四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷及答案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測(cè)試卷姓名_班級(jí)_分?jǐn)?shù)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）gu cho m sh h xi zho l X|k |m( ) ( ) ( ) ( ) tin go d ku cu min zhung sh ( ) ( ) ( ) 二、選擇正確的讀音（4分）1、由于年久失修，水管已經(jīng)堵塞（si s）了。 2、唐朝有許多著名詩(shī)人寫(xiě)下了不少邊塞(si si)詩(shī)。 3、在隊(duì)長(zhǎng)的率(shui l)領(lǐng)下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?、這次比賽勝利的概率(shui l)不高。三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（6分）悠閑地( ) ( )的光芒 ( )的神情緊張地( ) ( )的

2、原野 ( )的晚霞四、補(bǔ)充下列詩(shī)句（8分）1、人閑桂花落， 。（王維）2、 ，青草池塘處處蛙（趙師秀）3、鵝湖山下稻粱肥， 。（王駕）4、獨(dú)出前門(mén)望野田， 。（白居易）五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填進(jìn)括號(hào)里。（5分）擬人 比喻 夸張 反問(wèn) 排比 設(shè)問(wèn)1、聽(tīng)了她的悲慘遭遇，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？（ ）2、天空中的星星快活地眨著眼睛。（ ）3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽?；?，寶石藍(lán)的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。（ ）4、密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘。（ ）5、人們的齊聲呼喊震得地動(dòng)山搖。（ ）六、認(rèn)真默寫(xiě)漁歌子，并完成填空。（4+4=8分） 漁歌子 _ _ _ _ 這首詞是 代詩(shī)人 _ 所作。詞中描寫(xiě)的景物有 _七、按

3、要求改寫(xiě)句子。（4分）1、改為陳述句：這么深厚的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯兀?2、改為比喻句：湖面很平靜。 八、請(qǐng)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）無(wú)論也 即使也 不是而是 1、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。2、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，( )天空多么黑，它( )能安全飛行。3、飛機(jī)夜間能安全飛行，( )因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，( )因?yàn)樗b有雷達(dá)。九、（一）、閱讀下面的片斷，回答問(wèn)題（14分）w W w .X k b 1. c O m鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房

4、前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著的一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。1、這里描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的哪幾幅畫(huà)面？（3分） _2、“一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”指的是什么？請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出。（2分）3、劃線句子采用了_的修辭手法，寫(xiě)出了筍的_的特點(diǎn)？（3分）4、給下面句

5、子中的“探”字選擇正確的意思。（4分）探：偵察、暗中考察 探測(cè) 探望、訪問(wèn) 頭或上體伸出1)、成群的筍從土里探出頭來(lái)。（ ）2）、媽媽要遠(yuǎn)方的親戚家去探親。（ ）3）、我國(guó)考察隊(duì)正在南極探礦。（ ）4）、公安機(jī)關(guān)最近正在偵探一個(gè)重大的案件。（ ）5、這個(gè)片段表達(dá)了作者 的感情。（2分）（二）、認(rèn)真閱讀下列短文，回答問(wèn)題。（12分）w W w .X k b 1. c O m _由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當(dāng)看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時(shí)，甚至?xí)V情地把手伸向雨里，想在天邊的“花叢”中摘一朵來(lái)仔細(xì)端詳。幾天前，一個(gè)秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠(yuǎn)處，有一老

6、人蹣跚而行。忽然，路旁有一個(gè)小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子?？吹贸鰜?lái)，那孩子是踮著腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地，我看見(jiàn)那孩子斜舉著傘，半個(gè)身子露在雨中。老人的手臂抬起來(lái)了，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見(jiàn)傘上跳動(dòng)、閃爍的小小雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得發(fā)酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來(lái)，后來(lái)孩子換了只手拿傘。雨起勁地下 這時(shí) 老人和孩子閃進(jìn)了一幢宿舍樓 一會(huì)兒 那孩子飛跑出來(lái) 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的 我怔住了，難道我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊

7、，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2、文章的第二、三段是按照 順序來(lái)寫(xiě)的。（2分）3、讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的修辭手法。仿寫(xiě)句子。（3分） _4、給第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 5、根據(jù)你的理解，給短文最后一自然段開(kāi)頭補(bǔ)上“我”的心理話?！拔艺×耍y道 _？”（3分）十、可愛(ài)的家鄉(xiāng)，是生我們養(yǎng)我們的地方，不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛(ài)、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達(dá)出自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)在400字左右。（25分）四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元綜合素質(zhì)測(cè)試卷答案一、 歸巢 覓

8、食 和諧 照例 天高地闊 催眠 裝飾二、 s si shui l三、悠閑地( 散步 ) ( 耀眼 )的光芒 ( 慌張 )的神情緊張地( 回答 ) ( 碧綠 )的原野 ( 紅彤彤)的晚霞四、1、夜靜春山空2、黃梅時(shí)節(jié)家家雨 3、豚柵雞硒半掩扉4、月明蕎麥花如雪五、1、反問(wèn) 2、擬人 3、排比 4、比喻 5、夸張六、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 唐 張志和 西塞山 白鷺 桃花 鱖魚(yú) 箬笠 蓑衣 斜風(fēng) 細(xì)雨七、1、這么深厚的情誼，我們不能忘懷。2、湖面平靜地像一面明鏡。八、1、即使也 無(wú)論也 不是而是 九、（一）1、鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前、房后種瓜，在門(mén)前的場(chǎng)地上養(yǎng)花。w W w .X k b 1. c O m2、有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。3、擬人 數(shù)量多以及長(zhǎng)得快 仿寫(xiě)略4、 5、熱愛(ài)鄉(xiāng)下生活（二）1、美麗的雨花（答案不一）新- 課- 標(biāo) - -一- 網(wǎng) 2、時(shí)間 主要講述了一個(gè)秋雨淅瀝的傍晚，一個(gè)孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。3、 比喻 那個(gè)孩子的背影像雨花溶化在水中一樣消失了，但他的好品質(zhì)卻像晶瑩的雨花一樣給我留下了深深的