觀看自己錄像課地反思

1、實(shí)用文檔觀看自己錄像課的反思李發(fā)英面對(duì)面的聽(tīng)別人上課、觀看別人的錄像課,這些都是我們教師經(jīng)常做的事情.通過(guò)聽(tīng)課吸取別人的優(yōu)點(diǎn),反思自己的課堂,改良自己的缺乏,從而使自己一步步成長(zhǎng)起來(lái).而自己看自己的錄像課,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是第一次.今天利用課余時(shí)間我觀看了自己前段時(shí)間上的一節(jié)化學(xué)課,感慨萬(wàn)分！一一自己的課堂教學(xué)還存在很大的問(wèn)題,具體分析如下：一、教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊,教學(xué)環(huán)節(jié)安排的不夠靈活,比擬死板.如：開(kāi)始的導(dǎo)入就比擬啰嗦,沒(méi)有考慮學(xué)生的認(rèn)知水平,只是為了上課而上課.二、整個(gè)課堂沒(méi)有面向全體學(xué)生,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)起來(lái),只是一小局部在跟著老師,從課堂上可以看到有些孩子甚至在打打鬧鬧.三

2、、 練習(xí)沒(méi)有梯度,沒(méi)有考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和接受水平,有些練習(xí)不符合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容.四、教師的語(yǔ)言不柔和,缺乏親和力,比擬生硬.課堂氣氛不夠和諧、民主.通過(guò)以上分析,感到自己在課堂教學(xué)方面還需要很大的提升,自己應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷地實(shí)踐,在探索中慢慢提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平O文案大全實(shí)用文檔化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)反思李發(fā)英9月21日我講了一節(jié)公開(kāi)課,通過(guò)這次活動(dòng)我收獲頗多,有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),為了探究自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,為使以后在教學(xué)過(guò)程中明確思路,現(xiàn)對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行一下反思：一、成功之處：這節(jié)課我準(zhǔn)備的比擬充分.在備課過(guò)程中,我充分利用信息資源,對(duì)知識(shí)深挖掘,對(duì)這方面的知識(shí)做了深入的分析,真正

3、做到重點(diǎn)突生o在備課過(guò)程中,我注重了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,以一錯(cuò)誤的制取氧氣的裝置為主線,使這一條主線貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中.另外,我選的練習(xí)題針對(duì)性強(qiáng),層次性強(qiáng).為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我找了一些學(xué)生感興趣的問(wèn)題在教學(xué)過(guò)程中,我以探究為手段,復(fù)習(xí)歸納總結(jié)知識(shí),力求使化學(xué)知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平.在教學(xué)過(guò)程中我注重了落實(shí),在落實(shí)過(guò)程中,真正做教師導(dǎo)、學(xué)生學(xué),并且注意傾聽(tīng)學(xué)生的不同意見(jiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生自己分析解決問(wèn)題.二、缺乏之處：在這節(jié)課中,總結(jié)由來(lái)有“兩板.第一板,在教學(xué)過(guò)程中使用小黑板“板.在以后教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該靈活一點(diǎn),在文案大全實(shí)用文檔設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該

4、給學(xué)生留生活動(dòng)的“天地.正象李紅蓮老師所說(shuō)的學(xué)生是喜歡戰(zhàn)的.不要怕學(xué)生答復(fù)不對(duì),敢于面對(duì)學(xué)生的錯(cuò),可以讓學(xué)生在改錯(cuò)的過(guò)程中,提升水平.第二“板教態(tài)板,缺乏激情,沒(méi)有真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不夠熱烈.總之,通過(guò)這一節(jié)課,在老師們的指導(dǎo)下,使我自己提升了許多.文案大全實(shí)用文檔初中化學(xué)聽(tīng)課反思李發(fā)英今年有幸聽(tīng)了各位老師精彩的課堂,在獲得很多成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也有了一些困惑和建議提由來(lái)與大家共享.成功之處：一、教學(xué)手段現(xiàn)代化在十多節(jié)的展示課無(wú)一類(lèi)外的利用多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)I同時(shí)也展示各位選手高超的媒體操作技巧.在制作的媒體中有音樂(lè),有視頻動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn),有新聞播放,有廣告宣傳,可以說(shuō)各顯神

5、通,各有所長(zhǎng).二、學(xué)習(xí)方式多樣化在這些課中都或多或少的表達(dá)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,有小組合作學(xué)習(xí),有實(shí)驗(yàn)探究,表達(dá)了新形勢(shì)下的教學(xué)理念,表達(dá)了以生為本.三、課件制作精品化相對(duì)平時(shí)上課而言,這次展示的課件中不少是精品之作,不但畫(huà)面清楚,內(nèi)容格式都講究給人以視覺(jué)的美.四,課堂復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)化在復(fù)習(xí)課,能帶著實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂,無(wú)論是演示還是分小組實(shí)驗(yàn)都是為克服難點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)效勞,這也正是我們理科教學(xué)所特有的優(yōu)勢(shì),更重要是在這幾節(jié)課設(shè)計(jì)中能讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中,親手去探析.五、高超的駕馭課堂和處理偶發(fā)事件的水平在教學(xué)過(guò)程中不少教師都由現(xiàn)意想不到的故障設(shè)備沒(méi)有聲音,音箱尖叫,電腦忽然中毒,視頻無(wú)法翻開(kāi)等,但各位選手都表現(xiàn)了

6、良好的心理素質(zhì)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變的水平,化險(xiǎn)為夷.幾點(diǎn)思考:文案大全實(shí)用文檔1,大多數(shù)教師對(duì)學(xué)生自主性的開(kāi)放度缺乏,特別是思維上的自主和自由開(kāi)放缺乏.2、學(xué)情研究缺乏,選題的根底性缺乏,難度太大.3、語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性缺乏.4、教學(xué)環(huán)節(jié)的完正性缺乏5,拖課的習(xí)慣要不得其實(shí),對(duì)于同一節(jié)課仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,以上只是我的個(gè)人的感想和感悟,一家之言.文案大全實(shí)用文檔初中化學(xué)聽(tīng)課反思李發(fā)英文案大全實(shí)用文檔化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)反思李發(fā)英文案大全實(shí)用文檔觀看自己錄像課的反思李發(fā)英文案大全實(shí)用文檔化學(xué)章節(jié)測(cè)試卷分析李發(fā)英一、試卷結(jié)構(gòu)本次期末測(cè)試試卷在試卷格式、題型、考查重點(diǎn)、難度分布等方面均作了較大幅度的改革力爭(zhēng)表

7、達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求.1選擇題失分人較多主要根底概念不扎實(shí)2填空題學(xué)生的應(yīng)變水平較差大多讀不明白題意理解水平有缺陷.根底知識(shí)遷移題解決水平較差分析過(guò)程不細(xì)心漏選較多.3理解填空題主要是化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)分析水平探究規(guī)律水平較差和答復(fù)下列問(wèn)題不準(zhǔn)確、 不標(biāo)準(zhǔn).主要原因?qū)嶒?yàn)技能在新情景題目中不能靈活運(yùn)用總結(jié)規(guī)律水平較差.二、今后教學(xué)的舉措一、重視夯實(shí)根底緊扣化學(xué)核心觀念全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教師都要以學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)工作的主線切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為.在制定教學(xué)目標(biāo)以及實(shí)施教學(xué)時(shí)要全面落實(shí)知識(shí)與技能過(guò)程與方法和情感態(tài)度價(jià)值觀三方面的目標(biāo)化學(xué)概念教學(xué)要注意概念的階段性、開(kāi)展性和學(xué)生的可接受性使學(xué)生在

8、學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步的加深熟悉.元素化合物知識(shí)教學(xué)要重視知識(shí)性和趣味性注意聯(lián)系實(shí)際糾正傳統(tǒng)教學(xué)中讓學(xué)生死記硬背的簡(jiǎn)單做法化學(xué)計(jì)算教學(xué)中意在讓學(xué)生體會(huì)從量的角度研究物質(zhì)切記繁瑣的數(shù)學(xué)運(yùn)算.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)要注意從實(shí)際出發(fā)有方案、有步驟的在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中予以落實(shí)預(yù)防講實(shí)驗(yàn)的形式主義的傾向.三創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景真實(shí)的情景能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和針對(duì)性有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用激發(fā)學(xué)生興趣使學(xué)習(xí)更有效也便于及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果.在創(chuàng)設(shè)情景時(shí)力求真實(shí)、生動(dòng)、直觀而又富有啟迪性要運(yùn)應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)、小故事、科學(xué)史實(shí)、新聞報(bào)道、實(shí)物、圖片、模型和影象等多種形式來(lái)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景.在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)的情景中發(fā)

9、現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)性的展開(kāi)討論提出解決問(wèn)題的思路使學(xué)生的熟悉逐步得到開(kāi)展.今后習(xí)題與測(cè)試題的設(shè)計(jì)都要更加注重情景化突出從生活走向化學(xué)從化學(xué)走向社會(huì)的觀念重視學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的水平.四重視科學(xué)方法的教育培養(yǎng)學(xué)生的探究水平實(shí)施科學(xué)探究教學(xué)要充分尊重學(xué)生的自主性充分調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題并通過(guò)積極的探索解決問(wèn)題.在探究教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育.如對(duì)復(fù)雜的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)、提出有關(guān)的假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和限制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.學(xué)生的知識(shí)背景不同思考問(wèn)題的方式也可能不同他們對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的熟悉角度和熟悉水平必然存在差異.在探究教學(xué)中教師要有目的的組織學(xué)生進(jìn)行

10、相互交流和討論這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的技能也有利于開(kāi)展學(xué)生的評(píng)價(jià)水平.因此要增強(qiáng)以小組為單位的合作探究式學(xué)習(xí).文案大全實(shí)用文檔化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式有利于學(xué)生熟悉化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能是其他教學(xué)手段無(wú)法替代的.要注意改良傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討將演示實(shí)驗(yàn)拓展為探究性實(shí)驗(yàn)的可行性.文案大全實(shí)用文檔歷史第四單元測(cè)試卷分析李發(fā)英這次測(cè)試,總分 100100 分,測(cè)試時(shí)間 6060 分鐘.考查內(nèi)容：第四單元.主要題型：有選擇題,讀圖題,材料題,探究題,題型多樣,既有考查識(shí)記的,也有考查水平的.這次測(cè)試中存在的問(wèn)題是：1 1、各班學(xué)生優(yōu)秀率不高,1 1 班、2 2 班、3 3 班及格率

11、比擬低.2 2、 局部學(xué)生對(duì)課本知識(shí)掌握不扎實(shí),很多根底題也會(huì)失分.3 3、從材料中獲取信息水平和概括歸納能力差.如：讀圖題,不會(huì)從圖中尋找有用信息,盲目做題；探究題,不懂問(wèn)題的意思,答非所問(wèn).出現(xiàn)問(wèn)題的原因是：1 1、時(shí)間緊迫,學(xué)生沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間.2 2、由于課程趕得比擬緊,根底知識(shí)的落實(shí)和水平的培養(yǎng)沒(méi)有來(lái)得及抓.文案大全實(shí)用文檔3 3、老師上課語(yǔ)速過(guò)快,對(duì)學(xué)生要求過(guò)高,而七年級(jí)學(xué)生剛步入初中,對(duì)老師的教學(xué)方法還不太適應(yīng).4 4、一個(gè)人代三個(gè)班一百多學(xué)生,精力有限,很難做到一一落實(shí).下一步具體工作舉措：1 1、 注重學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),由于興趣是最好的老師.2 2、 教師調(diào)整工作策略,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,促進(jìn)師生之間的相互適應(yīng).3 3、課堂上精講多練,提升課堂效率,注重對(duì)課本知識(shí)的歸納,幫助學(xué)生快速、牢固地記住知識(shí)點(diǎn).4 4、 增強(qiáng)學(xué)生的審題水平練習(xí),教會(huì)學(xué)生審清時(shí)間空間,審準(zhǔn)關(guān)鍵詞的意思,審準(zhǔn)答題方向,選擇題怎么做,材料題怎么做,問(wèn)做題怎么做,從哪里入手,如何解剖,如何分解,如何表述,有方案地用相關(guān)試題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),讓