2018青島版小學數(shù)學二年級下冊教學計劃-全新

1、20172018學年度第二學期二年級數(shù)學學科教學工作計劃教師： 蘇凡廷 堽城鎮(zhèn)北落小學二0一八年二月20172018學年度第二學期二年級數(shù)學學科教學工作計劃一、教材分析教材的編寫體系： 本冊教材以新穎的編排，引人入勝的圖畫，生動有趣的情境，鮮活真實的問題深深地吸引著學生，讓學生迫切地想與教材對話、交流。 教材的內(nèi)容結(jié)構：本冊教學內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認識；第二單元千米、分米、毫米的認識；第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）；第六單元克、千克、噸的認識；第七單元兩位數(shù)乘一位數(shù)；第八單元三位數(shù)乘一位數(shù)；第九單元數(shù)據(jù)的收集與整理；第十單元總復習。教材

2、特點：每一單元都根據(jù)教學內(nèi)容和教學目標設計了幾個密切聯(lián)系的信息窗，包含大量的數(shù)學信息，由此引出情境串或故事串，形成一系列相對獨立又有一定邏輯關系的問題串。將整個單元的內(nèi)容串聯(lián)在一 起，充滿幻想、富有童趣的畫面，吸引著學生主動去學習。 “你說我講”的設計是為了引導學生動手實踐、自主探索、合作交流。本冊內(nèi)容的重點： 結(jié)合教學內(nèi)容的類別分析，我認為“數(shù)與代數(shù)”中的認識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較；萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點教學內(nèi)容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的認識及換算，認識對稱現(xiàn)象，認識長方形、正方形的特征是重點教學內(nèi)容。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點教學內(nèi)容。本冊內(nèi)容

3、的難點： 會結(jié)合具體情境，找到解決問題的方法，即計算方法和算理的掌握。 在教學“空間與圖形”這部分內(nèi)容時，認識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學的難點。學生認識生活中的對稱現(xiàn)象是教學上一個難點部分。 在“統(tǒng)計與概率”部分中，分段統(tǒng)計的表現(xiàn)形式和方法是教學的難點。單元教材分析第一單元 萬以內(nèi)數(shù)的認識 本單元是在學習了100以內(nèi)數(shù)的基礎上，進一步學習“萬以內(nèi)數(shù)的認識”，是認數(shù)范圍的一次擴展。它不僅是學習萬以內(nèi)數(shù)計算的基礎，也是以后認識萬以上數(shù)的基礎，對發(fā)展學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生的估計意識有著重要的意義。通過本冊的學習，學生能在他人指導下，對身邊與數(shù)學有關的事 物有好奇心和興趣，能積極參

4、與數(shù)學活動，體驗學習數(shù)學的作用，增 強學好數(shù)學的信心，逐步養(yǎng)成良好的習慣。第二單元 千米、分米、毫米的認識本單元是在學習了長度單位米和厘米的基礎上，學習長度單位千米、分米和毫米。通過學習，使學生對常用的長度單位有一個比較完整的認識，對于今后學習面積單位和體積單位，發(fā)展學生的空間觀念都具有重要意義。第三單元 萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）本單元的口算是在學生學習了兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的基礎上進行教學的，是對100以內(nèi)數(shù)的加減法的鞏固與提高。筆算不連續(xù)進位、退位的三位數(shù)加減三位數(shù)是在學生掌握了兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算以及認識了萬以內(nèi)數(shù)的基礎上學習的。第四單元 圖形與拼組本單元是在學生初步認識立

5、體圖形和平面圖形的基礎上進行教學的，學好本單元的內(nèi)容將為進一步學習平面圖形和立體圖形的有關知識奠定基礎。本單元的主要教學內(nèi)容是：認識長方形和正方形的特征，并能用語言進行描述；能在方格紙上畫出長方形和正方形。初步認識五邊形、六邊形。第五單元 萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）本單元是在學習掌握了萬以內(nèi)數(shù)的不連續(xù)進位和不連續(xù)退位三位數(shù)加減法計算方法的基礎上進行教學的，是整數(shù)加減法的完成階段，是今后學習乘數(shù)是兩三位數(shù)乘法及大數(shù)目加減計算的基礎。學好這部分內(nèi)容，對于進一步理解加減法的意義，鞏固加減法的計算方法，提高計算能力和遷移能力都具有重要作用。第六單元 克、千克、噸的認識。學習本單元應讓學生在多聯(lián)系現(xiàn)實生活的

6、基礎上加深認識。第七單元兩位數(shù)乘以一位數(shù)。本單元在上冊學習的基礎上學習乘法，在熟練掌握乘法口訣的基礎上學習本單元內(nèi)容。第八單元 三位數(shù)乘一位數(shù) 。本單元在學習兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎上讓學生掌握乘法的方法。第九單元 統(tǒng)計 本單元學習之前，學生已經(jīng)學習了簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，有了初步的收集、整理、分析數(shù)據(jù)的經(jīng)驗。在此基礎上，學習運用分段統(tǒng)計的方法對數(shù)據(jù)進行整理，為進一步學習統(tǒng)計知識奠定基礎。第十單元 總復習。本單元是對全冊內(nèi)容的總結(jié)，讓學生系統(tǒng)復習本冊內(nèi)容是本單元的重點。 二、教學目標知識與技能：1、數(shù)與代數(shù)：結(jié)合詳細情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位

7、上數(shù)字的意義。結(jié)合詳細情境，進一步理解運算的意義，會口算百以內(nèi)加減法。能計算三位數(shù)的加減法。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。會計算兩三位乘一位數(shù)的乘法。2、空間與圖形：通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡樸的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。3、統(tǒng)計與概率：能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。在詳細的統(tǒng)計活動中，把握分段統(tǒng)計的方法。4、實踐與綜合運用：加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。過程與方法：1、經(jīng)歷從生活情境中認識較大數(shù)的過程

8、，能用萬以內(nèi)數(shù)描述詳細的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。2、經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法計算方法的過程，初步形成獨立思索和探索的意識。在進行估算的過程中，初步形成估算意識。3、在對長方形及正方形特征的探索過程中，提高學生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。4、經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析過程，體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識和能力。情感態(tài)度與價值觀1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇和愛好，能積極參與數(shù)學活動。2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中碰到的一些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。4、在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。三、教學進度周次單元教學內(nèi)容課時1第一單元游覽北京萬以內(nèi)數(shù)的認識42第二單元甜甜的夢千米、分米、毫米的認識43第二單元甜甜的夢千米、分米、毫米的認識44第三單元勤勞的小蜜蜂萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）45第三單元勤勞的小蜜蜂萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）46第四單元愛心行動圖形與拼組47第五單元國園小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）48第五單元國園小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）49第六單元動物趣聞克、千克、噸的認識410第