第一課-塑造自己的良好形象1、提升自己的人格魅力學(xué)歷案探索

1、課題名稱第一單元-習(xí)禮儀講文明第一課-塑造自己的良好形象 1 1、提升自己的人格魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)從正確熟悉自我入手,通過(guò)理解自尊與自信的重要作用,增強(qiáng)珍惜人格和尊嚴(yán)的意識(shí).水平目標(biāo)會(huì)運(yùn)用各類自我認(rèn)知的方法全面熟悉自己,覺(jué)酉星主體意識(shí)； 能初步事 些維護(hù)自己尊嚴(yán)和健康自己人格的方法.情感態(tài)度價(jià)值觀珍惜自己的人格和尊嚴(yán),尊重自己和他人； 追求局尚的人格,提升自己的人格魅力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)珍惜自己的人格與尊嚴(yán)學(xué)習(xí)難點(diǎn)做自尊自信的人學(xué)習(xí)策略小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)生提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,完成課前布置任務(wù)；教師搜集資料制作課件,完成教案授課類型新授課授課課時(shí)2 2教學(xué)過(guò)程課時(shí)2 2學(xué)習(xí)主題1 1、提升自己的人格

2、魅力劃、節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配制定學(xué)習(xí)目標(biāo)一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課我要清楚學(xué)會(huì)什么？在學(xué)生完成自己提出問(wèn)題之后再展示比方：?jiǎn)栴} 1:1:你了解自己?jiǎn)?？知?wèn)題 2:2:為什么要止確熟悉自我呢？信問(wèn)題 3:3:怎樣才能熟悉一個(gè)真實(shí)的自己？行問(wèn)題4:不夠自尊自信的表現(xiàn)有那些？問(wèn)題 5:5:什么因素導(dǎo)致我不夠自信？問(wèn)題 6:6:如何來(lái)改善這種低自每位同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)專門的課堂學(xué)習(xí)筆記.1 1、 每 T 課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容結(jié)合自身或社會(huì)實(shí)際提出自己在課堂中想要解決的問(wèn)題或要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo).2 2、 課中隨時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)成果及迷惑,并通過(guò)交流分享心得解決迷惑.3 3、課后反

3、思自己的學(xué)習(xí)效果并進(jìn)行檢驗(yàn)： 預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成沒(méi)導(dǎo)語(yǔ)：良好形象,悅?cè)藧傄?有人說(shuō),一個(gè)人形象是爹媽給的,我有什么辦法？其實(shí)你錯(cuò)了,爹媽給的只是一個(gè)毛坯,后天如何打磨/ /I I是決止你魅力的關(guān)鍵.本課就將告訴我們?cè)鯓犹醾€(gè)人的人格魅力.首先,請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀第一小節(jié)的內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容結(jié)合自身實(shí)5 5 分鐘尊狀態(tài)？問(wèn)題7:在你生活中啟遇到尊嚴(yán)受到侵犯的事例嗎？問(wèn)題 8:8:當(dāng)你的尊嚴(yán)受到冒犯時(shí),你會(huì)選擇如何處理？問(wèn)題 9:9:你覺(jué)得那些方式可能更好的維護(hù)別人的自尊？問(wèn)題 10:10:怎樣幫助別人確立自信？問(wèn)題 11:11:你覺(jué)得那些情緒會(huì)讓自己的心情變得糟糕？問(wèn)題 12:12:生活中遇到負(fù)面的情

4、緒你會(huì)怎么辦？有？還有那些疑問(wèn)沒(méi)有解決？主要原因是什么？如何改良？提前預(yù)習(xí)第一小節(jié)內(nèi)容,并根據(jù)內(nèi)容結(jié)合自身實(shí)際提出幾個(gè)自己最想解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)本課內(nèi)容.際提出幾個(gè)自己最想解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.學(xué)完這一課之后,大家找到解決困惑問(wèn)題的方法了嗎？生活中,當(dāng)別人用歧視的諦言設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)拿你的身高、胖瘦、相貌、口首等等開玩笑甚至是挖苦你時(shí),你的感受是什么？你任務(wù)會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？請(qǐng)寫卜你的處理方式和可能到達(dá)的效果.引導(dǎo)思考啟迪思維,把握觀設(shè)計(jì)問(wèn)題 1:1:點(diǎn)明確道理一、提升自己的人格魅力1 1 至 2 2 位同學(xué)示范介你了解自己?jiǎn)?？知設(shè)計(jì)問(wèn)題 2:2:一正確熟悉自己展示素材：心理四區(qū)域紹：我是什么樣的人

5、為什么要止確熟悉自我呢？信相關(guān)鏈接：P9P9參與填空活動(dòng),掌握正確熟悉自己的方法：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)答復(fù)設(shè)計(jì)問(wèn)題 3:3:學(xué)習(xí)1 1、我是,個(gè)、怎樣才能熟悉一個(gè)真2020過(guò)程的人.2 2、 同桌是一個(gè)的人.實(shí)的自己？行過(guò)渡：為什么有的同學(xué)不愿息主動(dòng)展小自分鐘己的想法呢？展示素材：哈哈鏡里的你從止反兩面談?wù)勛约喊才判〗M合作學(xué)習(xí)的看法.設(shè)計(jì)問(wèn)題4:二做自尊自信的人引入：不夠自信不夠自尊自信的表現(xiàn)充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)優(yōu)化組有那些？合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)的優(yōu)勢(shì),按要求成立合作學(xué)習(xí)什么因素導(dǎo)致我不夠在分組時(shí)要遵循“組間同質(zhì),組內(nèi)異質(zhì)的原那么組建合作小組.依據(jù)學(xué)生的水平、氣質(zhì)、性格、性別等將學(xué)生分組.讓不同特質(zhì)和/

6、、同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合,使得每個(gè)小組都用高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生.小組合作學(xué)習(xí)根本流程遵循“六段式：目標(biāo)呈現(xiàn)一一學(xué)生自學(xué)一一組內(nèi)交流一一班級(jí)匯報(bào)一一教師點(diǎn)撥一一檢查反應(yīng)二珍惜自己的人格尊嚴(yán)小組合作學(xué)習(xí)情境：上班第 f,小張由于業(yè)務(wù)生疏搞砸了手頭上的工作,被主管劈頭蓋臉一頓臭罵： 這點(diǎn)小事都做不好,真是個(gè)垃圾！你會(huì)怎么處理？請(qǐng)寫卜你的處理方式.小組：1 1、每組 4-64-6 人2 2、推選組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組學(xué)習(xí)和日常治理工作3 3、選定組名表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神和奮斗目標(biāo)4 4、合理分工發(fā)言人、計(jì)時(shí)員、紀(jì)律員、記錄員,輪流擔(dān)任5 5、座位編排6 6、制度建設(shè)學(xué)習(xí)公約小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)一一組內(nèi)交流一一班

7、級(jí)匯報(bào)自信？如何來(lái)改善這種低自尊狀態(tài)？設(shè)計(jì)問(wèn)題 5:5:在你生活中肩遇到尊嚴(yán)受到侵犯的事例嗎？當(dāng)你的尊嚴(yán)受到冒犯時(shí),你會(huì)選擇如何處理？設(shè)計(jì)問(wèn)題 6:6:你覺(jué)得那些方式可能更好的維護(hù)別人的自尊？怎樣幫助別人確立自信？設(shè)計(jì)問(wèn)題 7:7:你覺(jué)得那些情緒會(huì)讓自己的心情變得糟糕？生活中遇到負(fù)面的情緒你會(huì)怎么辦？教師點(diǎn)撥一一檢查反饋學(xué)后反思課后反思自己的學(xué)習(xí)效果并進(jìn)行檢驗(yàn)：預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)完成沒(méi)有？還啟那些疑問(wèn)沒(méi)有解決？主要原因是什么？如何改良？1212分鐘小結(jié)“我就是我,是顏色不一樣的煙火,昂起頭來(lái),正視自己的內(nèi)心,接納和完善自我,心假設(shè)向陽(yáng),無(wú)畏悲傷,輕安喜樂(lè),次第花開！你就是最有魅力的翩翩少年！2 2 分鐘課后作業(yè)1 1、生活中,當(dāng)別人用歧視的語(yǔ)言拿你的身高、胖瘦、相貌、口音等等開玩笑甚至是挖苦你時(shí),你的感受是什么？你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？請(qǐng)寫下你的處理方式和可能到達(dá)的效果.2 2、提前預(yù)習(xí)第一單元第一課“禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力內(nèi)容.并結(jié)合自身和社1 1分鐘會(huì)實(shí)際提出幾個(gè)自己最想解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.然后帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)本課內(nèi)容選作：結(jié)合個(gè)人實(shí)際,談?wù)勑〗M合作學(xué)習(xí)的得失,并提出自己的建議.廠我是誰(shuí)？板書提升人格魅力乂自尊自信設(shè)計(jì)人格尊嚴(yán)1 1、摸索嘗試進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的課堂學(xué)習(xí)模式,探索建立以學(xué)生為中央,以提升學(xué)生學(xué)習(xí)力為目標(biāo),變“課堂為“學(xué)堂.2 2、探