高二下學(xué)期英語教學(xué)計劃

1、關(guān)于教師教學(xué)計劃制定的說明一、教學(xué)計劃的制定原則：1、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則2、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的原則3、知識教學(xué)與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則4、知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)相統(tǒng)一的原則5、整體性與個別化教學(xué)相統(tǒng)一的原則6、終結(jié)性評價與過程性評價相統(tǒng)一的原則二、教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：1、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析（包括知識基礎(chǔ)、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)現(xiàn) 狀以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等各個方面存在的主要問題）2、本學(xué)期課程內(nèi)容分析（本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容及其在整個知識體系 中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié) /單元的 重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)等）3、本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求（指通過本學(xué)期的教學(xué)，要 求

2、學(xué)生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學(xué)習(xí)策略、 發(fā)展哪些情感態(tài)度）4、本學(xué)期的整體教學(xué)思路（結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，明確符合本 年級、本學(xué)科特點(diǎn)的、有特色的、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高的教學(xué)思路，） 5、本學(xué)期的教學(xué)措施和手段（圍繞教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生和本 學(xué)科特點(diǎn)，采取哪些有效的教學(xué)措施和手段，包括備課、授課、輔導(dǎo)、 測試以及課外活動等）6、教學(xué)進(jìn)度安排（明確本學(xué)期各章節(jié)/單元的教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)活動的 時間和安排）三、教學(xué)計劃的制定要求：1、由備課組長組織本備課組所有教師對教學(xué)大綱/課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生情 況、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、考試大綱和說明等認(rèn)真進(jìn)行分析，共同研 究，制定切實可行的教學(xué)

3、計劃；做到整個備課組教學(xué)計劃要相對統(tǒng)一 2、教學(xué)計劃一式兩份，其中一份送交級部存檔教師個人教學(xué)計劃一、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：我所任教的兩個班級的學(xué)生，除極個別學(xué)生外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來越 有效。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學(xué)校的成績還有距離， 但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進(jìn)步，特別是那些已 有將來明確目標(biāo)的同學(xué)。但學(xué)生中也存在著這樣的學(xué)生上課效率低， 作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn) 象時有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強(qiáng)毅力， 害怕 背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、

4、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán) 節(jié)，導(dǎo)致英語成績提高緩慢。二、本學(xué)期課程內(nèi)容分析：本學(xué)期教學(xué)任務(wù)1. 高二英語教材（人教版選修7-8 ）2. 整合訓(xùn)練重點(diǎn)語法：非謂語、定語從句、名詞性從句、基本句子結(jié)構(gòu)和主被動語態(tài)；3. 鞏固1, 500基礎(chǔ)詞匯；加大閱讀量，增加詞匯量：4. 每周一次綜合練習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用能力。主要內(nèi)容包括人教版高中英語選修七和選修八， 理解文章和基礎(chǔ)知識 及一些語言點(diǎn)的學(xué)習(xí)。詞匯方面主要學(xué)習(xí)一些高級詞匯并復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞 匯。語法學(xué)習(xí)開始進(jìn)入第二輪，以復(fù)習(xí)鞏固為主。課本學(xué)習(xí)要有所選 擇，側(cè)重閱讀、寫作、聽力等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感 態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語

5、言 運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、 處 理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進(jìn)行思維 和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)， 提 高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識。三、本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求：目的：使學(xué)生盡快提高語言學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用語言的能力，同時，讓更 多的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣， 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識，及加強(qiáng)學(xué) 生做題的準(zhǔn)確性和速度。任務(wù)：認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。具體為：(1) 一周進(jìn)行1個單元的新課學(xué)習(xí)，結(jié)合英語基礎(chǔ)訓(xùn)練及同步訓(xùn)

6、練 的練習(xí)題，進(jìn)行基礎(chǔ)知識的鞏固及進(jìn)一步運(yùn)用。(2)每天在黑板上進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)，將重點(diǎn)單詞以多種多樣的形式 進(jìn)行鞏固和練習(xí)。(3)每周至少進(jìn)行一次綜合練習(xí)并進(jìn)行詳細(xì)講解，主要從做題的方法上給予指導(dǎo)。(4)每周一節(jié)限時訓(xùn)練-基礎(chǔ)知識落實+閱讀訓(xùn)練，有效訓(xùn)練和及時 指導(dǎo)。教學(xué)要求：加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，重視閱讀和寫作，提高能力。四、本學(xué)期的整體教學(xué)思路：1、加強(qiáng)教研，通過高質(zhì)量的備課來提高課堂效率，增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和參與性。2、加大檢查、督促的力度，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，通過精選、精做 及精講練習(xí)，提高學(xué)生的審題做題能力，同時加強(qiáng)答題規(guī)范化訓(xùn)練。3、除了繼續(xù)使用卡片計

7、劃外，加強(qiáng)背誦和寫作訓(xùn)練， 提升綜合能力c 五、本學(xué)期的主要教學(xué)措施和手段：為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，主要采取以下措施：1、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周一次的集體 備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人， 由中心發(fā)言人先確定下周 所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教 法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。2,堅持教學(xué)研究和多聽課，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，爭取多聽課，多 向其他老師學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教學(xué)，有計劃教學(xué)，認(rèn)真上好每堂課，突出 目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)板書，處理課堂中的一些

8、突發(fā)事件， 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在 教法上，要改變過去的舊觀念，把時間多還給學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，按 照學(xué)校要求，每節(jié)課講課時間不超過 25分鐘，設(shè)計一些靈活有趣的 方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)好英語4、注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生如何去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和 解決問題，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。5、提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計 劃地補(bǔ)充一些課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能 力。6、對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，態(tài)度上要耐心，多激勵，對于他們的一點(diǎn)點(diǎn) 進(jìn)步要多多鼓勵。在高中的英語教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充一些初中基礎(chǔ)知識， 以便他們能夠適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。7

9、、每周進(jìn)行分類寫作模板訓(xùn)練，要求背誦優(yōu)美詞句和短文，并在學(xué) 期中段搞一次經(jīng)典背誦競賽，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時檢驗學(xué)習(xí) 效果。8、有計劃地復(fù)習(xí)重點(diǎn)語法專項知識，為高三總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、閱讀、實驗、測試、復(fù)習(xí)：(1)每個單元有詞匯檢測，單元練習(xí)，評價每單元的學(xué)習(xí)效果。(2)每周進(jìn)行綜合練習(xí)題的精講精練。(3)每堂課設(shè)計一個課堂檢查，及時查缺補(bǔ)漏。(4)根據(jù)話題補(bǔ)充閱讀材料和作文范文的背誦材料c(5)每周一節(jié)限時訓(xùn)練-基礎(chǔ)知識落實+閱讀訓(xùn)練(6)階段性詞匯過關(guān)和閱讀競賽七、教學(xué)進(jìn)度安排:周可單元/章節(jié)主要內(nèi)容目的要求(知識能力情感策略)教學(xué)重點(diǎn)、難占、考占八、P八、教學(xué)手段和措施1M7-Uni

10、t1LivingwellExpressing ideasThe infinitiveBrainstormDiscussionPractice2-3Unit2 RobotsSupposition andbeliefsThe passiveVoiceTimetable RecitationOral practice4-5Unit3 Underthe seaBlame andcomplaintThe passiveVoiceGroup workAnd discussion6-7ExerciseTo checkstudents'ability to studyRevision & Te

11、stGroup workAndSelf-study8-9Unit4 SharingLogicalrelationshipThe attributiveclauseBrainstormDiscussionPractice10-11Unit5 TravelingabroadLikes and dislikesThe attributiveclause( non-restrictive)Self-studyandexercise12-13M8-Unit1 A and of diversityDescribing a placeThe nounclauseGroup workAndSelf-study

12、14-15Unit 2 CloningAcceptance andrefusalRevise theAppositiveBrainstormDiscussionPractice16-17Unit 3Inventions andInventorsMaking telephonecallsThe past participleGroup workAndSelf-study17-18Unit4PyramalionJudgment andevaluationThe past participleBrainstorm Self-study and exercise19-20Unit5 Meetingyour ancestorsSuggestions andAssump