7. 蠶除了吃 桑葉外，還會 吃榆、萵筍等葉子。 8. 蠶脫皮的時候有什么變化？為什么不能弄斷它身上的絲？（不吃也不動；因為它是靠絲固定著周圍的物

11、體，才能脫下皮（"衣服'），如果弄斷了它身上的絲，它就會因為無法脫皮而死。） 9. 怎樣辨別蠶蛾的雌雄？（雌蛹腹部大，雄蛹腹部小而末端較尖，雌蛾翅膀扇得慢，雄蛾翅膀扇得快） 10、雌蛾與雄蛾交配后，雄蛾就會死掉，雌蛾會產卵。 第二單元 第 第 3 3 節(jié) 1. 在 古代，只有 中國是 種桑、養(yǎng)蠶、生產絲織品的 國家。（即： 中國是世界上 最先種桑養(yǎng)蠶的國家） 2. 我國 西漢時候的 張騫打開了通往西域各國的 貿易通道，這條通道稱為 絲綢之路。 3. 抽絲的方法：1、把蠶繭表面的亂絲摘掉。2、把蠶繭放在水中浸泡 1015 分鐘。3、用竹絲刷攪動，把蠶絲的頭兒找到。4、開始抽絲。

12、 4. 蠶絲的 長度一般在 0 1000 到 到 0 1500 米， 最長達 0 3000 米。 5. 你知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史嗎？它對人類服飾業(yè)有哪些貢獻？（隨著科學技術的發(fā)展，人類的進步，蠶絲在人們的生產生活中廣泛的運用，尤其是在是作為絲織品、布料等。用蠶絲做成各種各樣的服飾，蠶絲具有優(yōu)良的特性，很高的經濟價值，它美觀、柔韌、輕便、耐熱絕緣，通氣吸濕，彈力適中，光澤柔和。穿著有冬暖夏涼之感等，為我國的服飾業(yè)推上了高峰。） 6. 被稱為 "纖維皇后'的蠶絲，可以制作 服裝、服飾品和 美術品。 7.蠶的一生要經過蠶 卵、 蟻蠶、蠶 蛹、 成蠶（蠶蛾） 4 4 個階段。（自己要

13、會用 圖或線把它們畫出來） 第二單元 第 第 4 4 節(jié) 1. 蠶吐絲結繭后變成 蠶蛹，然后變成 蠶蛾。 2. 蠶蛾和蝴蝶的生長發(fā)育都要經過 變態(tài)。 3. 蠶和蝴蝶的相同點和不同是什么？（ 相同點：1、都是完全變態(tài)昆蟲，一生都要經過卵、幼蟲、蛹、 成蟲，身體分為：頭、胸、腹 3 部分，有 3 對足, 2 對翅膀， 不同點：蠶一生要 4 次脫皮，蝴蝶 5 次脫皮；蠶食量大，蝴蝶食量小；蠶身子大，翅膀小，飛不起來，蝴蝶身子小，翅膀大，能飛行等。） 4. 寫作文：寫出在養(yǎng)蠶過程中印象最深的一件事。（蠶卵時是橢圓形的，出殼后樣子像螞蟻，慢慢的，蠶寶寶越來越大。有一天，它不吃也不動了，以為它死了，第二天

14、一看，它蛻下了一層皮，還長大了很多，顏色也變越淺了。蛻了 4 次皮后，身長有 6 厘米了，排完最后一次糞便后，它不吃桑葉了，身體變得潔白、有些透明。它開始搖頭晃腦地練習吐絲啦。） 第三單元 第 第 1 1 節(jié) 1. 判斷物體是否在 運動，要看這一物體相對于另外一個物體的 位置有沒有發(fā)生變化。這另外一個物體，我們稱它為 參照物，參照物是事先假定為不動或靜止的物體。 2. 選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結論也不相同。 3. "小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走'的意思是：坐船的人隨著小小竹排在江中前進，而兩旁原本不動的巍巍青山讓你感覺在后退。前一句是以巍巍青山作參照物，后一句是

15、以小小竹排作參照物。 4. 參照物不僅對判斷物體 是否運動是必要的，對判斷 物體運動的快慢也是不可缺少的。 5. 世界上一切物體都在運動，沒有絕對不動或靜止的物體。運動是絕對的，靜止是相對的。 6. .寫過的"坐地日行八萬里，巡天遙看一千河'。這句話的意思是：坐在地球上，相對于地面是靜止的，相對于地心（地軸），地球在天空轉動，所以住在地球上的人也在"巡天'。 7. 我們坐在緩慢行駛的汽車上，看到路兩旁的 樹向后退，判斷汽 車應在 向前運動。 8. 站在電梯上的人相對于 電梯沒有運動，相對于 房屋在運動。 9. 房屋、樹木相對于 地面沒有運動，相對于 月球等在

16、運動。 10. 判斷 物體是否在運動，要事先 確定 參照物。 11. 自己坐在教室里，相對于 課桌，自己處于 靜止狀態(tài)；相對于 太空，自己處于 運動狀態(tài)。 12. 某某說他家屋前的梧桐樹已經在那里生長了幾十年了，是絕對靜止的。他的說法正確嗎？為什么？（不正確，因為物體是否在運動是需要有參照物來判斷的，如梧桐樹，相對于地面是靜止的，但相對于月球或地球等是運動的，它每天都隨著地球的自轉在飛速的運動著。 第三單元 第 第 2 2 節(jié) 1. 運動的快慢可以用 單位時間內通過的距離來測量，這就是 運動速度，（也可以說， 在一定距離中所用時間的多少）如：劉翔參加的 110 米跨欄比賽中，最好的成績是 12

17、 秒 88 2. 某某走一段路長 50 米，他用了 1 分鐘，他的速度是 50 米/分。 3. 氣象臺發(fā)布臺風預報的時候，需要強調的信息有哪些？（ （臺風時間、風級、風速、和風向等 ） 4. 在國際單位制中速度的單位是米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小時等。 5. 物體的運動速度，包括的因素有 距離、 時間、和 運動的方向。 6. 運動的方向也是描述物體運動的重要方面之一 7. 怎樣使用秒表？（1、先將秒表切換至計時狀態(tài)及調整歸零；2、開始計時按"開始'鍵；3、實驗結束按"停止'鍵；4、再將秒表調整歸零，以便下次使用。） 第三單元 第 第 3 3 節(jié) 1.

18、 物體的運動方式按照運動的 軌跡（路線）可分為：直線運動和曲線運動。 2. 按照運動的 類型可以分為直線運動、往復運動、旋轉運動、擺動（復合運動必須是兩種以上的運動） 3. 物體的運動 方式有：移動、轉動、滾動、振動、擺動 （能用畫圖或畫線的方式來表示出來）需要會畫的還有：滑滑梯、拍球、蕩秋千、青蛙跳、鋸木頭等。 4. 機械運動的三種基本形式是：平動、轉動、擺動。 5. 課本中的水輪：旋轉運動(曲線運動)，鋸木頭：往復運動（直線運動），撥動橡皮筋：往復運動（直線運動），蹺蹺板：往復運動，轉椅：轉動（曲線運動），直升機、車子、易拉罐：是 旋轉運動和直線運動（復合運動）。 6. 人們常用 圖式方式

19、來表示物體的運動。 第三單元 第 第 4 4 節(jié) 1. 一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關？或者 小車運動的快慢與哪些因素有關？（與載重量、拉力的大小（發(fā)動機）、路面的好壞、坡度的大小、輪胎氣的飽足程度、輪子的大小等因素有關）。 2. 在研究小車運動的快慢與哪些因素有關中，假設： 與拉力的大小有關。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。保持不變的是：小車的重量、行進的距離等 需要改變的是： 與拉力的大小。結論：小車運動的快慢與拉力的大小有關。注意：類似的題， 假設什么，后面 改變的條件就是 什么。 3. 在實驗中怎樣看小車行駛的快還是慢？（確定起點和終點） 4. 在實驗中小車墊圈數(shù)不同或相

20、同的，每次行駛距離不同，怎樣確定最后結果（距離）？ （） 取平均值）。 5. 小車從斜坡上滑下來，沖出去的距離與 斜坡高度（斜坡長短）、斜坡大小、重量、坡 面光滑（粗糙）程度等因素都有關系。 6. 小車從斜坡上滑下來的時候，坡度 越大，小車沖出去的距離 越遠。 7. 在做小車從斜坡上滑下來的實驗時，也是 假設什么，后面 改變的條件就是 什么。 8. 通過對小車運動的研究，你有什么收獲和體會？（我知道了載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關？也知道了小車運動的快慢與哪些因素有關？它們與載重量、拉力的大小（發(fā)動機）、路面的好壞、坡度的大小、輪胎氣的飽足程度、輪子的大小等因素有關）。 9. 在生活中，我們

21、常?？吹絻奢v不同的車從相同的斜坡自由的滑落下來，但是它們沖出去的距離并不一樣，請簡要說說其中的原因？（可能是：1、載重量不同。載重越重沖出的距離越遠。2、坡的高度不同。坡度越高沖出的距離越遠。所以它們沖出去的距離不一樣。） 第三單元 第 第 5 5 節(jié) 1. 伽利略設想要發(fā)明擺鐘，后來荷蘭的惠更斯完成了他的遺愿，制造了擺鐘。 2. 擺的快慢與哪些因素有關？（ （與擺長（擺線）有關，擺長（擺線）越長，擺得就越慢;反之擺得越快。擺的快慢與擺長的關系成 反比。 3. 生活中哪些地方有擺動？舉出 6 種以上。（擺鐘、風鈴、吊燈、風吹樹擺、吊床、蕩秋千、搖籃等） 4. 通過學習了擺，你知道怎樣調整擺鐘的

22、快慢了嗎（知道，如果擺鐘快了，就把擺長（擺線）弄長一些：如果慢了就把擺長（擺線）弄短一些。因為擺長（擺線）越長，擺得就越慢，反之擺得越快。） 5. 一個簡單的擺主要由 擺線、擺錘、鐵架臺三部分組成。 6. 擺的快慢與擺長（擺線）有關，與擺角、擺錘（擺重）無關，也就是說與擺角、擺錘（擺重）不影響擺動的快慢。 第四單元 第 第 1 1 節(jié) 1. 從哪些方面來感受力的存在？（力是無形的，但我們可以體驗和觀察到它作用在物體時所產生的效果,以人體肌肉來體驗到力的存在） 2. 力的三要素：力的 大小、方向、作用點。 3. 要精確地測量力 力的大小，只能利用 儀器，可以利用 彈簧秤來測量 力的大小。 力的單

23、位是牛頓，簡稱 牛，用字母"n n'來表示。 4. 怎樣使用彈簧秤？（怎樣使用測力計）（ （1、使用前先檢查指針是否在"0'處，如有偏差必須校正。2、讀數(shù)時，視線要與指針平齊。3、被測的力不可超過彈簧秤標定的最大數(shù)值。要明確秤的測量范圍和分度值，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內。 ） 5. 使用測力計測量的步驟：1、用手 手（在提環(huán)處）提起測力計 2、將 指針調整到 零刻度 3、在 掛鉤處掛上重物 4、看 指針刻度。 6. 力 力是一個 物體對另一個 物體的 作用。（即一種 物體對另一種 物體產生了 作用，就是 力。有了力的作用，物體就會 發(fā)生變化。）

24、如：用手提水桶，手對水桶用了力，水桶受到了力。用手壓彈簧，手對彈簧用了力，彈簧受到了力。 人用力的時候 肌肉會 緊張 7. 力 力可以使 靜止的物體 運動，也可以使 運動的物體 靜止；力可以 改變物體的 形狀，可以 改變物體的 狀態(tài)；力可以 改變物體運動的 方向，可以 改變物體運動的 快慢。 8. 日常生活中常見的相反和相對的力有：推力和拉力，動力和阻力，施力物體和受力物體等。 9. 磁鐵分 正負兩級，也就是通常所說的 南北兩級。分別用 n、和 s 表示。 10. 狗拉雪橇有 拉力，溜冰有 摩擦力，風車有風的 推力。 11. 比較磁力和推力的不同點：（ 磁力：沒有通過物體之間的接觸來相互作用；

25、 推力：通過物體之間的接觸來相互作用。） 12. 從你彈棋子的游戲，說說力對物體運動的影響，你有什么感受？（力可以使靜止的物體運動，也可以使運動的物體靜止,可以改變物體的狀態(tài)；力可以改變物體運動的方向，可以改變物體運動的快慢。彈的時候，要抓住時機，要瞄準作用點。） 第四單元 第 第 2 2 節(jié) 1. 彈力的大小與什么有關？（與物體形變的大小有關。形變越大，產生的彈力越大；形變消失，彈力也隨之消失。） 2. 形變有： 壓縮形變（如海綿、坐墊）、 拉伸形變（如彈簧秤、橡皮筋）、 彎曲形變（鋸片、尺子、弓箭）、 扭轉形變（扭毛巾、扭繩、扭簧股將） 3. 彈簧秤秤東西時，每增加一些物體，彈簧秤拉伸的長

26、度有什么變化？其中的規(guī)律是什么？（彈簧秤會伸長一些。其中的規(guī)律是：在彈性范圍內，拉力越大（施加的外力越大），彈簧伸得越長。 ） 4. 如果無限制地將物體掛下去，彈簧會怎樣？（會超過彈性范圍，無法或不能完全恢復彈性，會使彈簧斷裂）會做實驗：拉力與彈簧拉伸長度之間的關系。課本 p77 課后記錄 5. 彈性有一定的限度，超過限度就會不能完全恢復彈性,這個限度就叫做 彈性限度。 6. 當物體受到 外力時， 形狀或體積會發(fā)生 改變，去掉 外力后，又恢復到原來的 形狀或體積，這種性質叫做 彈性。這種能使物體恢復到原來的形狀或體積的 力叫做 彈力。 7. 物體在外力作用下，形狀發(fā)生變化時，會產生一種 克服形

27、變的力這種力也叫 彈力。 8. 生產生活中，哪些地方有彈性？舉出 6 種以上。（生產、生活中，利用物體彈性的例子很多，如：撐桿跳高、蹦蹦床、自行車坐墊、橡皮筋、拍籃球、拍足球、拍排球、彈簧秤、 射箭、玩跳跳球等。） 9. 用手壓彈簧時，要想使彈簧的形狀變化越大，就要 使勁按壓彈簧，這是因為 施加的外力越大， 形變就越大。 10. 在物體的彈性限度內，作用在物體上的 外力越大，物體所產生的 彈力越大。 拉力越大，彈簧伸得 越長。 第四單元 第 第 3 3 節(jié) 1. 蘋果為什么會落地， 牛頓是怎樣解釋的？（是某種看不見的力把蘋果拉向地面，這種力使其他東西掉下來時，也都落向地面，這個力來自 地球（

28、地球引力）。它使地球上的萬物都受到 垂直向下（豎直向下）的重力。（注意：要求其他的事物為什么會落向地面，也要會用這一題的意思來回答） 2. 單元檢測 abc52 頁的故事是說明 向心力，離地心越近，物體越重；離地心越遠，物體越輕。 3. 牛頓的第二個解釋，即：裝有水的桶，用手甩、轉圈，水灑不出來。是 離心力，它使人類發(fā)展了 航天等事業(yè)。 4. 物體的輕重，就是物體所受 重力的大小。（ 重力是由于 地球 引力造成的） 5. 拋向空中的物體最終落向 地面，這是因為所有地球上的物體都受到 垂直向下的 重力。 6. 物體的 重心越 低，站得越 穩(wěn)，這是 重力的作用。（地球周圍的物體都向 地面落下，是受

29、到重力作用的影響。 7. 為什么大小不一的物體，小的一端朝下放放不穩(wěn)，倒過來就放得穩(wěn)？（倒過來兩邊一樣重才能放得穩(wěn)，這是因為地球引力的緣故。兩邊一樣重實際上就是兩邊受到的地球引力一樣大了，這時就能平衡，如果一邊大一邊小，就不能平衡，地球引力就會把物體拉倒。 8. 什么是重力，它有什么性質？用什么來測量物體的重力？ （重力是指由地球對物體的吸引（地球引力）而產生的力； 重力的方向總是 豎直（垂直）向下的；只能用 測力計（彈簧秤）來測量物體的重力。 ） 9. 水為什么總是往低處流？（因為地球是個球體，地球上的萬物都會受到垂直向下的重力，水也如此。加之由于水是液體，水在重力的作用下總是從高處流向低處

30、。） 第四單元 第 第 4 4 節(jié) 1. 一個物體在另一個物體的表面上運動時，在兩個物體的 接觸面上會產生一種 阻礙物體運動的力，這種力叫 摩擦力。（摩擦力的大小與面積無關） 摩擦力是一種 阻礙物體運動的力 2. 物體穿過 液體或空氣時，也會產生 摩擦力，這種摩擦力叫 阻力。 3. 一個物體在另一個物體表面運動，有 滾動和 滑動兩種運動方式，一般條件下， 滾動摩擦力 比 滑動摩擦力小。 4. 摩擦力的大小與哪些因素有關？（摩擦力的大小與物體的 輕重、接觸面的 光滑（粗糙）程度有關。與物體的 形狀也有一些關系。物體越 重，摩擦力越 大，物體越 輕，摩擦力越?。唤佑|面越 粗糙，摩擦力越 大，接觸面

31、越 光滑，摩擦力越 小； 圓形滾動，摩擦力 小，其他形狀運動，摩擦力 大。） 5. 怎樣增大摩擦力和減小摩擦力？（： 增大摩擦力：1、接觸面加粗糙 2、增加物體的重量 3、改變物體的形狀 （即圓形滾動變?yōu)槠渌螤钸\動）。 減小摩擦力：1、接觸面變光滑 2、減少物體的重量 3、改變物體的形狀 （即其他形狀運動變?yōu)閳A形滾動。） 6. 阻力的大小與哪些因素有關？（與 面積的大小、接觸物體的 密度、物體的 形狀有關。面積越大，阻力越大，面積越小，阻力越小；在水中阻力大，在空氣中阻力?。涣骶€型的阻力小，其他形狀的阻力大。） 7. 怎樣增大阻力和減小阻力？（ 增大阻力：1、面積增大 2、改變物體運行環(huán)境。

32、3、改變物體的形狀。 減小阻力：1、面積變小 2、改變物體運行環(huán)境 3、改變物體的形狀 即把物體變?yōu)榱骶€型運動） 8. 舉出生活中增大摩擦力和減小摩擦力的實例 6 個以上。（ 增大摩擦力：磨刀的石頭、車子剎車、車子的防滑胎、車子防滑鏈、扭瓶蓋時墊的毛巾、鞋子的底紋、運動釘鞋、人們設計的運動跑道、足球場等。 減小摩擦力：1、人們發(fā)明的車子輪胎（圓形）、單車鏈條上上油、娃娃滑梯的設計、溜冰鞋滑輪、退首飾時上油、路面設計成柏油路等。） 9. 車輛輪胎上裝上防滑鏈，目的是什么？（增大摩擦力，防止輪胎打滑） 10. 舉出幾種生活中 減小阻力的實例 （魚和海豚的形狀、鳥兒和許多動物的形狀都是流線型；車子、

33、輪船、直升機等設計成的流線型等等。 ） 第四單元 第 第 5 5 節(jié) 1. 降落傘在下降的過程中受到哪些力的作用？用箭頭表示出來。 （有：地球對物體的引力（重力）、空氣的阻力、風的推力、） 2. 降落傘下降的快慢與哪些因素有關？（與傘面的大小、物體的輕重、傘面的材料、傘繩的長短有關。（傘繩的長短要適中） 傘面越大，下降的速度越慢，反之越快；物體越輕，下降的速度越慢，反之越快；）降落傘下降的快慢與傘面的大小之間成 反比。 3. 降落傘能緩慢下降的原因是 傘面大。 4. 說出制作降落傘的方法和步驟：（1 1、 、剪四段線，每段約 50 厘米長，將線系在手帕的四個角上。2 2 、將四段線捋直后，下端

34、系在一起，打個結。3 3 、用一個金屬夾子夾在結上。4 4 、拎住手帕頂端，先橫向對折兩次，放進夾子，再縱向對折兩次。 第五單元 第 第 1 1 節(jié) 1. 什么是 調查？（調查是如果我們研究的是某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了哪些事情，或者是兩個事件之間是否存在關系，或者是一個事實發(fā)生變化的來龍去脈，而進行的收集證據(jù)的方法。 2. 調查有什么意義？（調查的意義很重大， 調查可以使我們了解到 事物在不同的時間內發(fā) 生了哪些 變化；調查可以使我們了解到一些 事物的 相同或 不同的 特征；可以使我們了解到 一件事情的 來龍去脈。） 3. 怎樣制定一個調查方案？（ 第一步 確定想要調查的問題 第

35、二步 劃分小組，分派調查區(qū)域 第三步 著手準備調查用的器材，如：筆記本、照相機等 第四步 開展現(xiàn)場調查 第五步 完成調查報告。 4. 上題中調查，應該做的順序是：1、搞清楚調查對象 2、確定調查區(qū)域 3、開展現(xiàn)場調查 4、完成調查報告。 5. 調查的形式有哪些？（有： 現(xiàn)場調查、訪問調查、問卷調查、資料調查。） 6. 問卷調查是 最普遍、 最常見的調查方法。 7. 生活中哪些地方需要調查？舉出幾種。（1、附近小河的死魚比以前多了，是什么原因造成的？2、我們的校園有多少種植物？3、一個月當中我們班有多少人患過感冒？平均感冒了幾天？4、我們學校每天吃早點的同學有多少？） 8. 如果要調查校園內的昆

36、蟲，首先要弄清 什么是昆蟲（昆蟲必須具備：身體有頭、胸、腹分三節(jié)，有 3 對足，一對觸角，都要經過 變態(tài)） 9. 科學家通過觀察，發(fā)現(xiàn)加拿大 白鶴是在 美國平原和 北極卷兩地之間往返。 10. 科學家通過對鳥的遷徒進行追蹤調查后了解到 北極 燕鷗的往返地點為 北極 南極。 11. 調查是 收集證據(jù)的方法之一。 12. 調查某事物，首先要搞清楚 調查對象。 13. 由 ：隨意調查、 抽象調查、 專項調查。 14. 我們可以通過 問卷、 查閱、 考察和 查詢等方式來了解想知道的問題。 15. 調查報告是通過對典型的 問題、 情況、 事件的深入調查，經過 分析、 綜合而揭示其 本質或 客觀規(guī)律的 書

37、面報告。 16. 調查報告的結構有： 正文、 標題。 17. 開展調查時常用到的器材是： 吸蟲器、 捕蟲網、 筆記本、 放大鏡等。 第五單元 第 第 2 2 節(jié) 1. 當你在解釋地上雞蛋破碎的原因時，你就是在 推理；當你在猜測手中雞蛋的"命運'時，你就在作 預測。 2. 推理是對 已經發(fā)生的 事件和 正在發(fā)生的事件作出 合理的解釋。 3. 預測是根據(jù) 現(xiàn)有證據(jù)和 已有的經驗，對 事物和現(xiàn)象的 未來變化作出 推測。 4. 調查和預測的： 區(qū)別：（ 調查是對一件事的來龍去脈弄個研究； 預測是對事物和現(xiàn)象的未來變化作出推測。） 5. 在我們的生活中，常常有多 多種情況需要預測。 6

38、. 科學的預測不是 隨意的猜想，而是 有根據(jù)的 推論。如果根據(jù)只是 個人經驗，未經 科學證實，也是經常要 出錯的。 7. 生活中常常有兩種情況需要預測：一種是 一個現(xiàn)象出現(xiàn)后隨之會出現(xiàn)另一個現(xiàn)象；另一 種是 一個現(xiàn)象出現(xiàn)后隨之會出現(xiàn) 多種 現(xiàn)象的可能。 8. 科學預測的例子：1 1、一枚紐扣電池一旦破損溶解，就可能污染 60 萬升水。這也許就是一個人一生的用水量。2 2、如果沒有充分進行熱身就參加劇烈的運動，我們就可能在運動中受傷。3 3、如果我們不注意對飼養(yǎng)的禽類采取防疫措施，就有可能染上禽流感病毒。4 4、若長時間處于 85 分貝以上的噪音環(huán)境中，人的聽力及身體健康就可能會受到影響。5、一

39、枚核彈在土壤里爆炸，很可能使 10000 （1 萬 ）平方公里的土地顆粒不收。 9. 自己的預測經驗和依據(jù)：1、冬天往冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子有可能會破裂（依據(jù)：熱脹冷縮、冷熱不均） 2、烏云從天邊飄過來，天氣可能要有變化。(依據(jù)：烏云能形成雨或雪)3、晚上不按時睡覺，第二天可能會影響到學習知識。（依據(jù)：晚上睡眠不夠）4、小學的知識掌握不好，加之偷盜等不良現(xiàn)象的養(yǎng)成，可能會影響一個人的一生。（知識改變人的命運，偷盜進入犯罪地獄） 10. 歷時 40 多年的研究，能夠預測黑猩猩行為的科學家是 珍妮。 11. 近年來無法預測的自然災害例子：1、東南亞大地震和發(fā)生海嘯，導致死亡人數(shù)上十幾萬人。2、

40、非洲國家由于天氣太炎熱，每年都有相對較多的中暑、死亡現(xiàn)象發(fā)生。3、我國的長江、黃河沒有治理好以前，黃河河水泛濫、江水災害對長江、黃河沿岸的人民、生產生活乃至生命造成極大的威脅。 12. 在裝有水的容器里放入 2 顆小石頭，水位會發(fā)生什么變化？放入 10 顆，放入 20 顆，情況又會怎樣？（放入 2 顆，水位稍微上升，放入 10 顆，水位明顯上升，放入 20 顆，水位大幅度上升。）（ 如果放入的是鹽，就會恰恰相反） a. 實驗。小車的運動。 問題： 小車運動的快慢與那些因素有關？ 假設： 與拉力大小有關。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。 保持不變的是：小車重量，行進的距離。 需要改變的條件是： 拉力的大小。 實驗設計與記錄： 拉力（墊圈數(shù)） 實驗結果（厘米） 最后結果 第一次