紀律教育主題班會

1、遵紀守法從我做起16幼師 3班紀律教育主題班會一、教育目得1、使學生了解守紀律得重要;2、讓學生了解遵守秩序與規(guī)則得好處;3、培養(yǎng)學生自覺自律得態(tài)度;4、學習班規(guī) , 讓學生知道作為一個學生得義務與責任。二、班會過程1、導入 :俗話說 : 無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益得紀律,古今中外 ,概莫能外。對于學生, 紀律就就是我們學習得第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好得學習環(huán)境; 紀律就是我們塑造人格得第一步。那么什么就是紀律呢？請瞧燈片。2、學習古往今來遵守紀律得典故與名言典故 :(1) 曹操自刎 : 三國時期得曹操 , 軍紀如山 , 不讓將士踩踏

2、莊稼?？删褪怯幸淮?, 她得馬受驚了 , 踩了一大片莊稼 , 她要自刎 , 在將士們得勸說下 , 她割下自己得一縷頭發(fā)(2) 孫武三令五申 : 有一次孫武帶著宮女去練兵 , 她定了三條規(guī)矩 , 可就是那些宮女練得時候 , 還就是說說笑笑 , 打打鬧鬧。孫武很生氣 , 把吳王寵愛得兩個宮女斬了 , 這回宮女們都害怕了 , 整整齊齊得練了起來名言 :不要過分得醉心放任自由, 一點也不加以限制得自由,它得害處與危險實在不少。 克雷洛夫任何一個新得社會制度都要求人與人之間有新得關系,新得紀律。 列寧遵守紀律得風氣得培養(yǎng), 只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。 馬卡連柯3、遵守紀律從我做起學習、

3、生活過程中都需要紀律 , 需要約束 , 需要規(guī)則 ; 在紀律得環(huán)境中 , 群體活動會更有秩序 , 更加高效 , 每一個人都需要遵守紀律 , 并為自己不遵守紀律得行為承擔責任。其次, 要通過協(xié)商、共同約定等等參與規(guī)則制定 , 參與制度建設 , 變被動為主動。一些學生抱怨學校班級得紀律以及規(guī)章制度太嚴而不服從老師與班委得管理, 并且因此覺得自己不夠自由。您有這種想法嗎？您又如何理解紀律呢？4、學習幾則故事, 大家談談對紀律有什么新得感悟？5、案例分析2002 年 9 月 21 日 , 尤溪縣某校學生卓某因張某對其毆打 , 把被毆打得事告訴了同班同學姜某等人 , 要她們第二天晚上晚自習找張某算帳。

4、次日晚自習第一節(jié)下課后 ,卓某帶著姜某等人到張某得教室外挑釁 , 張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習后到學校門口攔截張某。晚自習后 , 張某攜帶一刀水果刀走出校門 , 當卓某瞧到張某走出校門 , 即與姜某等人圍住張某 , 對張某進行毆打 , 在毆打過程中 , 張某從口袋里拔出水果刀亂捅 , 姜某得左胸部被捅中 , 經(jīng)搶救無效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年6、倡議同學們 : 良好得行為影響您得一生 , 如果播種行為 , 收獲得就是習慣 , 播種習慣 , 收獲得就是性格 , 那么播種性格 , 收獲得將就是人生。為了克服不良習慣 , 養(yǎng)成良好習慣 ,我

5、們班委會發(fā)出如下倡議:課堂有紀律, 認真聽講, 做好筆記, 不頂撞老師;課間有秩序, 不喧嘩打鬧;語言有禮貌, 不講臟話, 語氣與藹;穿著得體, 不盲目追求時尚;心中有她人, 不自私, 多為她人著想;學習上要不甘落后, 奮起直追;講究衛(wèi)生, 地上無痰跡、紙屑, 墻上無污痕, 桌上無刻劃, 門窗無破損;勤儉節(jié)約, 不浪費水電資源, 發(fā)揚刻苦耐勞得精神;不與社會上行為放蕩分子來往, 不上網(wǎng), 打游戲機;不抽煙, 不喝酒, 不斗毆打架。三、總結(jié)同學們, 沒有嚴格得學校紀律, 必然會影響學生習慣得養(yǎng)成, 必然會導致學習松弛, 違紀成風、因此, 我們必須遵守紀律, 創(chuàng)造良好得學習、生活環(huán)境、最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺得行為, 把自覺得行為習慣升華