《好漢查理》名師導學案

1、.?好漢查理?名師導學案【小編寄語】?好漢查理?名師導學案是查字典語文網(wǎng)小編精心為大家搜集的優(yōu)質(zhì)的教學案例，目前，“學案導學的形式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中，該形式能更好的將教與學有機結(jié)合，進步課堂教學效率。下面，跟語文小編一起來學習學習!?好漢查理?名師導學案一、教學目的1.有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的變化，感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。3.培養(yǎng)獨立閱讀才能。二、預習學案多媒體課件諺語、重點詞句、成語三、導學案一、諺語激趣，提醒課題1.出示諺語：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在你心目中，你認為怎樣的人才能稱得上好漢呢?學生根據(jù)自己的理解自由發(fā)表意見：如行俠仗義

2、、抱打不平等2.課文中也有一個好漢，我們一起走進課文，一起去認識?好漢查理?。二、初讀課文，感知大意1.學生用自己喜歡的方式自由朗讀課文，要求讀正確、讀流利。2.討論交流：課文講了一個什么感人的故事?三、再讀質(zhì)疑，讀中感悟1.這是一個感人的故事，請同學們再讀讀課文，邊讀邊劃出自己不理解的內(nèi)容或感興趣的地方。2.小組交流，老師巡回點撥。3.梳理學生提出的問題，對于一些粗淺的問題，引導學生相機解決。再從學生的提問中，提煉出本文的兩個主要問題：1你從哪里可以看出查理是個好漢?2查理為什么會有這么大的變化?4.讀悟交流：你從文中哪些地方感受到查理是個好漢?1根據(jù)學生找到的句子讓學生談感受：A.“不，好

3、漢查理從來不隨意拿別人的東西。B.“謝謝!查理顯得彬彬有禮。C.“當然可以。D.查理雖然淘氣，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。E.“不行，羅伯特先生，我不能隨意要您的東西。F.“杰西，我會做個好漢。通過指導朗讀對話，理解一些詞句引導學生感悟查理并不是一個壞孩子，他變得老實、守信、有愛心了。5、說類似的成語：彬彬有禮、戀戀不舍惺惺相惜津津有味夸夸其談6.那到底是什么原因，使查理有了如此大的變化呢?要求學生結(jié)合課文中人物的表現(xiàn)來感受。小女孩的善解人意、小女孩的大方、小女孩的好學、小女孩的信任、羅伯特的夸獎7.學到這兒，請同學們再來談談你對“好漢的理解，你認為查理是一個真正的

4、好漢嗎?假設如今你是這個鎮(zhèn)上的人，你會怎么評價查理呢?四、續(xù)寫故事，升華情感1.讀了這個故事，你有什么感想?2.續(xù)寫故事第二年，羅伯特一家又來到了鎮(zhèn)上渡假。鎮(zhèn)上的人們在羅伯特面前再三表揚查理。聽了人們的對查理的夸獎，回家后，羅伯特會對女兒杰西說些什么?請設計一段羅伯特和杰西的對話。四、課堂檢測雖然但是 因為所以 即使也1、查理 淘氣，愛搞惡作劇， 大家都不喜歡他。2、查理 淘氣， 說話算數(shù)。3、 別人的東西再好，查理 不隨意拿別人的東西。五、課后作業(yè)把練習冊上?粗心的爸爸?做完。六、板書設計32、好漢查理禮貌淘氣、愛搞惡作劇守信理解、尊重、信任上進以上就是查字典語文網(wǎng)小編跟大家分享的?好漢查理?名師導學案的全部內(nèi)容，導