北京市東城區(qū)示范校2015屆高考生物零模試卷

1、2015年北京市東城區(qū)示范校高考生物零模試卷一、選擇題1（6分）（2015東城區(qū)模擬）細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括（）A乙酰膽堿釋放到突觸間隙B睪丸酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合C葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5D紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極2（6分）（2015東城區(qū)模擬）人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，不可能發(fā)生的是劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加；炎熱環(huán)境中，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控減少甲狀腺激素的分泌；紅燈剎車時(shí)，司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加；病毒入侵時(shí)，巨噬細(xì)胞釋放淋巴因子激活B淋巴細(xì)胞（）ABCD3（6分）（2015東城區(qū)模擬）三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸用兩個(gè)無法產(chǎn)氰酸的純合品

2、系（突變株1和突變株2）及野生型進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到如表所示結(jié)果據(jù)此無法判斷（）雜交F1F2突變株1×野生型有氰酸240無氰酸，780有氰酸突變株2×野生型無氰酸1324無氰酸，452有氰酸突變株1×突變株2無氰酸1220無氰酸，280有氰酸A氰酸生成至少受兩對基因控制B突變株1是隱性突變純合子C突變株2的突變基因催化氰酸合成D不足以推測兩品系突變基因的功能4（6分）（2015東城區(qū)模擬）一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液，減慢獵物的運(yùn)動(dòng)速度并將其捕獲芋螺毒液中除了神經(jīng)毒素外，還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素?fù)?jù)此分析不合理的是（）A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與芋

3、螺毒液的加工和釋放B低血糖可能導(dǎo)致魚類運(yùn)動(dòng)能力降低而被捕食C魚類的神經(jīng)系統(tǒng)功能可被特化型胰島素阻斷D芋螺神經(jīng)毒素與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合發(fā)揮功能5（6分）（2015東城區(qū)模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作最合理的是（）A輕敲載玻片上的蓋玻片，以使洋蔥根尖細(xì)胞分散更均勻B向DNA粗提取液中加入2mol/L的NaCl溶液以析出DNAC低溫、無菌條件下暗培養(yǎng)胡蘿卜外植體以獲得愈傷組織D新鮮葡萄進(jìn)行發(fā)酵的初期加入適量蔗糖以增加果酒的甜度二、非選擇題6（16分）（2015東城區(qū)模擬）咖啡酸是丹參的有效成分，科研人員以丹參為材料，研究植物激素脫落酸（ABA）和赤霉素（GA3）對咖啡酸合成關(guān)鍵酶TAT和PAL酶活性的影響以及

4、對咖啡酸積累的影響（1）為研究ABA對TAT和PAL酶活性的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮（ABA生物合成抑制劑），實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)處理：不同濃度的ABA誘導(dǎo)；ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo)每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù)，處理24h后測定TAT和PAL酶活性，結(jié)果如圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，ABA對TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出性，當(dāng)ABA濃度增加到200M時(shí)，TAT和PAL活性（填“高于”或“低于”）對照組3個(gè)濃度的氟啶酮均可以ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理設(shè)置三個(gè)重復(fù)，目的是避免導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠客觀科研人員在實(shí)驗(yàn)中選用濃度為50M的ABA溶液，其原因是（2）為研究ABA和GA3聯(lián)合處理

5、對丹參咖啡酸積累的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA、GA3、氟啶酮和多效唑（GA3生物合成抑制劑），實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖2未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA3處理使咖啡酸含量，ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過程中表現(xiàn)為作用加入多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA3聯(lián)合處理能夠，ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過程中表現(xiàn)為作用7（18分）（2015東城區(qū)模擬）為培育矮稈性狀的水稻，科研人員進(jìn)行了下列研究（1）科研人員構(gòu)建含TDNA的重組質(zhì)粒，在TDNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因?qū)⑺網(wǎng)的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的菌液中，20min后轉(zhuǎn)入水稻愈傷組織培養(yǎng)基培養(yǎng)，3d后轉(zhuǎn)入含

6、的培養(yǎng)基中篩選抗性愈傷組織誘導(dǎo)愈傷組織的材料取自水稻W(wǎng)的未成熟胚，其原因是（2）提取轉(zhuǎn)基因水稻W(wǎng)葉片細(xì)胞的總DNA，利用TDNA區(qū)段中的序列設(shè)計(jì)引物，用PCR法對轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行（3）將抗性愈傷組織形成的水稻幼苗移栽至大田，得到T0代轉(zhuǎn)基因水稻以為對照，對T0代水稻進(jìn)行表型分析，篩選得到矮稈突變體G判斷G的矮稈突變性狀是否為可遺傳變異的常用方法是觀察G的自交后代（T1代）（4）從T1代篩選矮稈突變體，T2T4每代均種植矮稈突變體，各代植株上剪取葉片進(jìn)行潮霉素抗性檢測，統(tǒng)計(jì)T2代和T4代潮霉素抗性和株高表型，得到如表結(jié)果潮霉素抗性世代植株數(shù)目矮稈正常株高抗性T22590T42980非抗性T2080

7、T4092據(jù)表分析，T2和T4代矮稈：正常株高均符合3：1的分離比，說明矮稈突變性狀是由對基因控制的性遺傳，表中的結(jié)果說明，TDNA以單點(diǎn)方式插入到水稻基因組中，使控制株高的基因失活8（16分）（2015東城區(qū)模擬）為研究百日咳毒素（PTX）對呈遞抗原的樹突狀細(xì)胞（DC）的作用，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（1）在免疫應(yīng)答過程中，DC能夠把捕獲的抗原進(jìn)行加工、處理后，在細(xì)胞表面，進(jìn)而將抗原信息呈遞給細(xì)胞（2）可從小鼠的中分離尚未成熟的細(xì)胞，在含有特定誘導(dǎo)因子的性培養(yǎng)基中進(jìn)行單克隆培養(yǎng)，使其定向分化為DC，培養(yǎng)基中需加入少量以避免雜菌污染利用觀察到培養(yǎng)細(xì)胞具有樹枝狀突起，即為DC細(xì)胞在培養(yǎng)DC的培養(yǎng)基

8、中加入少量PTX進(jìn)行免疫刺激，可得到被PTX刺激的DC（3）研究表明，某藥物在小鼠體內(nèi)通過輔助T細(xì)胞的作用，誘導(dǎo)自身免疫性葡萄膜炎（EAU）發(fā)生科研人員將注射等量該藥物的實(shí)驗(yàn)小鼠均分為三組，分別給小鼠腹腔注射未經(jīng)刺激的DC、PTX刺激的DC及PTX，檢測小鼠EAU輕重程度實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，給小鼠注射未經(jīng)刺激的DC，EAU程度較，推測未經(jīng)刺激的DC不能注射PTX刺激的DC的小鼠發(fā)生EAU，且發(fā)病情況與注射PTX相接近，推測PTX2015年北京市東城區(qū)示范校高考生物零模試卷參考答案與試題解析一、選擇題1（6分）（2015東城區(qū)模擬）細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程不包括（）A乙酰膽堿釋放到突觸間隙B睪丸

9、酮與細(xì)胞內(nèi)受體的結(jié)合C葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5D紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程版權(quán)所有分析：ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存有大量能量，水解時(shí)又釋放出大量能量；ATP在活細(xì)胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系解答：解：A、乙酰膽堿釋放到突觸間隙需消耗ATP，A錯(cuò)誤；B、睪丸酮本質(zhì)為固醇類，通過自由擴(kuò)散進(jìn)行細(xì)胞，不消耗ATP，B正確；C、葉綠體基質(zhì)中C3轉(zhuǎn)化成C5需消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的

10、ATP，C錯(cuò)誤；D、紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極需消耗ATP，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評：本題考查了ATP的作用和意義，解答本題的關(guān)鍵是掌握吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系2（6分）（2015東城區(qū)模擬）人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，不可能發(fā)生的是劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖含量降低促使胰高血糖素分泌量增加；炎熱環(huán)境中，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控減少甲狀腺激素的分泌；紅燈剎車時(shí)，司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加；病毒入侵時(shí)，巨噬細(xì)胞釋放淋巴因子激活B淋巴細(xì)胞（）ABCD考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用版權(quán)所有分析：本題主要考查內(nèi)環(huán)

11、境穩(wěn)態(tài)的知識1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常集體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)共同作用3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件解答：解：劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血糖含量降低促使胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加，正確；炎熱環(huán)境中，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控減少熱量的散失，而甲狀腺激素的分泌是受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)的，錯(cuò)誤；紅燈剎車時(shí)，司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加，正確；病毒入侵時(shí)，淋巴因子是由T淋巴細(xì)胞分泌的，錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評：本題考查了人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

12、機(jī)制，包括體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡條件、血糖調(diào)節(jié)等，識記免疫活性物質(zhì)的種類；識記甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的過程和內(nèi)容；掌握體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)的過程等，難度適中3（6分）（2015東城區(qū)模擬）三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸用兩個(gè)無法產(chǎn)氰酸的純合品系（突變株1和突變株2）及野生型進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到如表所示結(jié)果據(jù)此無法判斷（）雜交F1F2突變株1×野生型有氰酸240無氰酸，780有氰酸突變株2×野生型無氰酸1324無氰酸，452有氰酸突變株1×突變株2無氰酸1220無氰酸，280有氰酸A氰酸生成至少受兩對基因控制B突變株1是隱性突變純合子C突變株2的突變基因催化氰酸合成D不足以推測

13、兩品系突變基因的功能考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用版權(quán)所有分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：由于野生型、突變株1、突變株2均為純合品系，因此可以根據(jù)雜交親本的表現(xiàn)型以及后代表現(xiàn)型的比例確定突變株的基因型突變株1×野生型雜交后代為有氰酸，并且自交后代比例為1：3，因此可確定F1的基因型是Aabb或aaBb；突變株2×野生型雜交后代為無氰酸，并且自交后代比例為3：1，因此可確定F1的基因型是式AABb或AaBB；突變株1×突變株2雜交后代為無氰酸，并且自交后代比例為13：3，因此可確定F1的基因型是AaBb，所以突變株1和突變株2的基因型是aabb、AABB解答：解：A

14、、根據(jù)分析，氰酸生成至少受兩對基因控制，遵循基因的自由組合定律，A正確；B、由于突變株1×野生型雜交后代為有氰酸，所以突變株1是隱性突變純合子，B正確；C、由于突變株1×突變株2雜交后代為無氰酸，說明突變株2的突變基因不能催化氰酸合成，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不足以推測兩品系突變基因的功能，D正確故選：C點(diǎn)評：本題考查了基因突變以及基因自由組合定律的應(yīng)用等相關(guān)知識，考生要能夠根據(jù)基因突變的概念進(jìn)行相關(guān)判斷；能夠根據(jù)表格中后代的表現(xiàn)型判斷親本的基因型，并利用基因的自由組合定律進(jìn)行計(jì)算4（6分）（2015東城區(qū)模擬）一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液，減慢獵物的運(yùn)動(dòng)速度并將

15、其捕獲芋螺毒液中除了神經(jīng)毒素外，還發(fā)現(xiàn)大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素?fù)?jù)此分析不合理的是（）A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與芋螺毒液的加工和釋放B低血糖可能導(dǎo)致魚類運(yùn)動(dòng)能力降低而被捕食C魚類的神經(jīng)系統(tǒng)功能可被特化型胰島素阻斷D芋螺神經(jīng)毒素與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合發(fā)揮功能考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞器中其他器官的主要功能版權(quán)所有分析：神經(jīng)毒素又稱神經(jīng)毒，對神經(jīng)組織有毒性或破壞性的內(nèi)毒素，可使周圍神經(jīng)有髓鞘、腦和脊髓及其他組織產(chǎn)生脂肪性變，可以作為抗原胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，參與其合成與分泌的細(xì)胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等胰島素的生理作用是降低血糖濃度解答：解：A、芋螺毒液的成分中含

16、有大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素，所以參與其合成與分泌的細(xì)胞器主要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等，A正確；B、芋螺毒液中有大量特化型胰島素，其結(jié)構(gòu)類似魚胰島素，具有降低魚類血糖的生理作用，低血糖可能導(dǎo)致魚類運(yùn)動(dòng)能力降低而被捕食，B正確；C、特化型胰島素可以降低魚類的血糖濃度，但不能阻斷魚類的神經(jīng)系統(tǒng)功能，其功能被阻斷可能是神經(jīng)毒素的作用，C錯(cuò)誤；D、芋螺神經(jīng)毒素可以作為抗原與魚類細(xì)胞表面受體結(jié)合發(fā)揮功能引起免疫反應(yīng)，D正確故選：C點(diǎn)評：本題主要考查胰島素的生理作用及免疫的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用5（6分）（2015東城區(qū)模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作最合理的是（）A輕敲載玻

17、片上的蓋玻片，以使洋蔥根尖細(xì)胞分散更均勻B向DNA粗提取液中加入2mol/L的NaCl溶液以析出DNAC低溫、無菌條件下暗培養(yǎng)胡蘿卜外植體以獲得愈傷組織D新鮮葡萄進(jìn)行發(fā)酵的初期加入適量蔗糖以增加果酒的甜度考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；植物的組織培養(yǎng)；DNA的粗提取和鑒定版權(quán)所有分析：1、制片時(shí)取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片然后，用拇指輕輕地壓載玻片取下后加上的載玻片，既制成裝片2、DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同，在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最

18、低解答：解：A、蓋玻片很容易碎，所以要輕敲載玻片上的蓋玻片，或在蓋玻片再加一載玻片然后用拇指輕輕地壓載玻片，以使得細(xì)胞分散，便于觀察，A正確；B、在0.14mol/LNaCl溶液中，DNA的溶解度最低，故提取DNA時(shí)，DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中易沉淀析出，B錯(cuò)誤；C、培養(yǎng)胡蘿卜外植體獲得愈傷組織的過程需要適宜的溫度、無菌和避光等條件，C錯(cuò)誤；D、新鮮葡萄進(jìn)行發(fā)酵的后期加入適量蔗糖以增加果酒的甜度，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評：本題綜合考查了觀察細(xì)胞有絲分裂、植物組織培養(yǎng)、DNA質(zhì)的提取和分離等的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力，試題難度中等二、非選擇題6（16分）（2015東城

19、區(qū)模擬）咖啡酸是丹參的有效成分，科研人員以丹參為材料，研究植物激素脫落酸（ABA）和赤霉素（GA3）對咖啡酸合成關(guān)鍵酶TAT和PAL酶活性的影響以及對咖啡酸積累的影響（1）為研究ABA對TAT和PAL酶活性的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮（ABA生物合成抑制劑），實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)處理：不同濃度的ABA誘導(dǎo)；ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo)每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù)，處理24h后測定TAT和PAL酶活性，結(jié)果如圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，ABA對TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出兩重性，當(dāng)ABA濃度增加到200M時(shí)，TAT和PAL活性高于（填“高于”或“低于”）對照組3個(gè)濃度的氟啶酮均可以抵消（或“抑制”）AB

20、A誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理設(shè)置三個(gè)重復(fù)，目的是避免偶然因素（或“實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠客觀科研人員在實(shí)驗(yàn)中選用濃度為50M的ABA溶液，其原因是TAT、和PAL酶活性相對較高，且所需ABA濃度較低（2）為研究ABA和GA3聯(lián)合處理對丹參咖啡酸積累的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA、GA3、氟啶酮和多效唑（GA3生物合成抑制劑），實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖2未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA3處理使咖啡酸含量降低（或“較低”），ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過程中表現(xiàn)為拮抗作用加入多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA3聯(lián)合處理能夠提高咖啡酸的含量（積累），ABA與GA

21、3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用考點(diǎn)：植物激素的作用版權(quán)所有分析：分析題圖：圖1ABA對TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出：低濃度促進(jìn)TAT和PAL酶活性活性上升，高濃度使TAT和PAL酶活性下降，即體現(xiàn)兩重性，當(dāng)ABA濃度增加到200M時(shí)，TAT和PAL活性高于對照組（ABA濃度為0時(shí)），ABA對于TAT和PAL酶活性的誘導(dǎo)很明顯：ABA濃度較低時(shí)TAT、和PAL酶活性相對較高；分析圖2：未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA3處理（與未添加ABA、GA3的空白對照組相比）使咖啡酸含量降低，ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過程中（和單獨(dú)添加ABA、GA3組別對比）表現(xiàn)為拮抗作用加入

22、多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA3聯(lián)合處理能夠提高咖啡酸的含量（積累），ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過成中表現(xiàn)為協(xié)同作用解答：解：（1）圖1ABA對TAT和PAL酶活性的影響均表現(xiàn)出：低濃度促進(jìn)TAT和PAL酶活性活性上升，高濃度使TAT和PAL酶活性下降，即體現(xiàn)兩重性，看圖可知當(dāng)ABA濃度增加到200M時(shí)，TAT和PAL活性高于對照組（ABA濃度為0時(shí)）3個(gè)濃度的氟啶酮（17、34、68uM）作用下TAT、和PAL酶活性均小于ABA濃度為0時(shí)，故3個(gè)濃度的氟啶酮均可以抵消ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理設(shè)置三個(gè)重復(fù)，目的是避免偶然因素（或“實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)

23、果不夠客觀科研人員在實(shí)驗(yàn)中選用濃度為50M的ABA溶液，其原因是TAT、和PAL酶活性相對較高，且所需ABA濃度較低（2）看圖可知：與未添加ABA、GA3的空白對照組相比，未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA3處理使咖啡酸含量降低，和單獨(dú)添加ABA、GA3組別對比，ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過程中表現(xiàn)為拮抗作用看圖可知：加入多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA3聯(lián)合處理與單獨(dú)處理對比，能夠提高咖啡酸的含量（積累），ABA與GA3在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用故答案為：（1）兩重 高于 抵消（或“抑制”）偶然因素（或“實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少”） TAT、和PAL酶活性相對較高，且所需AB

24、A濃度較低（2）降低（或“較低”） 拮抗 提高咖啡酸的含量（積累）協(xié)同點(diǎn)評：本題考查了植物激素脫落酸（ABA）和赤霉素（GA3）對咖啡酸合成關(guān)鍵酶TAT和PAL酶活性的影響以及對咖啡酸積累的影響意在考查考生分析圖表獲取有效信息，組織語言作答的能力，注意實(shí)驗(yàn)中對照原則和單一變量的應(yīng)用，這是解題的關(guān)鍵7（18分）（2015東城區(qū)模擬）為培育矮稈性狀的水稻，科研人員進(jìn)行了下列研究（1）科研人員構(gòu)建含TDNA的重組質(zhì)粒，在TDNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因?qū)⑺網(wǎng)的愈傷組織浸入含有上述重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌菌液中，20min后轉(zhuǎn)入水稻愈傷組織培養(yǎng)基培養(yǎng)，3d后轉(zhuǎn)入含潮霉素的培養(yǎng)基中篩選抗性愈傷組織誘

25、導(dǎo)愈傷組織的材料取自水稻W(wǎng)的未成熟胚，其原因是分化程度較低，易于脫分化（2）提取轉(zhuǎn)基因水稻W(wǎng)葉片細(xì)胞的總DNA，利用TDNA區(qū)段中的潮霉素抗性基因序列設(shè)計(jì)引物，用PCR法對轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行分子（水平）鑒定（3）將抗性愈傷組織再分化形成的水稻幼苗移栽至大田，得到T0代轉(zhuǎn)基因水稻以（非轉(zhuǎn)基因）水稻W(wǎng)為對照，對T0代水稻進(jìn)行表型分析，篩選得到矮稈突變體G判斷G的矮稈突變性狀是否為可遺傳變異的常用方法是觀察G的自交后代（T1代）是否發(fā)生性狀分離（4）從T1代篩選矮稈突變體，T2T4每代均種植矮稈突變體，各代植株上剪取葉片進(jìn)行潮霉素抗性檢測，統(tǒng)計(jì)T2代和T4代潮霉素抗性和株高表型，得到如表結(jié)果潮霉素抗性世

26、代植株數(shù)目矮稈正常株高抗性T22590T42980非抗性T2080T4092據(jù)表分析，T2和T4代矮稈：正常株高均符合3：1的分離比，說明矮稈突變性狀是由一對基因控制的顯性遺傳，表中矮稈植株均表現(xiàn)潮霉素抗性，正常株高植株均表現(xiàn)為潮霉素敏感的結(jié)果說明，TDNA以單點(diǎn)方式插入到水稻基因組中，使控制株高的基因失活考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)；基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；植物培養(yǎng)的條件及過程版權(quán)所有分析：1、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的TDNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的TDNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目

27、的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上2、植物組織培養(yǎng)的過程：外植體愈傷組織胚狀體新植體3、分析表格：表中T2和T4代矮稈：正常株高均符合3：1的分離比，說明矮稈突變性狀是由一對基因控制的顯性遺傳，且表中矮稈植株均表現(xiàn)潮霉素抗性，正常株高植株均表現(xiàn)為潮霉素敏感解答：解：（1）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的TDNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的TDNA上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上在TDNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因，因此用含潮霉素的培養(yǎng)基中篩選抗性愈傷組織誘導(dǎo)愈傷組織的材料取自

28、水稻W(wǎng)的未成熟胚，其原因是未成熟胚的分化程度較低，易于脫分化（2）在TDNA區(qū)段中含有已知序列的潮霉素抗性基因，因此提取轉(zhuǎn)基因水稻W(wǎng)葉片細(xì)胞的總DNA后，利用TDNA區(qū)段中的潮霉素抗性基因序列設(shè)計(jì)引物，再用PCR法對轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行分子（水平）鑒定（3）愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成幼苗以（非轉(zhuǎn)基因）水稻W(wǎng)為對照，對T0代水稻進(jìn)行表型分析，篩選得到矮稈突變體G判斷G的矮稈突變性狀是否為可遺傳變異的常用方法是觀察G的自交后代（T1代）是否發(fā)生性狀分離（4）表中T2和T4代矮稈：正常株高均符合3：1的分離比，說明矮稈突變性狀是由一對基因控制的顯性遺傳；表中矮稈植株均表現(xiàn)潮霉素抗性，正常株高植株均表現(xiàn)為潮

29、霉素敏感，這說明TDNA以單點(diǎn)方式插入到水稻基因組中，使控制株高的基因失活故答案為：（1）農(nóng)桿菌 潮霉素 分化程度較低，易于脫分化（2）潮霉素抗性基因分子（水平）鑒定（3）再分化（非轉(zhuǎn)基因）水稻W(wǎng) 是否發(fā)生性狀分離（4）一 顯 矮稈植株均表現(xiàn)潮霉素抗性，正常株高植株均表現(xiàn)為潮霉素敏感點(diǎn)評：本題結(jié)合圖標(biāo)，考查基因工程、基因分離定律等知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查8（16分）（2015東城區(qū)模擬）為研究百日咳毒素（PTX）對呈遞抗原的樹突狀細(xì)胞（DC）的作用，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（1）在