Myfamily詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)

1、My family詞匯教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞father、mother、brother、sister、me 2、能用This is my 來(lái)介紹自己的家庭成員。 教學(xué)重點(diǎn)： 三會(huì)單詞father、mother、sister、me。并能用This is my這樣的句子來(lái)介紹家庭成員。 教學(xué)難點(diǎn)：th 的發(fā)音。 課前準(zhǔn)備： 單詞卡片、圖片、掛圖、頭飾、家人的照片、ppt課件等 。 教學(xué)過(guò)程： I.Warm up 1Greeting: 2Lister and act. Raise your hand . Wave your hand . Put it down. Show

2、me your book. Touch your nosefaceeye3Free talk T: Now, please introduce your body. This is my讓學(xué)生介紹自己的身體部位。 II.Presentation 1.Teach: father, mother, (1)老師出示自己的全家照自問(wèn)自答（課件）：Look, guess who is he? S: Father. (給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)) T: Yes. This is my father。 T show the card : father 貼于Bb, 領(lǐng)讀幾遍，注重th 的發(fā)音。 Ss read : f

3、ather， father ，my father （一小組傳卡片挨個(gè)讀; 一組一組讀，） T : look, this is my father. 出示句型卡片This is my 學(xué)生跟讀遍。 T：Who can follow me introduce your father？學(xué)生手指著照片練說(shuō)。 (2)教師指著自己母親的照片問(wèn)：. Is this my father? S: No.(若學(xué)生能說(shuō)出mother, 則給予獎(jiǎng)勵(lì)) T: This is my mother. 出示卡片mother 貼于Bb上，領(lǐng)讀。 T: father 和mother這兩個(gè)詞有什么相同點(diǎn)？ （學(xué)生找出相同字母組合，

4、教師教發(fā)音，出示詞條ther 分別在前面加上fa和mo，讓學(xué)生體會(huì)father和mother的異同。區(qū)別記憶。） Ss read : mother, mother, my mother. T: now, please introduce your mother 教師手指黑板上的句型This is my 讓學(xué)生明白用此句型說(shuō)。 再讓學(xué)生手指照片練說(shuō)： This is my mother, thats your mother. (3) T: now, lets play a game. OK? Please do an action, and you guess this is a father

5、or a mother? 請(qǐng)學(xué)生上來(lái)模擬爸爸或媽媽的一個(gè)動(dòng)作，但不能說(shuō)話(huà)，其他小朋友猜猜他模擬的是father or mother? 2.Teach： sister me (1) 教師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)下一張照片： T: Look at this photo.Who is she ? Can you guess? Ss: 姐姐妹妹。 T：Yes , this is my sister. (出示單詞卡片，領(lǐng)讀，帶動(dòng)做讀) Now, please introduce your sister.（學(xué)生出示照片，介紹自己的姐妹） (2)T：This is my sister，look，who is she？

6、Is this my sister,too?（課件展示我自己的照片） Ss：No. T: Who is she ?(Ms Tang) Yes , me. This is me.（板書(shū)句子，領(lǐng)讀） T：接下來(lái)我要給大家一個(gè)驚喜。（大屏幕出示全班同學(xué)的照片，讓學(xué)生來(lái)介紹自己，練習(xí)This is me .句型） 3Summary:（1）T: my father, my mother my sister and me .This is my family.（課件展示我的一家）。（板書(shū)Unit 7 My family 領(lǐng)讀） （2）Do you love your family？I love my family. Listern to a song.（播放歌曲I love my family.） Now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me. 同桌互相介紹。 (3)抽幾組同學(xué)說(shuō) IIIPractice 1、（出示掛圖：Sam家的新房子）T：看，薩姆家的新房子又大又漂亮，每個(gè)房間都屬于誰(shuí)呢？請(qǐng)你來(lái)扮演薩姆，把家人送回房間吧！ （請(qǐng)學(xué)生帶薩姆的頭飾，根據(jù)單詞在窗子上貼人物頭像。獎(jiǎng)勵(lì)） 2、T: If you are Sam .Can you