小升初重點中學(xué)模擬試卷

1、重點中學(xué)模擬試卷（一）姓名 一、日積月累1.把下面詞語填寫完整。(   )(   )充數(shù)   應(yīng)接(   )(   )(   )(   )可掬   神機(   )(   )(   )(   )大悟   全神(   )(   )(   )(   )失措 

2、;  調(diào)兵(   )(   )張(   )李(   )   南(   )北(   )波(   )壯(   )    盛氣(   )(   )排(   )倒(   )   翻(   )覆(   )傷痕(   )(

3、   )    專(   )致(   )和(   )可親    天之(   )子 漫(   )遍(   )    歡(   )喜(   )揚( )避( ) 爭( )恐( )瞻( )顧( ) 情不自( )茍( )殘( ) 生機( )( ) 自( )自( ) 咄咄( )人東( )西( ) 南( )北( )前( )后( ) 左( )右

4、( )弄( )成( ) 化( )為( )承( )啟( ) 棄( )圖( )2照樣子寫詞語。例：朝氣(勃)(勃)    (斤)(斤)計較神采(   )(   )   (   )(   )向榮氣勢(   )(   )   (   )(   )有味得意(   )(   )   (   )(

5、60;  )不忘威風(fēng)(   )(   )   (   )(   )如生文質(zhì)(   )(   )   (   )(   )不樂3.改正下面詞語中的錯別字。爛魚充數(shù)(   )   神機炒算(   ) 千釣一發(fā)(   )   張寇李代(   )慢不經(jīng)心(  

6、; )   自做自受(   )贊嘆不以(   )   調(diào)兵遣將(   )陰謀鬼計(   )   片甲不流(   )二、按要求寫句子。1.把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。 2.把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。 3.改變詞序，意思保持不變。出金華城大約公里到羅甸。 雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。 4.改變詞序，改變句意。那些來南京的客人都很熱情。 這幾道題你全沒有做對。 5.把反問句改成

7、陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。 都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 6.把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。 在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。7.把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的?！?張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?8.把間接引語改成直接引語。媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。 三、閱讀下列短文，按要求回答問題。 短文一不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只

8、是一個普通的人。我寫作（   ）我有才華，（  ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說："我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。"有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說："人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（   ）我們每個人都有更多的愛，更多的

9、同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。上文是著名作家 _在給家鄉(xiāng)孩子的信中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：_。讀了這段話，我們能充分感受到作者 _的高尚品格。為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下l來_ 。 5.發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后發(fā)展的

10、?！笨墒牵牙蠋煹脑挳?dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來費力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來改變這種情形呢？”不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想能不能用交錯的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝這些問題單憑畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。、寫出下列詞語的近義詞：費力（）合

11、適（）盤算（）、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“”錯的打“×”：富爾頓發(fā)憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（）富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。（）、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指?！邦I(lǐng)悟”的意思是。 短文三  旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍

12、長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短

13、短的五十年時間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計的動物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。給文章加個題目：_。用"-"畫出文中表示"絢麗多彩"意思的句子；用""畫出文中表示"鋪天蓋地"意思的句子。你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：_ 。你從旅行鴿的命運聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。 _ 重點中學(xué)模擬試卷（二） 姓名一、日積月累（補充詩句并寫出作者及題目）1接天蓮葉無窮碧, _ 。  (       )(      

14、  )2_  ,淡妝濃抹總相 (       )(        ) 3春色滿園關(guān)不住，_。 (       )(        )4三萬里河?xùn)|入海，_ _ 。 (       )(      

15、60; )5 ，艨艟巨艦一毛輕。  (       )(        )6. 明日復(fù)明日，_。 (       )(        )7我勸天公重抖數(shù)，_ _。 (       )(       &

16、#160;)8粉身碎骨渾不怕，_ 。 (       )(        )9吾家洗硯池頭樹，_。 (       )(        )10紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。(       )(       

17、)11少年智     ，少年強     。(       )(        )12少壯    ，老大_。 (       )(        )復(fù)恐匆匆說不盡，_。(     &

18、#160; )(        )二、學(xué)以致用1、_這個寓言故事常常諷刺那些辦事想問題不從實際出發(fā)，只相信書本上寫的人。2、我們常常用 。來形容不怕困難而執(zhí)著的人。3、遇到不順心的事，我對自己說_。這樣安慰自己，心情會好很多。4、當(dāng)我處于“當(dāng)局者迷，旁觀者清”時，就會想起_ 這句詩。5、西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色，北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句。_，_， ，_。  蘇軾非常熱愛西湖，有一次，他在西湖旁的望湖樓上觀賞西湖的景色，突然之間西湖風(fēng)雨變幻，于是，蘇軾用詩句捕捉到這一番景色，用_，_。描繪出一幅“西湖驟

19、雨圖”。6、唐代詩人陸游在秋夜將曉出籬門迎涼有感中通過_ ，_  抒發(fā)了自己對淪陷地的百姓盼望收復(fù)河山的滿腔愛國情懷。7、古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的贈汪倫中_，_。王昌齡的芙蓉樓送辛漸中的_，_。王維的送元二使安西中的_ _，_。8、老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血和汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，你那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白“_，_。”這詩句不是贊頌?zāi)闳紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？9、張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“_，”時，爸爸走過來，助我一臂之力，我豁然開朗，這可真是“_”。于是，我很快解開了這道

20、數(shù)學(xué)題。10、有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優(yōu)美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪上青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。這首詩是：_，_，_，_。11、失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝失敗的斗志，你能用杜牧的一句詩句_，_。   來鼓勵自己嗎？12、在詩人朱熹看來，他寫道：“_，_?！比吮旧砭秃帽群叫性谒系拇?，如果內(nèi)心充實，就會為人生這只船提供充沛的

21、水量，使它輕松自在的航行。13、梅花與松、竹并稱“           ”，在人們看來，_，_。這句詩句贊頌了梅花高潔的品性。三、思考與實踐。（一）找找下面古詩中藏有哪些數(shù)字出塞（       ）     芙蓉樓送辛漸（         ）春望（      

22、）     黃鶴樓送孟浩然之廣陵（         ）憫農(nóng)（       ）     曉出凈慈寺送林子方（           ）春日（       ）     秋夜將曉出籬門迎涼

23、有感（        ）（二）古詩詞中有許多帶有天氣的詩句，如：“朝辭白帝彩云間，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，水村山郭酒旗風(fēng)”等，你還能寫出其他帶有以上表示氣象的詩句嗎？所寫詩句不能和題目中的詩句重復(fù)。1、_ 2、_3、_ 4、_5、_ 6、_7、_ 8、_（三）一年四季的景色是那樣美麗，同時又是各具特色，許多詩人都用自己生花的妙筆來描寫四季，請你對應(yīng)季節(jié)分別寫出一句詩句。4春季：_  夏季：_秋季：_  冬季：_（四）將下列稱號與相對應(yīng)的詩人用線條連接。詩   仙              杜