小學(xué)音樂(lè)早操歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、早操歌教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)學(xué)唱歌曲早操歌，體驗(yàn)運(yùn)用音樂(lè)的旋律和節(jié)奏，表現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng) 中獲得熱烈奔放的情感。2、 學(xué)生要注意掌握好強(qiáng)拍上的休止節(jié)奏，能了解這個(gè)節(jié)奏，在這首歌曲 里，對(duì)于情緒的表現(xiàn)有什么意義.3、 通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員不懈拼搏的頑強(qiáng)意志。教學(xué)重、難點(diǎn)：歌曲中的強(qiáng)拍上的休止節(jié)奏和曲中的附點(diǎn)節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)流程：4、 導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們每天都在做體操，你能選擇一節(jié)你最喜歡的體操來(lái)給大家 展示一下嗎？（指名表演）同時(shí)播放早操歌的音樂(lè)伴奏。師：剛才同學(xué)們表演的真不錯(cuò)，也很到位，那你們知道做早操的目的是什么嗎？生：鍛煉身體。師：同學(xué)們回答得非常正確，做操是為了

2、鍛煉身體，“生命在于？”生： 生命在于運(yùn)動(dòng)。師：對(duì)了 “生命在于運(yùn)動(dòng)”今天這節(jié)課老師要教同學(xué)們一首早操歌好 嗎？生：好。師：板書課題。早操歌二、探究1、欣賞一遍歌曲早操歌（多媒體）2、教師先用輕聲高音位置朗讀歌詞再請(qǐng)學(xué)生模仿教師的朗讀，注意糾正樂(lè)句 的語(yǔ)氣及其字詞的咬字吐字如：“朝霞、精神、清爽”等。2、教師范唱歌曲。4、學(xué)唱歌曲。4、學(xué)生輕聲跟唱歌曲。師：同學(xué)們大體還唱的不錯(cuò)，但是有些地方，我覺(jué)得有問(wèn)題，你們發(fā)現(xiàn)了 嗎？小組討論：那些地方是唱時(shí)候的難點(diǎn)？師：讓學(xué)生找到歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了的“連音線符號(hào)”時(shí)，這個(gè)地方音符的時(shí) 值就延長(zhǎng)了，因此要唱到位，另外歌曲中多處運(yùn)用了強(qiáng)拍休止，這種地方也要演 唱到位。4、生自編動(dòng)作（音樂(lè)伴奏）師讓學(xué)生根據(jù)歌曲自編自演。5、接龍游又ft表演（6-7名學(xué)生表演，音樂(lè)伴奏）6、師生共同表演（播放音樂(lè)伴奏）。三、師小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)了早操歌，希望同學(xué)們