三年級語文下冊 聰明的小高斯 1教案 長春版 教案

1、10-2 聰明的小高斯教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課8個(gè)一類生字，理解課文內(nèi)容，感悟重點(diǎn)詞語的含義，知道高斯的算法及好處，提高朗讀能力。2.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、思考的潛能，感悟文章內(nèi)容，多種方法識字。3.充分感悟小高斯勤動腦，愛思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)中敢于探索新路，不斷超越自我的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課一類生字；理解文章內(nèi)容，欣賞并學(xué)習(xí)主人公良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.“德字字形的學(xué)習(xí)。Ok 2.理解文章內(nèi)容，感悟思想內(nèi)涵。教學(xué)準(zhǔn)備： “高斯生平介紹課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.多種方法讀文，初步感知文章內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)一類生字。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，教師想向大家請教一道

2、數(shù)學(xué)題，你們愿意幫助嗎？那就請大家認(rèn)真聽題：“1加2加3加4一直加到100等于多少？誰能又快又準(zhǔn)的幫我解決這個(gè)難題呢？你是怎樣得到答案的？好，你和我們今天要學(xué)習(xí)的課文中的主人公一樣聰明。板書?聰明的小高斯?，齊讀課題。一師范讀全文。1.請同學(xué)們思考這篇文章主要寫了一件什么事？2.注意聽清教師每個(gè)字的讀音。 二學(xué)習(xí)小組讀文。1.要求：將文章讀得正確流利。2.教師檢查學(xué)生讀文情況。3.學(xué)習(xí)一類生字。讀詞： 高斯 德國 驚訝 按照 繼續(xù) 努力 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)8個(gè)一類生字：斯、德、訝、按、繼、續(xù)、努、勵(lì)斯：斯人 斯時(shí) 生于斯，長于斯。 有備斯可以無患矣。德：德才兼?zhèn)?公德 同心同德 感恩戴德 德國 德昂族

3、右半部的寫法，“十四人一條心。訝：十分驚訝 訝異按：按脈 按摩 按語 按電鈴 按兵不動 按下此事先不表 按部就班 按圖索驥 編者按勵(lì)：勉勵(lì) 鼓勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì) 勵(lì)志 勵(lì)精圖治發(fā)奮志氣，把精力集中在某方面。與“厲區(qū)別：嚴(yán)厲 厲行 厲色 厲鬼 厲害厲聲 聲色俱厲 再接再厲 雷厲風(fēng)行繼：繼續(xù)、繼任、繼往開來、前仆后繼、繼承續(xù)：續(xù)假、續(xù)編、手續(xù)、把茶續(xù)上努：努力、努嘴3.擴(kuò)詞練習(xí)。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：多種方法讀文，感悟文章內(nèi)容。教學(xué)過程：一、 朗讀課文。1.找出文中生詞，理解意思。忙于：忙著做某方面的事情。2.引導(dǎo)學(xué)生查找驚訝、次序、不住、連連連續(xù)不斷這些詞語的意思。3 感悟文章內(nèi)容。文章哪個(gè)自然段介紹了小高斯的自然情況？讀一讀，說一說你對他的了解。教師的問題是什么？同學(xué)們是怎樣計(jì)算的？高斯又是怎樣做的呢？他的算法好在哪里？ 結(jié)合“剛剛、忙于、非常驚訝、只用幾分鐘、不住、連連等詞語感悟內(nèi)容教師看到高斯的做法后是怎樣表現(xiàn)的，畫出相關(guān)的句子。三、學(xué)習(xí)文章最后一段：通過自己的努力小高斯取得了怎樣的成功呢？四、拓展。1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你收獲了什么？2.小組先討論，然后全班進(jìn)展交流。 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.對文章的發(fā)散思考。2.完成課后習(xí)題。教學(xué)過程：一、完成課后習(xí)題：讀一讀，寫一寫。二、你還了解有關(guān)高斯的哪些故事，講一講，并談?wù)?/p>