人際交往對大學生的意義講解學習

1、人際交往對大學生的意義精品文檔論大學生學好人際交往的意義和作用人際交往就是人與人的交流和往來,人與人之間的相互作用,是以人為對 象的一種活動形式.馬克思在談到人類交往現(xiàn)象時強調(diào),交往是人類歷史開展 的必然伴侶.交往的內(nèi)容,是人的思想,觀點,興趣,情感和態(tài)度的相互交 流,目的是達成溝通,協(xié)調(diào)和建立一定的人際關系.大學生校園生活會遇到各 種困擾因素,而人際交往問題在所有困擾因素中處于十分突出的位置 ,成為大學 生校園生活的第一大問題.不良的人際關系已越來越成為其心理障礙和心理疾 病最重要的起因,不僅直接影響大學生在校期間的學習、生活和心理健康 ,而且 對大學生的成長進步和事業(yè)成功也產(chǎn)生了很大的負面

2、作用.因此,提升大學生 人際交往水平,對大學生的健康成長具有十分重要的現(xiàn)實意義和作用.一、大學生人際交往的存在的問題據(jù)中科院心理素質(zhì)調(diào)查報告顯示：大學生中不善交際者占 80%以上,有明 顯心理異常者占37%,與人無法溝通者占21%.有許多大學生升入高校,走上 社會,因交際水平差而無法適應錯綜復雜的社會,導致心理嚴重扭曲,造成很 多社會問題.縱觀大學生的人際交往現(xiàn)狀,主要存在以下問題：1、性格缺陷大學時期,正是青年人生觀和價值觀成型的重要時期.在這個時期,大學 生面臨著來自多方面的影響,讓他們自身的價值觀搖擺不定,人生觀難以確 定,進而帶來無所適從、惶恐等心理壓力.有些學生從上大學開始就矜持孤

3、傲、目空一切、獨來獨往,狹隘自私,讓周圍的人都無法與之接近；還有有些 大學生性格內(nèi)向、不善言談,同學之間不知道說什么好；一些大學生膽小、害 羞、孤僻、疑心他人、對人冷淡等.這些大學生自身性格方面的缺陷都對良好 的人際交往造成了阻礙.2、溝通渠道單一大學生在學校自己支配的時間多了,卻又常常感到無聊,于是借助現(xiàn)代化 的通訊手段在電腦前、 機旁、床頭上發(fā)信息、打 來與親人、朋友交流 思想、訴說煩惱,懶得或不愿直接面對面交流,而各類電視節(jié)目爭奇斗艷,新 鮮刺激的網(wǎng)絡游戲?qū)映霾桓F,又使得許多學生沉迷于形形色色的電視節(jié)目和瞬 問萬變的網(wǎng)絡世界.如此種種,無形之中便減少了學生之間直接交流的時機,收集于網(wǎng)絡,

4、如有侵權請聯(lián)系治理員刪除精品文檔而同時又助長了學生各自為政、孤軍奮戰(zhàn)等不良習慣的養(yǎng)成,在這樣的前提 下,學生之間和諧的人際關系似乎就變得天方夜談了.3、人際交往中缺乏技巧交往中語言藝術和技術技巧的缺乏,認知偏差、不講究原那么等等,帶給大 學生很多的困惑和打擊.有的大學生在畢業(yè)找工作時,筆試關過了,而面試卻 沒有過,究其原因,那么在于語言表達無藝術性、一些交際技巧不能夠在面試中 很好表達.美國心理學家巴克說：“人生需要友情,人生需要交往,人生需要 自我的形象推銷與展示.不管是在校園里還是將來從事任何工作,大學生都 必須學會處理各種人際關系,學會人生的公關.二、大學生人際交往水平的培養(yǎng)人際交往的核

5、心局部,一是合作,二是溝通.培養(yǎng)交往水平首先要有積極 的心態(tài),理解他人,關心他人,日常交往活動中,要主動與他人交往,不要消 極回避,要敢于接觸,尤其是要敢于面對與自己不同的人,而且還要不怕出 身、相貌、經(jīng)歷,不要因來自遙遠的地區(qū)、相貌不好看或者經(jīng)歷不如別人而封 閉自己,其次要從小做起,注意社交禮儀,積少成多；再次要善于去做,大膽 走出校門,消除恐懼,增強交往方面的知識積累,在實際的交往生活中去體 會,把握人際交往中的各種方法和技巧.另外,要熟悉到在與別人的交往中, 打動人的是真誠,以誠交友,以誠辦事,真誠才能換來與別人的合作和溝通, 真誠永遠是人類最珍貴的感情之一.人際交往的原那么如下：1.

6、平等的原那么：社會主義社會人際交往,首先要堅持平等的原那么,無 論是公務還是私交,都沒有上下貴賤之分,要以朋友的身份進行交往,才能深 交.2. 相容的原那么：主要是心理相容、即人與人之間的融洽關系,與人相 處時的容納、包含、以及寬容、忍讓.主動與人交往,廣交朋友,交好朋友, 不但交與自己相似的人、還要交與自己性格相反的人,求同存異、互學互補、 處理好競爭與相容的關系,更好的完善自己.3. 互利的原那么：指交往雙方的互惠互利.人際交往是一種雙向行為, 故有來而不往、非理也之說,只有單方獲得好處的人際交往是不能長久的.收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系治理員刪除精品文檔所以要雙方都受益,不僅是物質(zhì)的,還有

7、精神的,所以交往雙方都要講付出和 奉獻.4. 信用的原那么：信用指一個人老實、不欺、信守諾言.古人 有一言 既出、駟馬難追的格言.現(xiàn)在有以老實為本的原那么,不要輕易許諾,一旦許 諾、要設法實現(xiàn),以免失信于人.朋友之間,言必信、行必果、不卑不亢、端 莊而不過于矜持,謙虛而不矯飾詐偽,不俯仰討好位尊者,不藐視位卑者顯示 自己的自信心,取得別人的信賴.5. 寬容的原那么：表現(xiàn)在對非原那么性問題不斤斤計較,能夠以德報怨, 寬容大度.大學生個性較強,接觸又密切,不可必免產(chǎn)生矛盾.這就要求大學 生在交往中不要斤斤計較,而要謙讓大度、不計較對方的態(tài)度、不計較對方的 言辭.寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現(xiàn).相反

8、,它是有度量的表現(xiàn),是建立 良好人際關系的潤滑劑.三、培養(yǎng)人際交往水平的意義和作用人際交往水平就是在一個團體、群體內(nèi)的與他人和諧相處的水平,人是社 會的人,很難想象,離開了社會,離開了與其他人的交往,一個人的生活將會 怎樣？有人存在,必須與人交往.當我們走上社會的時候,我們會與各種各樣 的人物打交道,在與人交往中,你能否得到別人的支持、幫助,這里就會涉及 到自身水平的問題.我以為,我們在校學習期間,就要培養(yǎng)自己與同學、與教 師、與領導、與職工打交道的水平.與同學交談,可以論爭不同的學術觀點, 可以談對社會現(xiàn)象的不同熟悉,在論辯中提升自己的思辯水平；與老師交談, 可以交流讀書心得,理清不同的思想

9、熟悉,可以從中受到啟迪；與領導交談, 可以充分交流自己對問題的不同見解,也許可以鍛煉自己在領導面前不怯場； 與職工打交道,你可以了解到他的工作狀況和不同的心態(tài).善于與人交際,你 會從中學到很多書本上學不到的東西.1 .人際交往是維護大學生身心健康的重要途徑(1)人際關系影響大學生的生理和心理狀況處于青年期的大學生,思想活潑、感情豐富,人際交往的需要極為強烈, 人人都渴望真誠友愛,大家都力圖通過人際交往獲得友誼,滿足自己物質(zhì)和精 神上的需要.但面對新的環(huán)境、新的對象和緊張的學習生活,使得一局部學生收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系治理員刪除精品文檔由此而導致了心理矛盾的加劇.此時,積極的人際交往,良好的

10、人際關系,可 以使人精神愉快,情緒飽滿,充滿信心,保持樂觀的人生態(tài)度.一般說來,具 有良好人際關系的學生,大都能保持開朗的性格,熱情樂觀的品質(zhì),從而正確 熟悉、對待各種現(xiàn)實問題,化解學習、生活中的各種矛盾,形成積極向上的優(yōu) 秀品質(zhì),迅速適應大學生活.相反,如果缺乏積極的人際交往,不能正確地對 待自己和別人,心胸狹隘,目光短淺,那么容易形成精神上、心理上的巨大壓 力,難以化解心理矛盾.嚴重的還可能導致病態(tài)心理,如果得不到及時的疏 導,可能形成惡性循環(huán)而嚴重影響身心健康.(2)人際交往影響大學生的情緒和情感變化處于青年開展期的大學生,正處在人生的黃金時代,在心理、生理和社會 化方面逐步走向成熟.但

11、在這個過程中,一旦遇到不良因素的影響,就容易導 致焦慮、緊張、恐懼、憤怒等不良情緒,影響學習和生活.實踐證實,友好、 和諧、協(xié)調(diào)的人際交往,有利于大學生對不良情緒和情感的限制和發(fā)泄.(3)人際交往影響大學生的精神生活大學生情感豐富,在緊張的學習之余,需要進行彼此之間的情感交流,討 論理想、人生,訴說喜怒哀樂.人際交往正是實現(xiàn)這一愿望的最好方式.通過 人際交往,可以滿足大學生對友誼、歸屬、平安的需要,可以更深刻、更生動 地體會到自己在集體中的價值,并產(chǎn)生對集體和他人的親密感和依戀之情,從 而獲得充實的、愉快的精神生活,促進身心健康.2.人際交往是大學生成長成才的重要保證(1)人際交往是交流信息、

12、獲取知識的重要途徑現(xiàn)代社會是信息社會,信息量之大,信息價值之高,是前所未有的.人們 對擁有各種信息和利用信息的要求,隨著信息量的擴大,也在不斷地增長.通 過人際交往,我們可以相互傳遞、交流信息和成果,使自己豐富經(jīng)驗,增長見 識,開闊視野,活潑思維,啟迪思想.(2)際交往是個體熟悉自我、完善自我的重要手段孔子曾說過：獨學而無友,那么孤陋而寡聞.人際交往,可以幫助我們提升 對自己的熟悉,以及自己對別人的熟悉.在人際交往的過程中,彼此從對方的 言談舉止中熟悉了對方.同時,又從對方對自己的反響和評價中熟悉了自己.收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系治理員刪除精品文檔交往面越寬,交往越深,對對方的熟悉越完整,對自己的熟悉也就越深刻.只 有對他人的熟悉全面,對自己熟悉深刻,才能得到別人的理解、同情、關心和 幫助,自我完善才可能實現(xiàn).(3)人際交往是一個集體成長和社會開展的需要人際交往是協(xié)調(diào)一個集體關系、形成集體合力的紐帶.而一個良好的集 體,能促進青年學生優(yōu)良個性品質(zhì)的形成.如正義感、同情心、樂觀向上等