一二年級美術(shù)教學(xué)計劃 (1)

1、張滿小學(xué)、新莊小學(xué)一、二年級美術(shù)“捆綁式教學(xué)”計劃一、指導(dǎo)思想：小學(xué)美術(shù)教學(xué)以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。應(yīng)教體局及我學(xué)區(qū)的優(yōu)勢，正確處理改革于發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)，理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)情分析： 張滿中心小學(xué)一年級學(xué)生共9人其中女生有5人；二年級學(xué)生共28人其中女生11人。新莊小學(xué)一年級學(xué)生共3人其中女生1人；二年級學(xué)生共10人其中女生6人。學(xué)生因年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。不少學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣還是很濃厚的，我們應(yīng)該抓住低年級學(xué)

2、生的年齡和心理特點，采用豐富的美術(shù)教學(xué)形式，集中學(xué)生的注意力，處理好審美教育能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。3、 教學(xué)內(nèi)容：造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1.在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。 2.在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。3.嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。4.用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。設(shè)計、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1.以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。 2.以游戲的方

3、式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí)。 3.安全地使用材料和工具。欣賞、評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1.欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。 2.了解、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。 3.通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論。 4.欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。綜合、探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1.利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。 2.根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。4、 教材分析： 一.二年級都采用湘版教材。一年級上冊美術(shù)教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探

4、索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。二年級上冊美術(shù)教材將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。五、教學(xué)目標(biāo)要求： (1)知識與能力： 一、二年級美術(shù)教學(xué)，通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。 (2)方法與過程： 培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。 (3)情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察

5、事物；進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。六、教學(xué)重點難點分析： 欣賞重點：1.通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。 欣賞 難點：提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。 繪畫重點：1.發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。 2.啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。 繪畫難點：1.鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。 2.引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 手工重點：1.運用各種材

6、質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。 2.運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。 手工難點：1.由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。 2.如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。 七、教學(xué)措施： 針對我校學(xué)情及一二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施： （1）加強直觀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的思維能力，加強教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。 （2）運用電教媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 電教媒體給課堂帶來了生機和活力，給學(xué)生帶來了新鮮感

7、。 （3）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計課堂情景 倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。八、教學(xué)進度安排 美術(shù)學(xué)科 一、二年級課程安排表周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)類型課時安排備注（學(xué)生帶工具）授課者3田野的色彩繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒援教教師本校教師4大眼睛繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒援教教師本校教師5我的太陽欣賞及繪畫1課時素描紙及油畫棒援教教師七彩飛虹繪畫1課時素描紙、油畫棒本校教師7奇妙的撕紙手工制作1課時報紙、折紙、雙面膠各色皺紋紙援教教師撕紙?zhí)懋嬓蕾p及繪畫1課時素描紙、油畫棒本校教師8我的拼音卡片繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒援教教師本校教師9請跟我來手工制作2課時卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠援教教師本校教師11五彩樹吹畫2課時水彩顏料、水粉紙、水、水彩筆援教教師本校教師12瓜果飄香繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒援教教師本校教師13高個子和大胖子繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒援教教師本校教師14猜猜我是誰手工制作2課時卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、水彩筆援教教師本校教師15小蝌蚪繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒本校教師16點點聚會繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒本校教師17小小手繪畫2課時素描紙、水彩筆、油畫棒本校教師18折紙動物手工制作2課時卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、水彩