幼兒園教案：假如我是孫悟空

1、幼兒園教學(xué)資料大班語言教案：假如我是孫悟空大班語言教案：假如我是孫悟空活動目標(biāo)：1、對孫悟空感興趣，在講述孫悟空的故事中辨別是非與好壞。2、嘗試用“假如”句式說話，并樂于參加談話活動?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前請幼兒觀看動畫片，了解孫悟空的故事。2、進(jìn)行談話經(jīng)驗(yàn)儲備，收集孫悟空的資料。3、動畫片西游記光盤、音樂猴哥猴哥、地震、火災(zāi)、水災(zāi)、生病等圖片和場景。4、心愿樹?；顒舆^程：一、聽音樂猴哥猴哥，感受孫悟空降妖除怪的故事。1、師：你看過西游記嗎？西游記里都有什么人物？（幼兒答）。唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路途遙遠(yuǎn)，歷經(jīng)磨難。想不想和老師一起再來感受一下孫悟空鏟除妖怪地精彩片斷呢？（想）。2、播放動畫片

2、西游記（三打白骨精）片斷。幫幼兒加深對孫悟空不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)通勇敢的精神的印象。二、討論：1、西游記里誰是好人，誰是壞人？）師小結(jié)（因?yàn)樘粕ノ魈烊?、你喜歡誰？為什么？（如喜歡孫悟空，他能保護(hù)師傅經(jīng)是件好事，幫助別人做好事，本身也會是快樂、開心的事。）3、我們生活中，有沒有孫悟空那樣的人？三、重點(diǎn)談話，教師啟發(fā)幼兒“假如我是孫悟空”說一段話，表達(dá)自己的心情。（小貼畫獎勵）1、引導(dǎo)幼兒，閉上眼睛，再次激發(fā)幼兒談話興趣。（師變出棵神奇的樹，可以幫我們實(shí)現(xiàn)愿望?，F(xiàn)在想：假如我是孫悟空2-師也對心愿樹許愿一一（賣關(guān)子，聽說大膽地把自己的愿望說出來，我們會變得更聰明。）（假如我是孫悟空，我想變成一大片草

3、坪，讓幼兒園里到處都有綠地，而且一出教室門，就可以在柔軟的草坪上打滾，不怕摔傷。對了，我還想變出許多好玩的玩具，送給我們大班乖巧、聽話的孩子）3、鼓勵每位幼兒用“假如我是孫悟空，我想變成”說話。（啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說自己的設(shè)想。）（始終要扣題）4、剛才心愿樹悄悄告訴我，說小朋友都是懂事的、有愛心的孩子，你們美好的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。四、擴(kuò)展到關(guān)愛那些特別需要幫助的人。1、我們在幼兒里開心地生活，可是有些人卻在遭受災(zāi)害，我們來看一下圖片，看圖上都發(fā)生了什么災(zāi)難?（逐一出示地震、水災(zāi)）2、圖上出現(xiàn)了什么情景？（地震了）地震了，許多樓房倒塌，許多人可能就被砸死了，假如你是孫悟空，你會怎么做？（如幼兒

4、答：我會趕快救人，師啟發(fā)怎么去救，變成什么來救？可能變成一架好大的飛機(jī)，變成許多小魔仙，坐上熱氣球，就不怕被埋到廢墟里了。）五、小結(jié)，再次激趣。分享了齊天大圣斬妖除魔的故事，小朋友們都很喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，不怕困難。剛才，大家也說了“假如我是孫悟空，想更多地關(guān)心和幫助別人，課下，我請小朋友用自己喜歡的方式，把你美好的心愿畫在心愿卡上和大家一起分享好嗎？活動反思：在上這節(jié)課之前，我認(rèn)為這節(jié)活動一定很好開展，因?yàn)閷O悟空這個故事人物對我們幼兒來說，實(shí)在是太熟悉了。由于問題的設(shè)計(jì)，幼兒完全脫開了西游記中情節(jié)的影響，將這個孫悟空的本領(lǐng)與我們今天的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，有了較多的談話內(nèi)容，幼兒小手各個高