信息技術(shù)社團(tuán)活動手冊

1、龍 文 區(qū) 小 港 小 學(xué) 2016-2017 學(xué)年 上 學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動手冊類別 技術(shù)類 項目 信息技術(shù) 輔導(dǎo)教師 林色燕 活 動 計 劃（一）活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓他們對信息技術(shù)充滿好奇和渴望。2、了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。3、認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成，做到正確的開關(guān)機(jī)。4、簡單使用計算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。5、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows文件、文件夾的基本操作。6、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法?；顒釉瓌t：1、本小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)電腦室，教師每次上課點名，檢查出勤情況。2、本小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，保

2、持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩，在操作過程中遇到問題應(yīng)舉手向老師請求幫助。3、保持電腦室的干凈整潔和良好通風(fēng)，并做好電腦室的防火工作。4、本小組成員應(yīng)按時完成老師布置的作業(yè)。5、愛護(hù)電腦室的用品和設(shè)施，不準(zhǔn)隨意操作計算機(jī)。6、學(xué)生自愿原則，根據(jù)自己的興趣、愛好、特長報名參加本小組。活動對象：各班級中對信息技術(shù)有興趣或特長的學(xué)生?；顒訒r間：每周三下午社團(tuán)活動安排表（上學(xué)期）次數(shù)活動內(nèi)容備注1計算機(jī)基礎(chǔ)知識12計算機(jī)基礎(chǔ)知識23計算機(jī)基礎(chǔ)知識34鍵盤、鼠標(biāo)的使用5金山打字通（英文打字）6金山打字通（拼音打字）7金山打字通（五筆打字）8Word的基本操作9Word操作練習(xí)10111213141516171

3、8活動方案設(shè)計活動內(nèi)容、目的、形式、過程、反饋活動內(nèi)容：1、“紙牌”、“七巧板”等游戲練習(xí)使用鼠標(biāo)的熟練程度。 2、通過英文指法游戲軟件的練習(xí)來提高英文的輸入速度。 3、通過“畫圖”軟件的使用來練習(xí)電腦繪畫。 4、通過Word的使用，練習(xí)漢字輸入、編輯排版及電腦小報的制作。 5、通過PowerPoint 的使用，練習(xí)制作幻燈片的基本技能。 6、通過網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，練習(xí)上網(wǎng)查資料和收發(fā)電子郵件等基本技能。 活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。 2、把計算

4、機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。 3、在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備。 活動形式：教師講解、上機(jī)操作活動過程：1、 激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。2、 講授計算機(jī)基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生初步認(rèn)識計算機(jī)。3、 簡單使用計算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。4、 認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows文件、文件夾的基本操作。5、 word, excel, PPT的簡單操作。活動反饋：活動課上完成上機(jī)的作業(yè)，課后在家里用電腦繼續(xù)練習(xí)鞏固。信息技術(shù)興

5、趣小組活動記錄表1時間第一周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容計算機(jī)基礎(chǔ)知識1活動過程1、Windows操作系統(tǒng)的易用性、支持能力和兼容性可以讓所有用戶提高效率、節(jié)省時間，并得到更多的樂趣；從Windows問世以來，它已經(jīng)逐漸成為一種堅實的桌面操作系統(tǒng)；Windows的整個屏幕畫面所包含的區(qū)域稱桌面；Windows是32位操作系統(tǒng)2、應(yīng)用程序是計算機(jī)用來執(zhí)行指定任務(wù)的一組指令3、文件是存儲在磁盤上的程序或文檔4、桌面是Windows面向用戶的第一界面，也是放置系統(tǒng)硬件和軟件資源（均以圖標(biāo)形式出現(xiàn)）的平臺5、用鼠標(biāo)左鍵單擊某一圖標(biāo)，該圖標(biāo)及其下放文字說明的顏色就會改變，表示該圖標(biāo)被選中6

6、、工具欄是一組按鈕，單擊可以執(zhí)行常規(guī)任務(wù)，它用圖形方式表示命令，更加直觀和快捷7、對話框是可以在此窗口中向程序提供信息活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表2時間第二周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容計算機(jī)基礎(chǔ)知識2活動過程計算機(jī)的維護(hù)和安全1、計算機(jī)的開機(jī)一般應(yīng)該遵循先開外設(shè)，后開主機(jī)的原則，但采用USB接口的外設(shè)例外2、計算機(jī)病毒具有破壞性、傳染性、寄生性、隱蔽性和欺騙性3、常見的計算機(jī)病毒按其寄生方式的不同可以分為引導(dǎo)型病毒、文件型病毒和混合型病毒活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作

7、配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表3時間第三周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容計算機(jī)基礎(chǔ)知識3活動過程計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用1、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)高度發(fā)展和密切結(jié)合的產(chǎn)物2、世界上第一臺電子計算機(jī)是ENIAC，誕生于1946年3、個人計算機(jī)屬于微型計算機(jī)4、第一代計算機(jī)：電子管計算機(jī)時代，使用機(jī)器語言和匯編語言編制程序，主要用于科學(xué)計算；第二代計算機(jī)：晶體管計算機(jī)時代，出現(xiàn)了操作系統(tǒng)和高級語言，并用于事務(wù)處理；第三代計算機(jī)：集成電路計算機(jī)時代，采用半導(dǎo)體存儲器作為主存，出現(xiàn)了分時操作系統(tǒng)，應(yīng)用更為廣泛；第四代計算機(jī)：大

8、規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計算機(jī)時代，也是微型計算機(jī)的誕生年代活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表4時間第四周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容鍵盤、鼠標(biāo)的使用活動過程(1)認(rèn)識鼠標(biāo)的基本結(jié)構(gòu)；(2)學(xué)會正確地把握鼠標(biāo)；(3)學(xué)會鼠標(biāo)的移動、單擊(4)了解鍵盤的幾個區(qū)域；雙擊、拖動的操作并知道以上操作項目的作用；(5)了解<Capslock>與<Shift>鍵的使用?；顒有Ч麑⒖菰锏挠嬎銠C(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息

9、技術(shù)興趣小組活動記錄表5時間第五周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容金山打字通(英文打字)活動過程開始打字前，左手小指、無名指、中指和食指應(yīng)分別虛放在 “A、S、D、F”鍵上，右手的食指、中指、無名指和小指應(yīng)分別虛放在 “J、K、L、；”鍵上，兩個大拇指則虛放在空格鍵上。基本鍵是打字時 手指所處的基準(zhǔn)位置，擊打其他任何鍵，手指都是從這里出發(fā)，而且 打完后又須立即退回到基本鍵位。F、J兩個鍵上都有一個凸起的小棱杠，以便于盲打時手指能通過觸覺定位。左手食指負(fù)責(zé)的鍵位有4、5、R、T、F、G、V、B八個鍵；中指負(fù)責(zé)3、E、D、C四個鍵，無名指負(fù)責(zé)2、W、S、X鍵，小指負(fù)責(zé)1、Q、A、Z及其左

10、邊的所有鍵位；右左手食指負(fù)責(zé)6、7、Y、U、H、J、N、M八個鍵，中指負(fù)責(zé)8、I、K、，四個鍵，無名指負(fù)責(zé)9、O、L、。四鍵，小指負(fù)責(zé)0、P、；、/及其右邊的所有鍵位。練習(xí)：（讓學(xué)生練習(xí)以下上機(jī)任務(wù)，要求學(xué)生將內(nèi)容輸入到記事本中）活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表6時間第六周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容金山打字通(拼音打字)活動過程(1) 使用拼音輸入法(2) 漢語拼音(3) 聲母,韻母,音節(jié)(4) 前鼻音,后鼻音(5) 平舌音,翹舌音活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,

11、讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表7時間第七周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容金山打字通(五筆打字)活動過程(1) 使用五筆輸入法(2) 五筆組成原理(3) 字根分區(qū)講解(4) 五筆字根口訣(5) 拆字原則(6) 簡碼活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表8時間第八周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容Word的基本操作活動過程(1) Word簡介(2) Word基本操作環(huán)境(3) Word基本窗口組成(4) 文檔操作(5) 查看文檔活動效果

12、將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 信息技術(shù)興趣小組活動記錄表9時間第九周地點電腦室 輔導(dǎo)教師林色燕參加人員活動內(nèi)容Word操作練習(xí)活動過程(1) 文檔的新建,打開,保存(2) 漢字,符號的輸入(3) 文本的簡單編輯與排版(4) 圖文混排(5) 表格的創(chuàng)建與編輯活動效果將枯燥的計算機(jī)知識講解與上機(jī)操作配合起來,讓學(xué)生更直觀系統(tǒng)地理解計算機(jī)的組成和作用. 活動總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動人數(shù)平均保持在20人左右，為三、四、五、六年級學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對電腦興趣濃厚，但操作水平參差不平，本學(xué)期

13、共開展了8次教學(xué)活動。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。在興趣小組活動開始，首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學(xué)生的興趣、特點之后，我發(fā)現(xiàn)原來的教學(xué)計劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學(xué)生體會到其中的重點。接著，我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實際，更有針對性的教學(xué)計劃。計劃制定之后，我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點是word排版和表格制作的學(xué)習(xí)，所以我在每次活動中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如：在打字練習(xí)的時候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽，讓不同年級的學(xué)生進(jìn)行生死時速，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)表格制作的時候先演示一些表格設(shè)置的技巧，學(xué)生覺得很神奇，操作時非常認(rèn)真。在進(jìn)行教學(xué)活動中，學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了進(jìn)步，比如：五、六年級的同學(xué)在打字的基礎(chǔ)上加深了對電子作品的排版，以及電子表格格式的設(shè)置和美化。存在的問題與改進(jìn)措施：在興趣活動開展中，我也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對于今