《一夜的工作》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、?一夜的工作?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2一、首先請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這篇課文主要寫(xiě)了一件事？二、作者親眼目睹了周總理一夜的工作，有兩點(diǎn)最深的感受，是哪兩點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文。工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸這兩點(diǎn)就是作者抒發(fā)的真情實(shí)感，我們這節(jié)課就重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。三、課文的哪局部具體寫(xiě)了周總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸？第二段下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第二段。1課文的哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了周總理工作勞苦？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看書(shū)，畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)或句子，并談?wù)勛约旱母惺堋?學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句，談感受，師生交流。放手讓學(xué)生自己讀書(shū)、思考、解決問(wèn)題3指導(dǎo)朗讀：投影出示他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是

2、瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。4同學(xué)們讀得真好。讀了這局部?jī)?nèi)容，你有什么樣的感受？這也是作者的真情實(shí)感，同學(xué)們想一想，作者在這里用什么方法表達(dá)自己的真情實(shí)感？邊表達(dá)事情，邊抒發(fā)情感5這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一種表達(dá)真情實(shí)感的方法：敘事抒情。四、自學(xué)生活簡(jiǎn)樸的內(nèi)容。同學(xué)們想一想，我們剛剛是怎樣學(xué)習(xí)周總理工作勞苦的內(nèi)容的？投影出示學(xué)習(xí)方法：讀課文，畫(huà)語(yǔ)句，談感受，學(xué)方法下面請(qǐng)同學(xué)們用這種方法學(xué)習(xí)作者是怎樣寫(xiě)周總理生活簡(jiǎn)樸的？學(xué)生讀書(shū)、談感受。教師幫助學(xué)習(xí)總結(jié)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法：第二種方法：描寫(xiě)抒情。第三

3、種方法：比照抒情。這因?yàn)槲覀兙磹?ài)的總理工作這樣勞苦、生活這樣簡(jiǎn)樸，所以在回來(lái)的路上，作者深深地發(fā)出了這樣的感慨，請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段。出示自學(xué)提綱：1作者對(duì)自己說(shuō)了哪些話(huà)？為什么說(shuō)那些話(huà)？2他又想高聲對(duì)全世界說(shuō)什么？為什么還要對(duì)全世界說(shuō)那些話(huà)？3我看見(jiàn)了他一夜的工作和他每個(gè)夜晚都是這樣工作的之間有什么聯(lián)系？此問(wèn)引出第四種表達(dá)真情實(shí)感的方法：通過(guò)聯(lián)想來(lái)抒發(fā)感情，同時(shí)第三段還運(yùn)用直接抒情表達(dá)真情實(shí)感指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們想一想，我們應(yīng)該怎樣讀這兩個(gè)自然段。前一段讀得輕一些，后一段讀得重，讓學(xué)生說(shuō)出原因。引導(dǎo)學(xué)生帶著崇敬、自豪的感情朗讀。自由練讀，指名讀。五、這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了?一夜的工作?，我們隨著作者看到了周總理一夜的工作，敬愛(ài)的周總理每一個(gè)夜晚都這樣工作的，他的一生都是這樣為中國(guó)人民的事業(yè)辛勤操勞，鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻。作者這樣的真情實(shí)感是用什么方法表達(dá)出來(lái)的呢？誰(shuí)能總結(jié)一下，這節(jié)課我們學(xué)到了哪幾種表達(dá)真情實(shí)感的方法。1敘事抒情。2描寫(xiě)抒情。3比照抒情。4聯(lián)想抒情。5直接抒情。學(xué)生答完后，投影出示這五種方法。這節(jié)課我們不僅