中班常識(shí)活動(dòng)做節(jié)水宣傳海報(bào)

1、中班常識(shí)活動(dòng)做節(jié)水宣傳海報(bào)有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力

2、宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆

3、、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人

4、不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、 彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式2.出示宣傳海報(bào)的樣例,引起幼兒興趣

5、.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到

6、幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作4.海報(bào)制作

7、完畢后,大家傳閱欣賞.選出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大

8、使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的 樣例,引起幼兒興趣.請(qǐng)幼兒把白描圖樣的海報(bào)涂上顏色或粘貼上色紙, 制成許多宣傳海報(bào),把它們貼到幼兒園、社區(qū)、帶回家,讓更多的人都看 到.3.教師指導(dǎo)下,幼兒創(chuàng)作.4.海報(bào)制作完畢后,大家傳閱欣賞.選 出幾張貼在班上有水的地方.其他保存好,留著做節(jié)水宣傳大使時(shí)用.有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：懂得節(jié)約用水不但從我做起,還要大力宣傳讓每一個(gè)人知道.準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫(huà)白描圖假設(shè)干、樣例一份、彩筆、 彩紙假設(shè)干.活動(dòng)與指導(dǎo)：1.教師建議：我們知道節(jié)約用水很重要,但還有很多人不知道怎么辦？引導(dǎo)幼兒想出做廣告的形式.2.出示宣傳海報(bào)的