初三畢業(yè)班管理中的習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。初三的畢業(yè)班管理中的習(xí)慣養(yǎng)成教育劉鑫初三畢業(yè)班的生活，對每個學(xué)生來說都是難忘的。這一年，他們不僅僅要經(jīng)歷學(xué)業(yè)上的巨大考驗，對心理也是一種鍛煉，他們要學(xué)習(xí)如何疏導(dǎo)內(nèi)心的壓力，如何將積聚在心中的壓力化作學(xué)習(xí)的動力。這一時期，學(xué)生一改初二時的強烈逆反，開始對班主任產(chǎn)生心理上的依賴。他們期待班主任能夠給予關(guān)心、鼓勵和方法指導(dǎo)。因此，對于班主任來說，這一年，也面臨著考驗。如果說對學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，要形成三年一個體系的話，那么初三畢業(yè)班的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，更是重中之重。一、      &

2、#160;  培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃的習(xí)慣學(xué)生升入初三，我做的第一件事，就是讓學(xué)生對自己的初三生活進行遠(yuǎn)景和近期目標(biāo)規(guī)劃。這樣做的目的，是為了讓學(xué)生盡快進入初三狀態(tài)，逐步養(yǎng)成自我規(guī)劃、自我反思、自我教育的習(xí)慣，做到“做事有準(zhǔn)備，遇事有方法，事后有反思”。具體表格如下：初三學(xué)習(xí)生活規(guī)劃表學(xué)生姓名 理想高中 初二以來的學(xué)習(xí)狀態(tài) 不良學(xué)習(xí)習(xí)慣匯總 初三階段目標(biāo)及自我督促措施學(xué)習(xí)階段預(yù)期效果實際達成學(xué)習(xí)反思及改進措施上學(xué)期月考   上學(xué)期期中   上學(xué)期月考   上學(xué)期

3、期末   一模   二模   三模   在學(xué)生每一階段考核結(jié)束之后，       我都會認(rèn)真分析學(xué)生的“實際達成”和“學(xué)習(xí)反思及改進措施”一項，并將我所觀察到的學(xué)生目前存在的問題與學(xué)生及時溝通，幫助學(xué)生及時調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)重點和“預(yù)期效果”設(shè)定。         二、      

4、;   培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成生活上的小習(xí)慣1、             早晨起床前的小習(xí)慣。清早起床，對于大多數(shù)初三學(xué)生來說是困難的?？傁胭嚧?，總想多睡一兒，是我的學(xué)生們常常向我傾吐的愿望?？墒?，初三的忙碌，讓他們總是處在矛盾之中。于是，一天的壞心情就從早上開始了。我建議學(xué)生們每天睡醒后，先不要急著起床。躺在床上，聽著宮崎駿動漫腫的音樂，想一想：今天我的計劃是什么，給自己一個開心起床的理由（哪怕是為了早餐）。然后，振奮精神，深吸氣，給自己一個微笑，以充滿熱情的心迎

5、接嶄新的一天。2、             出門前的小習(xí)慣。即將離開家門，學(xué)生要檢查自己的東西是否都帶齊了。那好自己的書包，回頭和家長說“再見”。       這看似一個很小的環(huán)節(jié)，卻對改善親子關(guān)系有很大的作用。以往，學(xué)生總是會抱怨家長那些嘮叨，抱怨家長們總是拿出不信任的態(tài)度，口氣自然不怎么清新。當(dāng)然，面對家長的囑咐，學(xué)生通常也會開門疾走，留下家長自己在門內(nèi)嘆氣?？墒?，自從我要求學(xué)生們每天上學(xué)前和家長說“再見”以后，

6、很多學(xué)生和家長的關(guān)系竟然有了很大的改變。家長看到學(xué)生能夠自己整理好學(xué)習(xí)用品，聽到孩子懂事的道別，覺得孩子真的長大了，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的嘮叨，也由每日一次，變成每周一次，甚至只有個別提點的情況了。當(dāng)然，除了以上列舉的小習(xí)慣以外，還有“到學(xué)校后要做的第一件事把微笑送給你見到的前三個人”；“心情煩躁時的排解秘方操場散步聽歌十分鐘”；“放學(xué)前要做的最后一件事感謝三個今天給你幫助的人”；“寫作業(yè)前要做的準(zhǔn)備在頭腦中把今天的課堂過電影”；“睡覺前要做的一件事表揚自己的進步”       生活中，快樂不快樂，很大程度上取決于自己的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生面

7、對自己無法承受的壓力時，教師的任務(wù)不是代勞，而是疏導(dǎo)、指引。初三一年，幫助學(xué)生養(yǎng)成的良好習(xí)慣，只是一個開端，這個開端通向?qū)W生以后的人生。作為班主任，我開心地看到，我的學(xué)生們在初三這一年辛勤耕耘后取得的豐碩成果，更欣慰于他們始終的斗志昂揚和樂觀豁達，或許，這些和他們的養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。 學(xué)生的我們應(yīng)具有怎樣的道德品質(zhì)和情操 “教育就是對人的社會改造”這是教育最根本的定義，讓學(xué)生獲得在社會中生存的技能是教育的一個重要職責(zé)，也是中學(xué)生思想道德教育的重要任務(wù)。在中學(xué)階段，學(xué)生僅僅習(xí)得數(shù)學(xué)、語文、外語等這些知識技能還遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來社會的需要，不能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。那么除了書本知識以外，中學(xué)生還需要具

8、備哪些素質(zhì)，才能夠創(chuàng)造自己未來精彩的人生呢？我覺得還應(yīng)該加強思想道德教育，重視以下五點。 一、 要擁有自信的人生 一個人如果不自信，只會一事無成。自信是人格的核心，作為人的發(fā)展，自信是步入成功大門的一把鑰匙。因為，人的行為是受思想觀念制約的，有什么樣的思想觀念，就會產(chǎn)生什么樣的行為，也就會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。一個人的成功，往往依靠自信這樣一種自我感覺。這種感覺會引你勇往直前，戰(zhàn)勝困難取得成功。作為中學(xué)生如何獲得自信呢？ 其一，要悅納自己。也就是自己要清楚地知道“我是誰”，能找出自己的突出的優(yōu)點。如果能夠很快的說出自己的優(yōu)點就證明很有自信，說明能接納自己。作為中學(xué)生，要學(xué)會客觀地剖析自我，無論處于

9、什么不利的狀態(tài)，都應(yīng)該看到自己的長處，充滿信心，取得進步。 其二，要相信自己行。一個人在成長中還要相信自己行，要記住別人能做到的，我也能做到。只有這樣才能在逆境中不斷進??；在逆境中充滿自信戰(zhàn)勝困難。報刊曾報道一個12歲的小孩子遇到海難，在冰冷的海水中漂流了幾十個小時，能夠奇跡般的活了下來，就是牢牢記住爸爸對他說的一句話 “相信自己能行”他相信一定會有人能來救他，他一定能夠回家，相信自己使他戰(zhàn)勝了嚴(yán)酷的現(xiàn)實，成為最后的勝利者。每個人面對人生都應(yīng)該相信自己行。 其三，要正視自己的不足，戰(zhàn)勝自己的弱點。什么是成功？成功不是說我超過了某某人，真正的成功是戰(zhàn)勝自己，改變自己過去的缺點。戰(zhàn)勝自己不是一下就

10、能做到的，需要從小處開始改變，一點一點地克服自己的弱點養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次，要從小就堅持自我反思，不斷的促進自己的改變和發(fā)展。時常問問自己，有沒有什么不足，并想想如何解決這些問題。比如，在學(xué)習(xí)上，爭取每天下午自習(xí)課的時候就把作業(yè)寫完，晚上的時間，反思一天學(xué)到的內(nèi)容，總結(jié)已經(jīng)掌握的知識，找到自己不理解還需要與同學(xué)、老師探討的問題，第二天及時解決。不僅僅是學(xué)習(xí)，在做人方面也要不斷地進行反思，良好的行為、習(xí)慣都需要通過反思來調(diào)整、完善。這樣才能不斷進步，不斷取得成功，從而積淀自信。 二、要做一個講誠信的人 首先，承諾的事情一定要做到，否則就不要承諾。作為中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，要向父母、向老師、向同學(xué)

11、、向集體承諾一些事情，一旦承諾的事情，就應(yīng)該學(xué)習(xí)“玄奘西天取經(jīng)”的精神，想方設(shè)法來完成，一定要取信于他人。 其次，自己決定做的事情一定要堅持。作為中學(xué)生經(jīng)常自己給自己定一些規(guī)則，比如，每天幾點到學(xué)校晨讀，晚上定時看電視，雙休日安排學(xué)習(xí)時間。只要是自己決定的，一定要堅持做，對自己不能放松，無論在什么情況下都努力做到。有時盡管沒人監(jiān)督，也能做到，這是一種自我約束，也是一種誠信。 另外，學(xué)習(xí)時更要講誠信，特別是考試的時候，不會就是不會，絕對不能存在僥幸心理，在考試中作弊，出現(xiàn)不誠信的行為。知識的獲取是需要付出艱辛的。做到誠信也需要付出努力，戰(zhàn)勝自我。 三、要遵守規(guī)則 做任何事情都是有規(guī)則的，沒有規(guī)則

12、什么事情都無法完成。美國911事件發(fā)生的之時，由于電梯已經(jīng)癱瘓，在世貿(mào)大樓中的所有人都必須走防火樓梯逃生，在這樣的危急關(guān)頭沒有人擁擠，而是靠右邊按照順序排隊下樓，把左邊空間留給消防和援助人員。這樣潛移默化的規(guī)則意識一定程度上降低了911事件的損失。作為中學(xué)生要有規(guī)則意識，學(xué)會按規(guī)則辦事。大到遵守公民道德公約、交通法規(guī)、中學(xué)生守則、校規(guī)；小到遵守班規(guī)以及幾個朋友之間定的規(guī)則。這樣融入社會以后，才會不影響他人，不影響社會，同時給自己發(fā)展帶來方便。遵守規(guī)則不妨從小事做起。比如，每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上通過，就算是一輛車也沒有，也提醒自己要守規(guī)則；就是別人全都匆匆過去了，也要提醒自己：我

13、要做守規(guī)矩的人。從小事做起會形成一種自覺遵守規(guī)則的意識。 四、要學(xué)會負(fù)責(zé) 一個人從上學(xué)開始，就擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。中學(xué)生目前社會賦予的責(zé)任是學(xué)習(xí)，將來走入社會要承擔(dān)一份工作，為社會發(fā)展盡責(zé)。因此，要從學(xué)生時代開始就學(xué)會負(fù)責(zé)。 一是要對自己負(fù)責(zé)，自己能做的事情一定要自己做。作為學(xué)生，應(yīng)該了解自己現(xiàn)階段最主要的責(zé)任學(xué)習(xí)。學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)掌握知識技能，將來才有可能回報社會，貢獻社會，今天努力學(xué)習(xí)就是對自己負(fù)責(zé)。 二是要對自己的父母負(fù)責(zé)。一定要知道父母的生日，在父母生日的時候給予祝福，一句問候的話語，一條溫馨的短信都是對父母養(yǎng)育之恩的回報。平時父母回到家為他們接一接手中的提物，拿一拿拖鞋，倒一杯茶，這都是

14、身為兒女對父母應(yīng)盡的責(zé)任。不懂得對自己父母負(fù)責(zé)任的人，也不可能對社會負(fù)責(zé)，事情雖小但是意義重大。 五、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 有一位哲人曾經(jīng)說過，一個人走入社會以后，將大學(xué)學(xué)到的知識都忘記了，最后剩下的最有用的就是習(xí)慣。作為中學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括能夠認(rèn)真傾聽積極思考的習(xí)慣，邊聽邊做筆記的習(xí)慣，以及及時復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣。也可以概括成收集信息、整理信息、運用信息的習(xí)慣。這將是終身學(xué)習(xí)所必需的，一生受益的。 其次是良好的行為習(xí)慣，比如，坐電梯請女士先上，下電梯按住開門按鈕讓別人先下，在公共場合不大聲喧嘩等等好的行為習(xí)慣，都需要在中學(xué)時代養(yǎng)成，許多習(xí)慣將影響人的一生。 再有是良好的生活習(xí)慣，比

15、如按時就寢，飯前便后洗手，用完東西放回原處，許多習(xí)慣雖小但是非常重要。有一位諾貝爾獎獲得者曾說，對他影響最大的是在幼兒園時養(yǎng)成的“用完東西放回原處”的好習(xí)慣。他一生中讀完書，用完資料都放在原來的位置，這樣使他在研究過程中節(jié)省了大量的尋找資料的時間。 學(xué)校，作為學(xué)生接受教育最重要的場所，除了要教授學(xué)生各種各樣的知識和技能，更重要的是要讓學(xué)生獲得足夠的信心，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，幫助學(xué)生了解遵守各種規(guī)則制度，學(xué)會對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。只有這樣中學(xué)生的教育才能做到為學(xué)生終身的發(fā)展打好了堅實的基礎(chǔ)，才是真正貫徹了黨的教育方針，實施了素質(zhì)教育。 反過來說,現(xiàn)在的中學(xué)生缺乏的就是"甘于淡泊、不為物役的高尚情操",不要因生活的困窘而頹廢,不要因受到挫折而放棄,對一些自信心,多一些面對困難時的堅強與韌性,不怕困難的壓迫,不畏挫折的困擾,這樣才可以取得最終的成功,成為真正的強者! 1、教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，習(xí)慣就是素質(zhì)，習(xí)慣影響人格。 2、兒童時期是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期：培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，關(guān)