耿榮校長(zhǎng)勞動(dòng)模范事跡材料

1、讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)勞模事跡 宣傳材料讓教師幸福工作耿榮同志事跡簡(jiǎn)介從一名普通教師成長(zhǎng)為教學(xué)骨干、教導(dǎo)主任、教研員、 校長(zhǎng)、縣市優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范,這是高新小學(xué)耿榮 校長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程.每當(dāng)說(shuō)起自己的成長(zhǎng)史,她總是說(shuō),“人的一生應(yīng)該是 學(xué)習(xí)的一生,為工作奮斗的一生,為他人奉獻(xiàn)的一生和成就 精彩的一生.一、憶往昔崢蛛歲月稠耿榮校長(zhǎng)1984年畢業(yè)于高青師范,幾十年來(lái),不管身為 教師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),她始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感 對(duì)待工作一一既注重求真務(wù)實(shí)又銳意進(jìn)取,既注重繼承傳統(tǒng) 又大膽創(chuàng)新,表現(xiàn)由勇于探索的改革精神. 特別是2003年8 月任校長(zhǎng)以來(lái),她在反復(fù)思索教育本質(zhì)的根底上, 提煉由“讓 學(xué)

2、生快樂(lè)成長(zhǎng) 讓教師幸福工作的辦學(xué)理念,并大膽實(shí)踐, 走生了一條“以德治校、特色興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立校 的辦學(xué)之路,為高新小學(xué)的持續(xù)快速開(kāi)展做由了重大奉獻(xiàn).一“教師第一,讓教師幸福工作耿校長(zhǎng)喜歡閱讀,尤其喜歡讀李希貴的教育專(zhuān)著,并將 其“教師第一的思想應(yīng)用到學(xué)校治理中,營(yíng)造由“民主、 和諧的工作氣氛.她堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),堅(jiān)持每周例會(huì)、每月校務(wù)懇談會(huì),推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)進(jìn)程；她發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的智 慧,深化“為人求真 為學(xué)求實(shí)的校風(fēng)建設(shè),使教師心胸 得到開(kāi)闊,幸福感也悄然而生.二校本培訓(xùn),促教師業(yè)務(wù)提升耿校長(zhǎng)深知教師素質(zhì)是辦學(xué)成功的保證.為提升師資水 平,她與領(lǐng)導(dǎo)班子合力探索由了 “培訓(xùn)、教科研、教師三

3、位一體的模式.如,利用“高新論壇,使身邊經(jīng)驗(yàn)得到傳 遞,域外新聲得到播撒,增強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)、外由學(xué)習(xí)的實(shí)效； 倡導(dǎo)所有教師參加課題研究,推動(dòng)教學(xué)向高效邁進(jìn)等,不僅 提升了學(xué)校的課程實(shí)施水平, 也提升了教師素質(zhì).截至目前, 學(xué)校向各級(jí)科研部門(mén)申報(bào)的十多項(xiàng)課題中已有五個(gè)順利結(jié) 題,一批市縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、明星教師也脫穎而 由.她撰寫(xiě)的文章也屢屢在各級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng).三“學(xué)生至上,讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)怎樣讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)是耿校長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題.她 遵循“成長(zhǎng)至上的思想,倡導(dǎo)學(xué)生“自我教育、自我效勞、 自我治理.一方面指導(dǎo)德育處摸索由一套行之有效的學(xué)生 會(huì)自主治理模式,一方面與教導(dǎo)處研究開(kāi)發(fā)由30多門(mén)

4、深受學(xué)生喜愛(ài)的校本課程,豉勵(lì)學(xué)生自主選課.其中由她主持開(kāi) 發(fā)的竹竿舞課程,不僅受到全校師生的喜愛(ài),也得到了來(lái)校 參觀者的一致肯定.可以說(shuō),在耿榮校長(zhǎng)的帶著下,學(xué)校朝著標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、人文化的目標(biāo)快速開(kāi)展,獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù),獎(jiǎng)牌擺滿了 榮譽(yù)室.二、雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越每次談到成績(jī),耿校長(zhǎng)總說(shuō)“成績(jī)只代表過(guò)去,未來(lái)還 需時(shí)時(shí)努力,才能保持不斷進(jìn)步.站在新的教育開(kāi)展點(diǎn)上, 她提由了新的學(xué)校開(kāi)展觀.一全員讀書(shū),修養(yǎng)師生精神道統(tǒng)校園需要修養(yǎng)沉靜之氣,讀書(shū)是最正確方式.耿校長(zhǎng)審時(shí) 度勢(shì),提生以“師生共讀,營(yíng)造書(shū)香校園為主題,開(kāi)展“開(kāi) 心讀寫(xiě)活動(dòng),推動(dòng)師生走進(jìn)書(shū)中.首先是促進(jìn)教師閱讀. 她親自核定閱

5、讀書(shū)目,與教師一起閱讀；開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)課, 并在“教育在線上創(chuàng)立學(xué)校讀書(shū)主題帖,為教師提供交流 感悟的平臺(tái)；牽頭組織讀書(shū)沙龍,幫助教師提升閱讀品位. 二是推動(dòng)學(xué)生閱讀.從閱讀時(shí)段的安排到活動(dòng)內(nèi)容的多樣 性、趣味性,都圍繞“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香浸潤(rùn)童年 進(jìn)行,激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性.二推進(jìn)少先隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育遵循“全局一盤(pán)棋,營(yíng)造書(shū)香校園,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的 學(xué)校開(kāi)展思想,學(xué)校確定了 “依托傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展豐富活動(dòng), 增強(qiáng)隊(duì)員體驗(yàn),弘揚(yáng)中華美德的少先隊(duì)工作思路：在繼續(xù) 扎實(shí)開(kāi)展已有主題活動(dòng)升旗儀式做到嚴(yán)謹(jǐn)有序,傳統(tǒng)節(jié)日 弘揚(yáng)民族文化,紅色活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操的根底上,組建高新小學(xué)“小桔燈愛(ài)心社團(tuán).

6、先后組織了三次愛(ài)心基金募捐 活動(dòng),不僅給困難學(xué)生送去集體的溫暖,也對(duì)全體少先隊(duì)員 進(jìn)行了感恩教育.三、待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑耿校長(zhǎng)是優(yōu)秀的教育者和治理者,她更希望青年教師盡快成 長(zhǎng)起來(lái).她常說(shuō)“學(xué)校治理最重要的是帶好教師隊(duì)伍,學(xué)校 目標(biāo)、課程、教育最終落到學(xué)生身上靠的是教師隊(duì)伍而不是 校長(zhǎng).她說(shuō)她的任務(wù)就是“成就教師,豉勵(lì)每位教師成 為“最好的我.她 利用一切時(shí)機(jī)了解教師的心聲,最大限 度地協(xié)助教師解決后顧之憂.潤(rùn)物無(wú)聲的舉措不僅豉舞起教職工的工作熱情,也使一群年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái).像癡迷 新教育的任春明、羅琳琳,熱衷班級(jí)博客建設(shè)的趙苗苗、趙 芳,致力于完美教室建設(shè)的王素素, 醉心于班級(jí)治

7、理的王勇、 李娜,認(rèn)真鉆研教學(xué)的賈波、劉偉,還有滿腔熱情投身教育 事業(yè)的新教師紀(jì)玉花、杜丹丹看到他們將青春和智慧播 撒進(jìn)高新教育的原野,耿校長(zhǎng)很欣慰.她說(shuō)：“當(dāng)我哪一天 不再做校長(zhǎng)時(shí),如果老師們?cè)诒澈筮@樣議論說(shuō),耿榮當(dāng)校長(zhǎng) 的時(shí)候,我們是真的在快樂(lè)的工作著,那就是對(duì)我最高的褒 獎(jiǎng)了.她就是這樣的人,心中裝的永遠(yuǎn)是教育,是教師.有人問(wèn)我,愛(ài)情是什么？我不知道,也無(wú)從答復(fù),我只知道,為了遇到那個(gè)人,我等待了很多年,甚至快要忘了自己到底尋找的是什么？是心靈的寄托還是真實(shí)的感受,我不知道,也不在乎,我執(zhí)著于這份尋覓,我也不怕世事滄桑,更不怕容顏老去,哪怕還有一絲微弱的光,我都會(huì)朝著光輝勇敢的追逐.愛(ài)情

8、的世界里,究竟是什么樣子？我曾經(jīng)問(wèn)了自己無(wú)數(shù)遍,我想象著,卻給不出任何答案.我只知道：我要遇見(jiàn)你,我渴望見(jiàn)到你,我要把全部的愛(ài)給予你！我為什么如此渴望愛(ài)情？因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊膼?ài)情早已命中注定.都說(shuō),住在愛(ài)情世界里的人會(huì)變傻,她的歡喜和憂愁都會(huì)牽動(dòng)著你的心,她哭了,你會(huì)心疼不已；她快樂(lè),你會(huì)開(kāi)心一整天.你會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注她的喜怒哀樂(lè),第一時(shí)間回復(fù)她的消息,只要有時(shí)間,你的腦海里都是她的影子,為了讓她開(kāi)心快樂(lè),做什么都是值得的.從此,你的世界里最重要的人就變成了她.有時(shí)候,你們也會(huì)吵架,可你從來(lái)不生氣,由于你愛(ài)她,換作別人你會(huì)置之不理,而她的一句玩笑話你都會(huì)深思半天,到底是自己哪里做的不夠好.由于你

9、怕她生氣,怕她傷身,怕她不夠幸福,你只想把全世界的愛(ài)都給她,這樣的吵架讓你更心疼、更深?lèi)?ài)她.而他也和你一樣,小心翼翼的呵護(hù)你們的愛(ài)情,都愿意為對(duì)方付出,都愿意對(duì)方是那個(gè)被愛(ài)多一點(diǎn)的人.愛(ài)情的世界里,沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),只有愛(ài)與被愛(ài),兩個(gè)人都想多愛(ài)又方一點(diǎn)點(diǎn),都想做那個(gè)愛(ài)的最深的人她會(huì)把你放在心底,讓你聆聽(tīng)她想你時(shí)的心跳,讓你感受連呼吸的空氣都有你的味道.有人說(shuō),愛(ài)情有保鮮期,哪怕兩個(gè)深?lèi)?ài)的人,也逃不了魔咒.還有人說(shuō),男人比女人更容易動(dòng)情,也更容易放棄愛(ài)情,甚至移情別戀,而我卻篤定愛(ài)情的世界里只有你和我還記得嗎？你曾經(jīng)無(wú)數(shù)次問(wèn)我,什么時(shí)候去看你,而我何嘗不想時(shí)刻在你身邊！或許我們的愛(ài)情就是適合天南海北各

10、居一方,也許這才是我們愛(ài)情保鮮的秘籍,靜靜的欣賞,悄悄的守望,深深的愛(ài)著.最美的愛(ài)情莫過(guò)于,一起漫步夕陽(yáng)西下,看歲月寫(xiě)滿人世繁華,一起欣賞落日余暉,聽(tīng)時(shí)光吟唱?dú)q月靜好.有人問(wèn)我,愛(ài)情是什么？我不知道,也無(wú)從答復(fù),我只知道,為了遇到那個(gè)人,我等待了很多年,甚至快要忘了自己到底尋找的是什么？是心靈的寄托還是真實(shí)的感受,我不知道,也不在乎,我執(zhí)著于這份尋覓,我也不怕世事滄桑,更不怕容顏老去,哪怕還有一絲微弱的光,我都會(huì)朝著光輝勇敢的追逐.愛(ài)情的世界里,究竟是什么樣子？我曾經(jīng)問(wèn)了自己無(wú)數(shù)遍,我想象著,卻給不出任何答案.我只知道：我要遇見(jiàn)你,我渴望見(jiàn)到你,我要把全部的愛(ài)給予你！我為什么如此渴望愛(ài)情？因?yàn)?/p>

11、我相信我們的愛(ài)情早已命中注定.都說(shuō),住在愛(ài)情世界里的人會(huì)變傻,她的歡喜和憂愁都會(huì)牽動(dòng)著你的心,她哭了,你會(huì)心疼不已；她快樂(lè),你會(huì)開(kāi)心一整天.你會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注她的喜怒哀樂(lè),第一時(shí)間回復(fù)她的消息,只要有時(shí)間,你的腦海里都是她的影子,為了讓她開(kāi)心快樂(lè),做什么都是值得的.從此,你的世界里最重要的人就變成了她.有時(shí)候,你們也會(huì)吵架,可你從來(lái)不生氣,由于你愛(ài)她,換作別人你會(huì)置之不理,而她的一句玩笑話你都會(huì)深思半天,到底是自己哪里做的不夠好.由于你怕她生氣,怕她傷身,怕她不夠幸福,你只想把全世界的愛(ài)都給她,這樣的吵架讓你更心疼、更深?lèi)?ài)她.而他也和你一樣,小心翼翼的呵護(hù)你們的愛(ài)情,都愿意為對(duì)方付出,都愿意對(duì)方是那個(gè)被愛(ài)多一點(diǎn)的人.愛(ài)情的世界里,沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),只有愛(ài)與被愛(ài),兩個(gè)人都想多愛(ài)又方一點(diǎn)點(diǎn),都想做那個(gè)愛(ài)的最深的人她會(huì)把你放在心底,讓你聆聽(tīng)她想你時(shí)的心跳,讓你感受連呼吸的空氣都有你的味道.有人說(shuō),愛(ài)情有保鮮期,哪怕兩個(gè)深?lèi)?ài)的人,也逃不了魔咒.還有人