聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)講義--學(xué)生版

1、 中國(guó)領(lǐng)先的個(gè)性化教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義年 級(jí)： 九年級(jí) 輔導(dǎo)科目： 物理 課時(shí)數(shù)：3課 題中考專題復(fù)習(xí)一 聲現(xiàn)象 教學(xué)目的復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)，熟悉中考要求。教學(xué)內(nèi)容【聲現(xiàn)象中考知識(shí)點(diǎn)歸納】1、聲音是由于物體的 產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在 。 用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明 。2、聲源：正在發(fā)聲的物體叫做 。 ， ， 都能發(fā)聲 ，都可以作為聲源。3、 聲音可以在 和 中傳播，但不能在 中傳播。4、聲音是一種波，我們把它叫做 。5、聲音在空氣中的傳播速度約為 ，聲音在 中傳播的最快，在 中次之，在 中最慢。6、聲音具有能量叫做 。例如聲波能使物體振動(dòng)，能粉碎小石頭。7、

2、 回聲是由于 而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為 m。8、反映聲音特性的三個(gè)物理量是 ， ， 。9、響度：聲音的 叫做響度。聲音的響度與聲源的 有關(guān)，振幅越大， 越大。用分貝 表示聲音的強(qiáng)弱。0 dB表示 。 10、音調(diào)：聲音的 叫做音調(diào)。聲音音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的 有關(guān)，聲源振動(dòng)的 越高，聲音的音調(diào)越高。一般說來，女子說話的音調(diào)比男子 ，小孩子比成年人說話的音調(diào) 。11、頻率：聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做 。單位 符號(hào) 。某人心跳每分鐘72次，其頻率是 。12、音色：反映的是聲音的 ，又叫音品。我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音就是利用各種

3、樂器發(fā)出的聲音的 不同。13、樂音通常是指 。 樂音的波形是有規(guī)律的。14、噪音通常是指 。 噪音的波形是雜亂無章的。15、噪聲的來源 ， ， 。16、減少噪聲的主要途徑有：A在 控制噪聲包括改變、減少或停止聲源振動(dòng)B在 控制噪聲主要方法是隔聲、吸聲和消聲C在 減弱噪聲戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等17、 可聽聲波的頻率范圍是 ，頻率高于 的聲波叫做超聲波，頻率低于 的叫做次聲波。18、 超聲波具有 的特點(diǎn)，應(yīng)用于。19、次聲波可以作為預(yù)報(bào) 的依據(jù)和監(jiān)測(cè) 的手段 。 20、利用聲來傳播 和傳遞 ?！菊n堂練習(xí)】1、人說話，唱歌靠 的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠 的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在 之間（

4、這也是人耳能聽到的頻率范圍）.2、黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 。3、敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來證明桌子的振動(dòng)？ 4、月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠 交談，因?yàn)?，無線電波的傳播速度是 。“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明： ， 能傳播聲音。5、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下， .6、聲音在15空氣中的傳播速度是 合 km/h，在真空中的傳播速度為 m/s。有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為L(zhǎng)，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是7、 利用回聲可以

5、測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道 ，測(cè)量方法是： 。8、男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱： 音調(diào)高響度小， 音調(diào)低響度大。敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 。【歷年中考題】一、選擇題1關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些2關(guān)于聲音，下列說法正確的是 A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

6、B只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音 C聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 D聲音在真空中的傳播速度為3×108ms3使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的 （ ）A 響度。B 音調(diào)。C 音色。D 頻率。4吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的 A振幅 B響度 C音調(diào) D音色5喇叭里響起“我和你，心連心”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱”他的判斷是根據(jù)聲音的音調(diào)不同 響度不同 音色不同 頻率不同6“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和

7、低音的現(xiàn)象下列說法正確的是A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度 B“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等第8題圖7如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究A音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)B聲音能否在真空中傳播C聲音能否在固體中傳播D聲音傳播是否需要時(shí)間9.如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲

8、手機(jī)來電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)B.聲音和光都可以在真空中傳播C.聲音可以在真空中傳播而光不能D.光可以在真空中傳播而聲音不能10. 嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無時(shí)無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯(cuò)誤的是A.我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中的魚，說明水能傳聲C.將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說明真空不能傳聲11下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A氣體不能發(fā)聲B聲音是一種波C聲音能在真空中傳播D聲源的振幅越大，音調(diào)越高12下圖

9、中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（）A防止噪聲產(chǎn)生 B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法13關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量14下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是( )A“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同B“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠(yuǎn)C“隔墻有耳”-固體也能傳聲D用超聲波清

10、洗眼鏡-聲波可以傳播能量15自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是A用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)B用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量C利用聲波和電磁波都可以傳遞信息 D市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲16下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 C回聲定位D超聲波探查B敲瓶底火焰搖動(dòng)橡皮膜A探測(cè)海深二、填空與實(shí)驗(yàn)題1.江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖7所示，在上海世博會(huì)江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘_而產(chǎn)生的；聽眾能從同一

11、樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同. 圖7 2六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香。（1）我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的_（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。（2）我們能聞到花的香味，這是花粉分子的_現(xiàn)象。圖13運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào)則該處的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）這是因?yàn)開。請(qǐng)說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)

12、距儀器或方法：_ 4.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明 。5.如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的有關(guān)。6閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在

13、水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請(qǐng)回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）7將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)

14、度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于 。8醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞的道理；心臟的跳動(dòng)聲是心臟而發(fā)出的。手機(jī)不宜掛在胸前，是因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)射出的會(huì)對(duì)人的心臟造成不良影響。92010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，這是因?yàn)?傳聲效果比氣體好。2011年68份全國(guó)中考物理真題匯編：聲現(xiàn)象1、（2011天津）如

15、圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、速度9、（2011吉林）小軒的爸爸睡覺時(shí)的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。 1、（2011赤峰市）關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）A、物體只要振動(dòng)，人們就能聽到聲音 B、聲音只能通過介質(zhì)傳播C、聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的 D、聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波17. （2011柳州）廣播、電視、手機(jī)等通過_傳遞信息。物理學(xué)中用振幅來描述物體的振動(dòng)幅度，物體的振幅

16、越大，產(chǎn)生聲音的_越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做_。6（2011柳州）一曲梁祝哀婉動(dòng)聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的 A頻率 B.振幅 C音色 D節(jié)奏9 （2011達(dá)州）為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”。小琴踴躍報(bào)名參加了比賽,有關(guān)她的歌聲下列說法錯(cuò)誤的是 10 A我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的 B小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的 C小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說明她的聲音響度大 D我們?cè)谀缓竽苈牫鍪切∏俚母?/p>

17、聲是根據(jù)音色判斷的16. （2011雞西）如圖所示，在上海世博會(huì)某場(chǎng)館里，演奏員正用樂器演奏樂曲。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘 而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。 1、（2011莆田）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ ）A、響度B、音調(diào)C、音色D、頻率27、（2011自貢）釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人說話聲就會(huì)被嚇走，這說明 A、聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；B、只有空氣能傳播聲音；C、聲音在水中的速度比在空氣中的速度小；D、空氣和水都能傳播聲音。2、（2011包頭）喇叭里響起“我們亞洲，山是高昂的頭”，軍軍說：

18、“是韋唯在演唱”。他作出判斷的依據(jù)是不同演員聲音的（ ）A、音調(diào)不同 B、響度不同 C、音色不同 D、聲速不同17. （2011哈爾濱）某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析.其中錯(cuò)誤的是( )16. （2011煙臺(tái)）如圖12所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_.10（河南）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量 D市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭

19、”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲2（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首樂曲，我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同，主要是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出的聲音（）A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D傳播速度不同18（2011綿陽）.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是 A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說話，會(huì)感到聲音特別洪亮1 1(2011鞍山)口技演員能夠模仿許多樂器和動(dòng)物的聲音，它主要是要模仿動(dòng)物和樂器發(fā)出 聲音的（ ）A 音色 B 響度 C 音調(diào) D 頻率13（2011揚(yáng)州）小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽出是媽媽接的電話；媽

20、媽要他把聲音講大些，這是要求增大聲音的（音調(diào)響度音色）1、（2011泉州）欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來判斷的，該特性是（ ）A響度 B音色 C音量 D音調(diào)2.（2011德州）下列有關(guān)聲的說法中正確的是 A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音C.“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高D用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量3（2011淮安）.喇叭里響起“我和你，心連心 ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的 A.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色（2011宿遷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A聲音是由于物體振動(dòng)

21、產(chǎn)生的 B聲源的振幅越大，音調(diào)越高C聲音在真空中的傳播速度是3×108ms D超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到1.（2011荊門） 2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 A. 地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B. 地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C. 地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D. 受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息1（2011衡陽）使用隨身聽（MP3、MP4）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（）A頻率 B音調(diào) C響度 D音色15（2011黃岡）音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂

22、器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對(duì)此說法不正確的是 A樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B樂器發(fā)聲的音色相同C樂器發(fā)聲的響度相同 D樂器發(fā)聲的音調(diào)相同4. （2011內(nèi)江）如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是 長(zhǎng)笛 小提琴 手風(fēng)琴 二胡 A B C D3(2011上海)聽音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的( ) A音色 B音調(diào) C響度 D振幅5（2011株洲）為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理 A在救室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B在教室周圍植樹第2題圖C每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)個(gè)防噪聲耳罩 D將教室的窗戶打開 2（2011鹽城）如圖所示，小華將一只正在

23、發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究 A聲音產(chǎn)生的原因 B決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播 D聲音傳播是否需要時(shí)間5(2011廣東)以下四個(gè)措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；馬路兩旁植樹；高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是 A B C D11. .(2011武漢)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究 A.聲音能否在固體中傳播 B.響度與物體振幅的關(guān)系C.音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系 D.音色與發(fā)聲體的哪

24、些因素有關(guān)8（2011連云港）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A聲音是電磁波，它可以在真空中傳播 B某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲 C聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度均為340ms D人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同15（無錫）日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 很大；我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 不同2（安徽）·如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。5、（2011江西）交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖1所示，甲、

25、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。 2（2011蘇州）在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的. A.響度B.音調(diào) C.音色 D.頻率1（2011成都）如圖1所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說法錯(cuò)誤的是圖1 A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D吉他聲具有能量11（2011濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是A雷雨天氣，先看到遠(yuǎn)處的閃電，稍后聽到雷聲B擊鼓的力量越大，響度越大C聲波具有傳遞能量的性質(zhì)D聲音只能在空氣中傳播2（2011湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音C聲音只能傳遞信息 D高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播1（2011濰坊）一噪聲污染已經(jīng)成