語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練(有答案)

1、語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（一）一、照樣子，變一變，再組詞。東（ 凍 ）（ 冷凍 ） 古（ 故 ）（ 故事 ） 牙（ 芽 ）（ 豆芽 ） 由（ 笛 ）（ 笛子 ） 采（ 菜 ）（ 白菜 ） 乎（ 呼 ）（ 呼叫 ）二、照樣子，在括號里填上合適的詞語。吐出（ 嫩芽 ） 抽出（ 鞭子 ） 脫下（ 衣服 ） 呼喚（ 同伴 ） 扭動（ 身子 ） 睜開（ 眼睛 ） 滋潤（ 萬物 ） 開展（ 活動 ） 散發(fā)（ 香味 ） 三、讀一讀，照樣子寫一寫。遮掩（ 遮遮掩掩 ） 上下（上上下下） 平安（ 平平安安 ）高興（ 高高興興 ）說笑 （說說愛愛）（干凈）（干干凈凈） 四、讀句子，用加點的詞造句。1. 森林

2、里的景色是那么美好，空氣是那么清新。蘋果的顏色是那么紅，味道是那么甜。 2. 我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。天上的月亮很圓，像一個大玉盤。 3. 屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。晚上這條小路冷冷清清的，沒有一個行人。 五、快樂閱讀，回答問題。雷鋒日記一則今天是星期日，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被單，幫高奎（ku）云同志補了一床被子，協(xié)助炊事班長洗了六面多斤白米，打掃了室內衛(wèi)生，還做了一些零碎（su）的事總的來說，今天尺到了勤務兵應盡的義務，雖然累了點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被單都洗得干干凈凈的。高奎云同志驚奇地說：“誰把我的破被

3、子換走了？”他還不知道是我給他補好的呢！我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的、細小的、平凡的工作，少說漂亮話。1. 雷鋒叔叔在一個星期日里做了哪些事？用“”在短文中畫出來。2. 雷鋒叔叔在日記里說：“雖然累了點，卻感到很快活?！边@是為什么呢？答：因為雷鋒叔叔幫助別人做了許多事，給大家?guī)砹朔奖悖?所以，他感到很快活。 六、在你的身邊有很多像雷鋒叔叔那樣的人，選擇一種題材，用幾句話夸夸他們。寫在作文本。附板書：1. 關水龍頭時 地 人 事看見：不停地流想：多浪費 節(jié)約做：跑 關夸獎：像雷鋒叔叔那樣關心集體2. 關心他人時 地 人 雨中共用傘借學習用具給同學事 捐款扶起摔倒在地

4、的小同學扶老人過十字路口選其中的一個題材（或自己另選題材）寫具體就可以了。語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（二）一、用“”畫出下面的錯別字并改正在括號里。壞繞（ 環(huán) ） 茂蜜（ 密 ） 鳳煌（ 凰 ） 揮煌（ 輝 ） 沙布（ 紗 ） 四李（ 季 ） 收流（ 留 ） 先花（ 鮮 ） 打盼（ 扮 ） 二、想一想，填一填。（ 杯子 ） （ 金魚 ） （ 別針 ）一個 一條 一枚（ 孩子 ） （ 小河 ） （ ?；?）（ 笑臉 ） （ 香腸 ） （ 衣服 ）一張 一根 一件（ 白紙 ） （ 蠟燭 ） （ 雨衣 ）三、詞語接龍。授課老師可讓學生自由發(fā)揮接龍。旋轉（轉動 ）（動物 ）（ 物品）（品行 ）（行

5、人 ）問題（題目 ）（目錄 ）（ 錄音）（音色 ）（色彩 ）四、我們的祖國有許多風光秀麗的地方，你曾經(jīng)去過哪里旅游，在那里你看到什么？寫一寫。（授課老師可隨堂靈活指導）1. 我去過北京，那里有紅葉似的的香山，有 金碧輝煌 的故宮，還有壯觀雄偉 的長城 ，美麗極了。2. 我到過山水甲天下的桂林，看到了 碧綠 的 漓江水 ，形態(tài)萬千 的山，美如圖畫的桂林城。五、快樂閱讀，回答問題。公雞和鴨子比本領公雞和鴨子比誰的本領大。他們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（l）下一大段（dun）路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧！”它們又比游泳（yng）。鴨子游得又快又穩(wěn)

6、（wn）。公雞渾（hn）身是水，差點淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底（d）誰的本領大？”小朋友，你看誰的本領大呢？讀了這個故事，你懂得了一個什么道理？（1）這篇短文寫的是公雞和鴨子比本領的事。（2）文章有 3 個自然段。（3）讀了這篇文章你懂得了什么道理？不應該驕傲，因為每個人有每個人的長處。 六、寫作技巧指導：單幅圖的觀察及寫作方法?？磮D作文是先仔細觀察圖畫，然后根據(jù)圖畫的內容或意思來寫一篇作文?？磮D作文有單幅圖作文和多幅圖作文兩種。單幅圖的畫面一般不能表現(xiàn)出完整的情節(jié)，需要仔細琢磨畫面上的人物、時間、地點、事件、景物等，想一想圖前是什么內容，圖后是什么內容。寫圖意時要以單幅圖作為描寫的重

7、點，畫面上有關細節(jié)要寫得詳細些。七、看圖編個小故事寫下來。 附板書： 快樂的小伙伴時間：一天上午地點：草地上 山坡上人物：小紅小蝸牛 花蝴蝶 小鳥環(huán)境：紅紅的太陽 白白的云朵 美麗的鮮花提示：這幾個人物為什么這樣高興，小紅彎下腰對小蝸牛說些什么？它們之間發(fā)生了一個怎樣的有趣故事？想像一下寫下來。寫在作文本。語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（三）一、找出下面的錯別字畫上“”，并在括號里改正。周未（ 末 ） 水勾（ 溝 ） 筍牙兒（ 芽 ） 密蜂（ 蜜 ） 打盼（ 扮 ） 鳥云（ 烏 ）二、給加點的字選擇正確的讀音，在括號里畫“” 。hng（ ） dng（ ） gn（ ）哄騙 荒唐 樹干hng（ ）

8、 tng（ ） gn（ ）shng（ ） sho（ ） nng（ ）犧牲 燒火 寧可shn（ ） so（ ） nng（ ）三、在括號里填上合適的詞語。名勝（ 古跡 ） （ 熱情 ）好客 傾盆（ 大雨 ） 碧綠的（ 草地 ） （ 清澈 ）的湖水 高興地（ 迎接 ）一（ 面 ）鏡子 一（ 眼 ）清泉 一（ 束 ）鮮花一（ 件 ）衣服 一（ 輛 ）汽車 一（ 副 ）對聯(lián)一（ 串 ）葡萄 一（ 張 ）郵票 一（ 陣 ）大風四、把下面的句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號里。（ 2 ）我非常喜歡它，經(jīng)常給它澆水、施肥。（ 4 ）夏天，石榴樹開出了一朵朵可愛的小花。（ 3 ）春天，石榴樹長出了許多嫩綠的

9、葉子。（ 5 ）到了秋天，石榴樹結果了，像一個個小燈籠，可愛極了。（ 1 ）我家的院子里有一棵石榴樹。五、照樣子，把下面的句子補充完整。例：環(huán)形路上，一座座立交橋 猶如道道彩虹 。一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下，猶如一只只蝴蝶在飛舞。例： 花瓣上晶瑩的 露珠就是 他灑下的 汗滴。 蒙蒙細雨中的日月潭就像童話中的仙境。六、快樂閱讀，回答問題。我愛祖國的春天春天已經(jīng)不知不覺地來到了我的身邊。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽（bn）紛(fn)，真美麗呀！最吸引人的的蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩(pin)翩起舞。春天在遼闊的田野

10、里。農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出了白色和金黃色的小花，散發(fā)出一陣陣清香。春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1. 這篇短文一共有（5 ）個自然段。2. “翩翩起舞”的“翩”字用音序查字法應先查（ P ），再查音節(jié)（ pin ），用部首查字法應先查（ 羽 ）部，再查（ 9 ）畫。3. 短文中畫“”的句子的意思是：（ C ）A . 蝴蝶花會跳舞 B. 蝴蝶花很好看C. 蝴蝶花盛開了，在春風中不停地擺動，就像許多蝴蝶在跳舞。4. “祖國處處是春天”中的“處處”在短文中是指樹枝上 、花園里、田野里。發(fā)揮想象，想一想，“處處”除了指這些地方外，還指祖國的每一處地方。七、看圖編故事。

11、要求：1. 這是單幅圖作文，在圖上添畫幾種小動物，天上、地上、水中都可以添。2. 根據(jù)圖畫自由添加小動物，大膽想象，編一個有趣的小故事寫下來，寫在作文本。語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（四）一、照樣子變成另一個字，再組詞。逃（ 桃 ）（ 桃花 ） 蛛（ 珠 ）（ 珍珠 ）嶺（ 鈴 ）（ 電鈴 ） 銀（ 很 ）（ 很多 ）刨（ 跑 ）（ 跑步 ） 忠（ 鐘 ）（ 鬧鐘 ）二、寫出意思相反的詞語。稠（ 稀 ） 南（北 ） 低（ 高 ） 大（ 小 ） 馬虎（ 認真 ） 鎮(zhèn)定（ 驚慌 ） 痛苦（ 快樂 ） 黑暗（ 光明 ） 模糊（ 清晰 ） 勝利（ 失敗 ）三、讀一讀，照樣子寫詞語。1. 黑沉沉 紅艷

12、艷 白茫茫 喜洋洋2. 越來越響 越 來 越 多 越 來 越 少 越 下 越 大 3. 奇怪地問 開心 地 說 高興 地 唱 傷心 地 哭 4. 很久很久 很 遠 很 遠 很 近 很 近 很 高 很 高 四、讀一讀，用下面的詞語寫一段話，看誰寫話時用上的詞語最多。黑沉沉 一動不動 一聲不叫 越來越亮 越來越響清新 彩虹 很多很多 刨根問底 細細觀察滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲不叫。忽然刮起了大風，閃電越來越亮，雷聲越來越響。接著下起了大雨。雨停了，空氣很清新，太陽出來了，一條彩虹掛在天上。五、把下面的句子排列成一段通順的話。（ 1 ）我是一條明亮的小河。（ 4 ）桃樹

13、把花瓣兒撒了我一身。（ 2 ）我跑過果園。（ 5 ）我?guī)еò陜?，跑了很遠很遠的路，人們還聞到香味呢?。?3 ）果園里桃花開了。六、寫作文技巧指導：多幅圖的觀察及寫作方法多幅圖是通過前后連貫的幾幅圖，構成一個完整的故事。注意觀察畫面上所表現(xiàn)的事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件的開始、經(jīng)過和結果，分析它們之間的聯(lián)系，了解全過程。寫作時每幅圖不要平均使用筆墨，對能突出中心思想的重點畫面可詳細描述。七、仔細觀察，先弄清楚每幅圖的意思，再把幾幅圖的意思連起來寫成一段話。寫在作文本。板書設計： 雨傘沒丟（雨傘借給同學）圖1：時、地、人、事（為小朋友起個名）媽媽對冬冬說些什么？圖2：誰上學出門前接過傘？媽媽

14、還說了什么？圖3：中午放學回家，誰被雨水把身子澆濕了。媽媽又對他說些什么？兩個人的表情怎樣？圖4：冬冬對媽媽說什么？媽媽的表情有什么變化？她的手怎樣做？她會對冬說些什么？語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（五）一、在田字格里寫出帶有下列偏旁的字。王：亻：玩 環(huán) 球 休 伍 任石：纟：碼 磚 砍 紅 給 紀月：讠：胖 肚 服 語 談 話二、把詞語補充完整，再從中選兩個詞語分別造句。風（和）日（麗 ） （從）天（而）降 （目）不轉（睛 ）（ 刨）根（ 問）底 （ 千）方（百 ）計 （濃 ）墨涂（抹 ）三、照樣子，生字開花。（ 冰雪 ）（ 冰凍 ） （敲門 ）（敲打 ） （ 計算 ）（打算 ）冰 敲 算

15、（ 頭腦 ）（ 腦袋 ） （ 負責 ）（ 負擔 ） （ 電費 ）（ 學費）腦 負 費四、照樣子寫句子。（授課老師可隨堂指導學生寫內容不同的句子）1. 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。上課鈴聲一響， 老師 就 走進教室 。下課鈴聲一響，我們就走出教室。2. 我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。那光潔的藍天（架子下的葡萄）像細細琢磨過的藍寶石（一顆顆珍珠），又像美麗的藍緞子（一串串紫晶球）。3. 我的兒子既聰明又有力氣。我的教室既寬敞又明亮。這座橋既堅固又美觀。 五、快樂閱讀，回答問題。 日環(huán)食同學們拿著太陽鏡，等候著日環(huán)食的到來。過了一會兒，太陽不是圓的了，好像

16、被誰吃掉了一塊，慢慢地太陽成了一艘小船，接著像一把彎彎的鐮刀，又過了一會兒，太陽像細細的眉毛，最后失去了平日那耀眼的光芒，天空一下子變得黑沉沉的，好像要下雨似的。再過了一會，細鉤又漸漸恢復了原來的樣子，天色也越來越亮。1. 讀一讀，連一連，再照樣子寫一寫。彎彎的 細細的 耀眼的 黑沉沉的眉毛 鐮刀 天空 光芒寬寬的（ 馬路 ） （ 偉大 ）的（ 祖國 ）明亮的（ 教室 ） （ 美麗 ）的（ 校園 ）2. 根據(jù)短文，把日環(huán)食的變化過程填寫完整。太陽不是圓的了太陽成了（ 一艘小船 ）太陽像（ 一把彎彎的鐮刀 ）太陽（ 像細細的眉毛 ）太陽（ 失去了平日那耀眼的光芒 ）太陽（ 漸漸恢復了原來的樣子

17、），天色越來越亮。六、寫作文技巧指導：做實驗說話寫作文。做實驗說話就是讓學生自己動手做一些小實驗來感知事物，邊做邊觀察實驗的過程，獲得說話材料，然后用自己的話有條理地敘述出來。最后，根據(jù)自己實驗的體驗及師生互動時的板書，寫成一篇作文。這種訓練使學生動手、動腦、動眼、動口、多種感官協(xié)調作用，促進思維和語言的同步發(fā)展。七、實驗作文：雞蛋浮起來了 （授課老師也可做其它的實驗，再指導作文）教具：玻璃杯 一只雞蛋 一包鹽 一根小棒附板書 雞蛋浮起來了一、開頭 時間 地點 人物 事情（四要素）上課時 教室里 老師、同學 做實驗先 一杯清水 一只雞蛋 一包鹽 一根小棒（情形）二、經(jīng)過 接著 把放 一下子 沉

18、 然后 拿攪動 慢慢 浮三、結尾 非常高興 懂得科學道理 浮力作用語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（六）一、照樣子連一連，組成新字寫在田字格里。王 木 止 月 耳 支 口肯月 鳥 羽 令 巴 弟 總鳴翅玲肥梯聰二、把意思相反的詞語連起來，并寫在括號里。清楚 黑暗 上升 成功 寒冷 出現(xiàn)光明 模糊 消失 炎熱 下降 失?。?清楚 ）（ 模糊 ） （ 上升 ）（ 下降 ）（ 成功 ）（ 失敗 ） （ 寒冷 ）（ 炎熱 ）（ 出現(xiàn) ）（ 消失 ） （ 光明 ）（ 黑暗 ）三、把下面的句子排成一段通順的話。（ 5 ）從此，冬冬更喜歡海豚了。（ 3 ）原來是一位老爺爺被沖到了海里。（ 1 ）冬冬和爸爸媽媽

19、在海灘上玩耍。（ 4 ）突然，有一只小海豚游過去，用頭頂著老人把老人推上了岸。（ 2 ）忽然聽見“救人呀！”的呼喊聲。四、用下面的詞語連成通順的句子，看誰連的句子多。詞語可重復使用。天空 星星 撒 我 像 數(shù) 和 伙伴 院子里晚上 珍珠 一閃閃 在 的 碧玉盤 寶石1.晚上，我和伙伴在院子里數(shù)星星。 2.晚上，天空的星星像寶石撒在碧玉盤里。3.院子里的伙伴在數(shù)天空一閃閃的星星。 4.晚上，一閃閃的星星像珍珠。 5.晚上，天空的星星一閃閃的，像珍珠和寶石。 五、快樂閱讀，回答問題。 （一）風和風箏風托著風箏在天上飄。孩子們看見了，高興地喊：“看，這風箏多美呀！飛得多高哇！”風箏神氣地對風說：“怎

20、么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點力氣也不出，可是大家都夸我。”風聽了這話，悄悄地走了。風箏馬上掉了下來，一直掉在地上，再也飛不起來了。1. 風箏為什么從空中掉到地上？沒有風，風箏就掉在地上。2. 找出兩個描寫人物表情的詞：高興 神氣 （二）兩只鸚鵡長得很像。羽毛都是黃、藍、綠三種顏色，油亮亮的像是一穿了一件絲絨小襖。脖子上有一圈米黃色的絨毛，像是戴著美麗的脖套。圓圓的腦袋上有一撮（cu）白色羽毛，配上那對像珍珠一樣閃閃發(fā)亮的小眼睛，顯得多么聰明伶俐??！美中不足的是，它們的嘴巴像個鉤子，和它們那好看的樣子不相稱。這段話共有（ 5 ）句。第一句寫兩只鸚鵡長得很像；第二句主要寫鸚鵡的羽毛

21、顏色有黃、藍、綠三種；第四句寫鸚鵡的樣子。六、多幅圖說話寫作文（寫故事，寫在作文本）。提示：1. 仔細觀察，注意找出車輪的形狀和會滾動的確特點，與南瓜進行比較，再開動腦，想出“滾南瓜”的辦法。提示：2. 給故事命題的方法。以事件命題小白兔收南瓜；抓圖意的重點命題這個辦法真好；以人物命題聰明的小白兔附板書：收南瓜 想辦法 時間：一天 地點：地里 人物：小白兔 事情：收南瓜又大又圓 高興 滿頭大汗 看見：小熊騎車子車輪轉想：圓(看、想)會滾動 試一試先立起來 然后向前推 果然滾起來 一邊一邊（做）語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（七）一、看拼音，寫詞語，看誰的字寫的漂亮。f jn to yn ku

22、jing ci hng 附 近 討 厭 夸 獎 彩 虹p su zun yn chun rn tn hu 破 碎 鉆 研 傳 染 談 話二、搭配連線。三、照樣子用加點的詞語寫句子，加上標點符號。1. 人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。校園里的那棵大樹，好像一把綠色的大傘。（）2. 原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的白天鵝呀！原來今天不是星期三，是星期四呀?。ǎ┧?、比一比，再組詞。喝（ 喝水 ） 慌（ 慌張 ） 遞（ 傳遞 ） 拎（ 拎籃子 ） 渴（ 口渴 ） 荒（ 荒地 ） 梯（ 梯子 ） 鈴（ 鈴聲 ） 五、在括號里填上合適的詞語。（ 燦爛 ）的光芒 美麗的（ 花園 ）（ 高興

23、 ）地說 （ 飛快 ）地跑六、把下面的詞語補充完整。勤（學）好（問） 揠（ 苗 ）助（ 長 ） （ 守）株（ 待）兔絢（ 麗）多（彩 ） （ 名）勝（古 ）跡 五（光 ）十（ 色）七、把下面排列錯亂的句子排成一段通順的話，再回答后面的問題。( 2 )我看到剛出土的竹筍是黑褐（h）色的，可能是沒有受到陽光照射的緣故。( 4 )又過了幾天，這根竹筍又長高了，我必須把抬起頭才能望到它的尖端。( 1 )春雷響后，竹筍便破土而出了。( 3 )等到我第二天再去看的時候，它已經(jīng)長高了一截（ji），顏色也變成黃色的了。( 5 )我驚嘆道：竹娃娃長得真快啊！讀了這段話，我知道，剛出土的竹筍是 黑褐色 ，可能是因

24、為沒有受到陽光照射，第二天就變成黃色的了。八、看圖寫話。認真觀察圖畫。圖里面的是什么時候，什么人，在做什么？是怎么做的？然后發(fā)揮想象。用上“有的有的有的還有的”寫一段話。寫在作文本。提示：這是一幅單幅圖，內含多組不同內容的活動。怎樣把活動過程、氣氛、人物的動作、神態(tài)寫下來呢？附板書： 我們的課外活動 （新年游藝活動）開頭 時間 地點 人物 事情拋圈：活動內容豐富多彩 有的玩有的玩有的玩還有的拿 瞪 對準目標 拋去拋空 嘆息 拋中 喝彩經(jīng)過 釣魚： 拿 盯 鉤上 開心站 叉腰 吸了一口氣擲飛鏢： 拿 目不轉睛 對準 擲去 命中目標拍手助威結尾 難忘的（快樂的）語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（八）

25、一、讀一讀，想一想，選擇恰當?shù)淖痔羁?。謎 迷 含 寒 屏 評 嬌 驕m m hn hn（ 迷 ）路 （謎 ）語 （ 寒 ）冷 包（ 含 ）png png jio jio （屏 ）幕 批（評 ） （ 驕 ）傲 （ 嬌 ）嫩二、看拼音，寫詞語，看誰寫得既正確又美觀。min hua gung rng shn lng xing wi 棉 花 光 榮 山 嶺 雄 偉li dng po t ji yu n nng 流 動 刨 土 節(jié) 約 泥 濘三、照樣子，連一連。四、把下面的句子補充完整。1. 漸漸地，小樹長高了（路上的行人多了） 。2. 他一會兒看書，一會兒畫畫 。3. 這難道是小明的筆嗎 ？4. 我們

26、的家鄉(xiāng)真美呀 ！五、快樂閱讀，回答問題。我家院里有棵大樹，一對喜鵲在樹上搭了個窩。它們在窩里住下來了。我拍著手唱：喜鵲喜鵲叫喳喳，尖尖的嘴，長尾巴，白白的胸脯小小的爪。身上披著黑外衣，油亮的羽毛人人夸。喜鵲捉蟲是能手，歡迎長住我們家。喜鵲聽到我歌，高興得在樹上喳喳歡叫。1. 用線連接，把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋怼０装椎?嘴油亮的 爪 尖尖的 胸脯 小小的 羽毛2. 選詞填空。喜鵲的尾巴（ 長）。（長 短） 喜鵲穿著（黑）外衣。（紅 白 黑）喜鵲是（捉蟲）能手。（唱歌 捉蟲） 我（歡迎）喜鵲住我家。（歡迎 不歡迎）3. “我”歡迎喜鵲的原因是外形很美。它有捉蟲的本領。六、看圖說話。仔細觀察圖中兔

27、子和猴子的表情、動作，想想可能發(fā)生了什么事。它們會想什么、說什么？別人看到了又會怎么想、怎么說？請你編一個小故事寫下來。寫在作文本。提示：這樣做對嗎？小猴子和小白兔真后悔。這幅圖可以運用擬人或想象的手法虛構一個生動的童話故事，看誰編得好。時間 地點 人物事情：課間做游戲 課間上下樓梯碰撞課間追逐打玩 為了一點小事吵、打使用詞語：追 跑 嬉鬧玩耍 互不相讓 推 拉 打 猝不及防碰 撞 摔倒 起了一個大“包” 摸 齜牙咧嘴 哇哇大哭 想 后悔 說 語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（九）一、畫出下列詞語中的錯別字并改正在橫線上。嫩牙 芽 春鳳 風 方使 便 房祖 租 雷峰 鋒 彩紅 虹 分方 芬芳 中

28、誠 忠 問提 題 二、照樣子，寫一寫。（ 郵票 ） （ 白紙 ） （ 電影 ）一枚 一張 一場（ 別針 ） （ 笑臉 ） （ 球賽 ）（ 稻谷 ） （ 露珠 ） （ 生活 ）金黃的 晶瑩的 多彩的（ 菊花 ） （ 水珠 ） （ 夢 ）三、選擇合適的詞語填空。果然 突然 驚嘆 驚奇1. 張衡經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)北斗七星（果然）如爺爺所說，繞著北極星慢慢地轉動。2. 剛剛還是陽光燦爛的天空，（突然）變得烏云密布起來，眼看一場大雨就要來了。3. 媽媽看著一桌色香味俱全的飯菜，（驚奇）地問：“這飯菜真的是我的女兒做的嗎？”4. 游客們都不由自主地（驚嘆）道：這里的景色真美?。∷?、想一想，填一填。1. 兩個黃

29、鸝鳴翠柳 ，一行白鷺上青天 。2. 煥然一新的王府井、西單商業(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美 的不夜城。3. 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4. 天才是百分百之一的靈感加上百分之九十九的汗水 。五、寫出與下面的詞語意思相反的詞。寒冷（ 炎熱 ） 痛苦（ 快樂 ） 弱小（ 強大 ） 失?。?成功 ） 馬虎（ 認真 ） 虛心（ 驕傲 ） 六、閱讀知識技巧指導：同學們，你們在語文興趣樂園一、二年級的學習中，進行了一些快樂閱讀訓練。三年級時，我們會專門進行各類文章的閱讀技巧指導?，F(xiàn)在，我們對同學們進行簡單的閱讀技巧指導。完成閱讀測試的核心是具有較好

30、的理解、感悟和表達能力。理解與感悟的關鍵又在于“讀”。讀不通順，讀不明白就無法進行理解與感悟。因此，要特別重視“讀”的好方法。平時讀書，我們都有充足的時間，但考場上，受時間限制，就必須在最短的時間內完成有效的閱讀。一部分同學習慣讀閱讀試題，然后做一題去文找一題，這樣反而“欲速則不達”。有些題缺乏前后文的聯(lián)系，則會導致理解偏差或不準確，不全面。正確的做法應是：先瀏覽全文，大致了解文章，然后讀題，了解檢測內容；之后要再次品讀全文，深層次理解文章，體會作者的表達意圖，感悟文章的情感；最后再逐題去做。做題時，須特別注意語言表達要緊扣題意，語句要完整、流暢、簡練、用詞要準確、生動。七、看圖，想一想，按照提示寫一寫，別忘了加上標點符號。 （什么時候）（誰）時間，人物正在（干什么）怎么樣地干什么老牛（在什么地方）地點（草地上）（干什么）吃草（） （干得怎么樣）吃得很開心（）語文興趣樂園二年級下冊課堂訓練（十）一、讀一讀，連一連。z rn d jun ru xio dio bo shn 弱小 碉堡 滋潤 善惡 杜