一年級(jí)數(shù)學(xué)思維卡

1、一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （1 ）星期一：比眼力，找不同。在右圖中圈出三處與左圖不同之處。星期二：巧填數(shù)，和相等。把 1 、 2 、 3 、4 、 5 填入格，使每組的橫、豎行 和相等。三組的和要不同星期三：照規(guī)律，接著畫。星期四：動(dòng)腦筋，換一換。1 只兔和（）只雞一樣重。）只雞一樣重。說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （ 2 ）星期二：巧填數(shù)，和相等。把 6 、 5 、 4 、3 、 2 填入格，使每組的橫、豎行 和相等。這三組的和要不同。星期三：找規(guī)律，接著畫。星期四：動(dòng)腦筋，換一換。一個(gè)菠蘿和（ ）個(gè)草莓一樣重。說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年

2、 班星期二：巧填數(shù)，和相等。星期三：照規(guī)律，接著畫。 星期四：動(dòng)腦筋，換一換說明：每天完成一道題，每周一交給老師。把 1、2、3、4、5、6、7 填入格，使每行三個(gè) 數(shù)的和相同。一年 班 同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （ 4 ）星期三：找規(guī)律，接著畫。星期四：動(dòng)腦筋，換一換。（1）2 個(gè)梨和（ ）個(gè)桃子一樣重。（2）（3）?（）說明：每天完成一道題，每周一交給老師。星期一：站隊(duì)中的學(xué)問（ 1）。小紅站在隊(duì)伍里， 從前面數(shù)她第 3 ，從后面數(shù)她第 5 ，一共有多少學(xué)生在站隊(duì)？畫圖：列式：星期二：站隊(duì)中的學(xué)問（ 2 ）。 東東站在隊(duì)伍中，他的左邊有 6 個(gè)同學(xué)， 右邊有 4 個(gè)同學(xué)，東東的隊(duì)伍中一共有多少個(gè)

3、 學(xué)生？ 畫圖：列式：星期三：照規(guī)律，接著寫1、2、3、4、。2、4、6、8、。1、1、2、3、5、。星期四：動(dòng)腦筋，排排隊(duì)。（最重的排第 1 。）第）第）第）第說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （ 6 ）星期一：站隊(duì)中的學(xué)問（ 3）。星期二：站隊(duì)中的學(xué)問（ 4 ）。有 9 個(gè)學(xué)生排成一行，明明的前面有 28 個(gè)同學(xué)站成隊(duì)，紅紅從前面數(shù)是第 4 ，個(gè)同學(xué)，明明的后面有幾個(gè)同學(xué)？從后面數(shù)她是第幾呢？畫圖：畫圖：列式：列式：星期三：細(xì)觀察，數(shù)清楚。星期四：動(dòng)腦筋，分一分。把下面的正方形分成形狀、 大小相同的 4 個(gè)圖形，使每個(gè)圖形中都有一個(gè)小飛機(jī)。說明：每天完成一道

4、題，每周一交給老師。一年 班 同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （ 7 ）星期一：站隊(duì)中的學(xué)問（ 5）。星期二：站隊(duì)中的學(xué)問（ 6 ）。小動(dòng)物排隊(duì)，小狗的前面有 4 只小貓，小鴨子和大白鵝排隊(duì)，從左數(shù)小鴨子排第小狗的后面有 5 只小貓，一共有幾只小貓？5 個(gè)，從右數(shù)小鴨子排第 6 個(gè)，一共有幾只大畫圖：白鵝？畫圖：列式：列式：星期三：年齡問題（ 1 ）。星期四：年齡問題（ 2 ）。小明今年 6 歲，小強(qiáng)今年 4 歲， 2 年后，小華今年 10 歲，哥哥比下華大 5 歲， 3小明比小強(qiáng)大幾歲？年后，哥哥多少歲？說明：每天完成一道題，每周一交給老師。星期一：解決問題（ 1 ）有一本書，小華第一天看了 2 頁，

5、以后 每一天都比前一天多看 2 頁，第 4 天看了多 少頁？星期二：解決問題（ 2 ）芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 8 朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？星期三：解決問題（ 3 ）星期四：解決問題（ 4 ）大華和小剛每人都有 10 張畫片， 大華給老師給 9 個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多小剛 2 張后，小剛比大華多幾張？出 1 朵紅花，老師共有多少朵紅花？說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡（ 9 ）星期一：想一想，做一做，填一填。 把一根繩子對(duì)折， 然后再對(duì)折一次， 在中 間剪一刀，這時(shí)繩子斷成（ ）段。星期二： 指出下式中各種圖形代表的數(shù)。+ =9 +

6、=8=（ ）=（ ）星期三： 哪一行的規(guī)律與其他三行不同？畫1 4 7 10 13 （ ）星期四：填一填。把 3、4、5、 6 填入空格中，使算式成立。+ +6 8 10 12 14 （ ）3 6 9 12 15 （ ）說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （ 10 ）星期一：站隊(duì)中的學(xué)問（ 3）。星期二：站隊(duì)中的學(xué)問（ 4 ）。有 9 個(gè)學(xué)生排成一行，明明的前面有 28 個(gè)同學(xué)站成隊(duì)，紅紅從前面數(shù)是第 4 ，個(gè)同學(xué)，明明的后面有幾個(gè)同學(xué)？從后面數(shù)她是第幾呢？畫圖：畫圖：列式：列式：說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班 同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡（ 11 ）星期一

7、： 指出下式中各種圖形代表的數(shù)。星期二： 指出下式中各種圖形代表的數(shù)。星期三：填一填。星期四：按規(guī)律填數(shù)。說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 ( 12 )星期二：按規(guī)律填數(shù)。中間是空心的，一共有（）塊。一共有（）塊。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡（ 13 ） 星期二：解決問題。小朋友捉迷藏，麗麗已經(jīng)捉到了 5 個(gè)小 朋友，還有 3 個(gè)沒捉住，一共有多少個(gè)小朋 友捉迷藏？星期三：解決問題。樂樂放學(xué)回家要開燈做作業(yè)， 本來拉一 次開關(guān)燈應(yīng)該是亮的，可是連續(xù)拉了 6 次， 燈都沒亮，原來是停電了。 如果來電了，燈是 亮的還是不亮？（ ）星期四：解決問題。把一根木頭鋸成 5 段，每據(jù)一次要 2 分鐘，一共要鋸（ ）分鐘。說明：每天完成一道題，每周一交給老師。說明：每天完成一道題，每周一交給老師。一年 班同學(xué)的 數(shù)學(xué)思維卡 （ 14 ）星期一： 解決問題。星期二： 解決問題。一名同學(xué)寫一篇字用 5 分鐘，照這樣計(jì)同學(xué)們搬桌子，第一次搬一半， 第二次搬算， 5 名同學(xué)同時(shí)寫 5 篇這樣的字，需要用剩下的一半，還剩 5 張，一共要搬多少張桌（ ）分鐘才能寫完。子？星期