蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一單元我們?cè)陂L(zhǎng)大1 .青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。體重并非每年勻速增長(zhǎng)。出生后，我們經(jīng)歷了了生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)高峰期，第一個(gè)高峰期是（出生后的一年內(nèi)），第二個(gè)高峰期是進(jìn)入（青春期）后。2 .（青春期）是我們（兒童）向（成年人）過(guò)渡的時(shí)期，女孩大約（10歲）開(kāi)始，而男孩要稍 晚一些。在這個(gè)時(shí)期我們的（身體形態(tài)）、（心理方面）都發(fā)生著巨大的變化。3 .自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)7至17歲兒童青少年身高平均增長(zhǎng)量，男、女生分別達(dá)到了（6.9）厘米和（5.5）厘米，體重增長(zhǎng)更為迅速，男、女生分別達(dá)到了（6.6）千克和（4.5）千克。伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年（青春期發(fā)育）

2、和（性發(fā)育） 的年齡不斷提前。4 .青春期的心理特點(diǎn)是什么？（1）性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì) 事物有自己的見(jiàn)解，并能作出自己的判斷，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。（4）情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長(zhǎng)對(duì)立； （5）興趣愛(ài)好廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)；（6） 人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。5 .怎樣正確對(duì)待青春期的變化？答：（1）正確與異性交往；加強(qiáng)鍛煉；（2）不吸煙、酗酒。（3）男生不拔胡須；拔胡須會(huì)損傷 毛囊，會(huì)使細(xì)菌侵入人體。（4）女生要注意月經(jīng)期衛(wèi)生，要使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生巾，避免著 涼，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。（5）

3、不穿高跟鞋（6）不束胸勒腰等。6 .為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？（1）注意個(gè)人衛(wèi)生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）。（2）講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（合理安排每 天進(jìn)餐的次數(shù)和時(shí)間）。（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)與用眼衛(wèi)生（正確的閱讀姿勢(shì)、正確的書寫姿勢(shì)、注 意采光與照明）。（4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）。（5）保證充足的睡眠（小學(xué)六年級(jí) 學(xué)生每天要保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間）。（6）不迷戀電腦。（7）科學(xué)用腦（五要素：動(dòng)靜結(jié)合、 課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息 ）。第二單元遺傳與變異1 .子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些 相似的特征，這種現(xiàn)象叫（遺傳）。子代與父 代之間，同一物

4、種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）。（遺 傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2 .（孟德?tīng)枺┦侵倪z傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3 .種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞；虎父無(wú)犬子；有其父必有其子就是（遺傳現(xiàn)象）。4 .有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如： 一樹(shù)之果一有苦有甜；龍生九子一個(gè)個(gè)不同；一母之子一有愚 有賢；一豬生九崽一連母十個(gè)樣。5 .（變異）一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 而引起的變異，稱為（可遺傳的變異），。 另一種是在不同環(huán)境條件下， 遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化 的變異，稱為（不可遺傳的變異）如：用 眼不當(dāng)造成近視

5、。6 .（袁隆平）是我國(guó)著名水稻專家，他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。被國(guó)際上譽(yù)為（“雜交水稻之父”）。7 .用（人工）的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用 （X射線）照射種子?？蒲腥藛T利用人 工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬?！柏S田十號(hào)”的 玉米種子種植出來(lái)的玉米都是穗大粒飽的，這是遺傳。將種子帶到太空環(huán)境中，然后帶回地面 是屬于（人工變異培育）。8 .美國(guó)有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊，這只羊長(zhǎng)得很像獵犬，連最 低的羊欄也跨不過(guò)去，后來(lái)，他用這只羊培育成一種腿短背長(zhǎng)的良種羊一一安康羊。

6、他利用偶 爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么科學(xué)道理呢？答：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒剩@位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這種變異遺傳下 去。第三單元進(jìn)化1 .第一塊恐龍化石是1822年被人們發(fā)現(xiàn)的，恐龍屬于爬行動(dòng)物，它生活在距今 6500萬(wàn)年前， 恐龍是卵生的。地球上大部分地區(qū)都曾有過(guò)恐龍的分布。 所有關(guān)于恐龍的知識(shí)都是來(lái)源于對(duì)（化 石）的研究。寫出你知道的幾種恐龍，會(huì)飛的恐龍如（翼龍）（飛龍），水里游的恐龍（魚龍）（蛇頸龍），吃肉的恐龍有（霸王龍），吃植物的的恐龍有（梁龍）。2 .（化石）是在地層巖石中保存幾百萬(wàn)年以前 死亡生物的（殘骸）或（遺跡），如：骨骼、外 殼

7、、葉子、腳印等。（化石）是生物進(jìn)化 最直接、最可靠 的證據(jù)。化石是人類認(rèn)識(shí)古生物、研 究地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的重要依據(jù)和線索。大自然中的化石如：（恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石）。3 .科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，許多化石所代表的生物在地球已經(jīng)不存在了如： 恐龍、奇蝦、渡渡鳥?？茖W(xué) 家們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一些生物與（遠(yuǎn)古的生物）很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如： 大熊 貓、銀杏、嶂螂、白鰭（q 1 ）豚、水杉、中華鋁（x S）。4 .科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚和非洲猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同。說(shuō)明它們可能是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。5 .達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他在觀察、研究大量動(dòng)物 的基礎(chǔ)上，

8、于1859年出版了物種起源。達(dá)爾文提出生物進(jìn)化是（自然選擇）的結(jié)果。達(dá)爾文的關(guān)于（生物進(jìn)化） 的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。6 . 1850年左右，英國(guó)曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蟆蛾數(shù)量要比淺色的數(shù)量多，這是（自然選擇）的結(jié)果。7 .（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。8 .生物的形態(tài)與其所處的（生活環(huán)境）是相適應(yīng)的，是（進(jìn)化）的結(jié)果。如：極地狐貍的耳（短 圓），可減少（熱量的流失）；非洲沙狐的耳（長(zhǎng)而大），有利于在炎熱環(huán)境中（散熱）在自然 選擇中，凡是生存下來(lái)的生物（都是適應(yīng)環(huán)境的）。生物不斷進(jìn)化，是為了 （適應(yīng)它們生存的環(huán) 境）09 .化石是怎樣形成的？答：化石的形成

9、過(guò)程：動(dòng)物死亡后軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)； 隨著時(shí)間推移，堅(jiān)硬組織被沉淀層包圍并被礦物化；數(shù)千年后，地殼運(yùn)動(dòng)把化石升到接近地 表的地方；巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來(lái)。10 .為什么幾千萬(wàn)年后，這些生物還是老樣子？答：一 是它們的生活環(huán)境變化不大，二是它們適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。11 .為什么同一種生物會(huì)隨著時(shí)間的推移而變化？答：這種生物生存的環(huán)境發(fā)生變化，在生物一代代變異過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境的被保留下來(lái)，不適應(yīng)的則被淘汰，這樣生物就不斷的得到進(jìn)化。12 .恐龍滅絕給我們什么樣的啟示？答：物種滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的一種自然現(xiàn)象，本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是自 從人類進(jìn)入

10、工業(yè)社會(huì)，目空一切的參與大自然的事物后，這個(gè)滅絕時(shí)間表大大提前了。如果人 類在無(wú)視自然規(guī)律，肆意破壞自然環(huán)境，那么人類也終將退出生命的舞臺(tái)。13 .達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？答：（1）達(dá)爾文認(rèn)為：生物最初是由（非生物）發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在的各種生物存在（共同）的祖先。自然界中的生物，通過(guò)激烈的（生存斗爭(zhēng)），（適應(yīng)者）生存下來(lái)，（不適應(yīng)者）則被 淘汰，這就是（自然選擇）。生物通過(guò)（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從低級(jí)到（高級(jí)）， 從簡(jiǎn)單到（復(fù)雜），種類由少到（多）地發(fā)展著、進(jìn)化著。14 . “適者生存，自然選擇”的含義是什么？答：“適者生存，自然選擇”的含義是：在生物進(jìn)化過(guò)程中，只有那些適

11、合并主動(dòng)適應(yīng)周圍變化的生物才能在大自然中繼續(xù)生存，其他不能適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰。第四單元共同的家園1 . 一種生物愿意長(zhǎng)期生活的某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了（生存）、（生長(zhǎng)）和（繁殖）所必須的（食物）、（水）、（庇護(hù)所）等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為（生物的棲息地）。 一棵樹(shù)可以成為許多生物的棲息地。同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成（互助合作）關(guān)系或（敵對(duì)）關(guān)系。2 .合作關(guān)系的生物有：小丑魚和?？鄯浜突ǎ哪绝B和樹(shù)，鱷魚和鱷鳥。生物為了生存，需要從周圍的環(huán)境中獵取食物，于是它們之間就形成了（敵對(duì)關(guān)系）。敵對(duì)關(guān)系的生物有：熊吃魚，小鳥吃蟲，捕蠅草和飛蟲。3 .生物依賴（環(huán)

12、境）生存，生物離不開(kāi)合適的（環(huán)境）。動(dòng)植物的生存本領(lǐng)是其（適應(yīng)環(huán)境） 的結(jié)果。4 .仙人掌適應(yīng)沙漠的特征是：（1）仙人掌把易散發(fā)水分的葉長(zhǎng)成（針狀），以減少水分蒸發(fā)的 面積；（2）仙人掌的莖葉外生（蠟質(zhì)），也能減少水分蒸發(fā)，（3）莖肥厚多汁，能（儲(chǔ)存水分）。5 .駱駝是最能適應(yīng)于干旱環(huán)境的動(dòng)物，被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應(yīng)沙漠的特征是：（1）駱駝腳掌寬大、腳墊厚實(shí)，有利于在沙漠行走； （2）鼻孔可關(guān)閉、睫毛粗長(zhǎng)可抵御風(fēng)沙；（3）駝 峰可存儲(chǔ)水分和能量。6 .淺海生活的小動(dòng)物有的透明，有的背部顏色深，腹部顏色淺，是 為了水底和水面的天敵難以 發(fā)現(xiàn)他們。動(dòng)物的隱身妙法是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己的一

13、種特殊本領(lǐng)。生物學(xué)上把這種本領(lǐng) 稱為（“擬態(tài)）如（葉形魚）、（竹節(jié)蟲）。讓身體表面有著適當(dāng)?shù)念伾?，避過(guò)敵人，在生存競(jìng) 爭(zhēng)中保護(hù)自己，這種保護(hù)自己的方法就是（保護(hù)色）。7 .生物之間普遍存在一種（“吃與被吃”）的關(guān)系，這種關(guān)系像（鏈條）一樣，把一些生物緊密地 聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做 （食物鏈）。食物鏈由（生產(chǎn)者）和（消費(fèi)者） 組成。食物鏈的源頭在（植物），終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）。能自己制造食物的叫（生產(chǎn)者），以其 他生物為食的叫（消費(fèi)者），專門吃動(dòng)植物殘骸或廢棄的食物，同時(shí)還留下可以被植物吸收的物 質(zhì)，它們有一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)-大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)椋ǚ纸庹撸?。分解者如（蘑?/p>

14、）、（蚯蚓）、（屎殼郎）、（霉菌）（蛆蟲）等。8 .生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果 （植物）、（動(dòng)物）及 （微生物）的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做（生態(tài)平衡）。自然界長(zhǎng)期形成的（食物鏈）和（食物網(wǎng)）維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會(huì)帶來(lái)意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。人類破壞生態(tài)平衡的危害行為：（過(guò)度放牧）；（過(guò)度捕撈）；（濫施農(nóng)藥）等。保護(hù)生態(tài)平衡、珍惜動(dòng)物的途徑： 建立自然保護(hù)區(qū)、植樹(shù)造林、制 作喂鳥器、建設(shè)生態(tài)工程。（?；~塘）是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、 塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。生態(tài)

15、農(nóng)業(yè)包括：（桑基魚塘）、（稻田養(yǎng)魚）、（立體農(nóng)業(yè)）。第五單元神奇的能量1 .能夠使物體（“工作”）或（運(yùn)動(dòng)）的本領(lǐng)叫做能量。雖然看不見(jiàn)它，但能感覺(jué)到它。任何東 西只要有（移動(dòng)）、（發(fā)熱）（冷卻）、（生長(zhǎng)）、（變化）、（發(fā)光）或（發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有能 量在起作用。能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被 （儲(chǔ)藏）和（運(yùn)用）。2 .能量的重要特點(diǎn)是：（它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式）。打開(kāi)電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成（光 能）和（聲能）；搓手，動(dòng)能就轉(zhuǎn)換成了（聲能）和（熱能）。3 .家中和工業(yè)中使用的能量大部分來(lái)自（煤炭）、（石油）、（天然氣）等礦物燃料，它們是（不可 再生的），因此被稱為（不可以再

16、生性能源）；還有一些能源是（可以再生的），如太陽(yáng)能、風(fēng)能、 水能等，它們被稱為（可再生性能源）04 .地球上的幾乎所有的能源都來(lái)自（太陽(yáng)能）。太陽(yáng)是人類的（“能源之母”）。5 .幾種有開(kāi)發(fā)前景的的新能源：（潮汐能）、（核能）、（地?zé)崮埽?。水能不屬于新能源? .未來(lái)住宅在哪些方面利用了自然能源？答：（1）房子的北面不能從太陽(yáng)中獲得能量，所以窗戶要小，以減少散熱。（2）朝南的大窗戶和玻璃暖房射進(jìn)大量的陽(yáng)光，且不易散熱，所以房間里較為溫和。（3）所有的窗戶都是雙層，甚至三層玻璃，以保持室內(nèi)的溫度。（4）閣樓和外墻厚厚的隔熱材料阻止了散熱。（5）屋頂上的太陽(yáng)能板吸收熱能，這些熱能為房子提供了大量的熱

17、水。（6）熱交換器可以從地下水管中抽水。冬天，用熱交換器從地下吸取熱量，給房子供暖；夏天，熱交換器把熱水排入地下，使房 子保持涼爽。（7）地?zé)崾占鲝牡叵挛諢崃?，用?lái)給玻璃房加溫。（8）車庫(kù)裝有汽車充電器， 這樣，汽車蓄電池可以在夜里進(jìn)行充電。第六單元 拓展與應(yīng)用1 .“舉一反三、聞一知十”這些成語(yǔ)說(shuō)的就是（拓展）能力。我們要把課堂上學(xué)到的知識(shí)盡可 能的（拓展）到日常生活中去，（解釋）更多的現(xiàn)象，（探究）更多的問(wèn)題。這樣，我們就能像 滾雪球那樣，知識(shí)（越積越多），本領(lǐng)（越練越強(qiáng)）。2 .火箭升空利用了（作用力與反作用力）的原理，氣墊船能在水面高速滑行是利用了（物體 與空氣的摩擦力?。┑脑?。

18、瓶子吹泡泡的實(shí)驗(yàn)是利用了空氣的（熱脹冷縮）原理。“燒不死的魚”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是熱的不良導(dǎo)體。氣墊汽車是利用（空氣動(dòng)力）原理前進(jìn)的。像紙板托 水杯、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、吸盤掛鉤、虹吸管、鋼筆吸墨水等現(xiàn)象原因都是因?yàn)椋ㄓ写髿鈮毫Γ? .我知道了探究的主要步驟是：（1）提出問(wèn)題；（2）作出假設(shè)；（3）尋找證據(jù)；（4）得出結(jié) 論；（5）交流驗(yàn)證。我知道收集證據(jù)的方法有：觀察測(cè)量、搜集資料、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等。我知道 對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，要做到公平，只能有（1）個(gè)條件不同。4 .制冷空調(diào)裝在高處，熱空調(diào)裝在房間的下部是用了（冷熱對(duì)流的原理）。張衡利用（地震波在固體中傳播）的原理發(fā)明了地動(dòng)儀；瓦特利用（蒸汽產(chǎn)生動(dòng)力）的原理制造出蒸汽機(jī)；法拉第 發(fā)現(xiàn)（磁感應(yīng)生電）的原理，人們把它應(yīng)用在水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上?？茖W(xué)學(xué)習(xí)的最 終目的是（應(yīng)用）。5 .科學(xué)原理在生活中的應(yīng)用原理應(yīng)用浮力原理救生圈、輪船漂浮、木筏、竹排、淘米、選種、直立魚網(wǎng)杠桿原理撬棍、剪刀、啟釘錘、桿秤、天平反沖原理火箭飛行、飛機(jī)飛行、天地響爆竹、焰火、起跑冷熱對(duì)流風(fēng)的形成、制冷空調(diào)裝在高處、熱水在冷水中熱量的傳遞重心低不易倒不倒翁、臺(tái)燈、燈塔、鐵架臺(tái)、雕塑6 .對(duì)瓶?jī)?nèi)小草生長(zhǎng)差異的解釋。答：同樣生長(zhǎng)的小草上蓋上一個(gè)瓶子，瓶子里的小草會(huì)比其他草長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得高，因?yàn)樯w上瓶 子后，小草周圍的濕度和溫度將會(huì)上升，有利于小草的生長(zhǎng)。但時(shí)間不