八年級(jí)上華東師大版135因式分解二教案_第1頁
八年級(jí)上華東師大版135因式分解二教案_第2頁
八年級(jí)上華東師大版135因式分解二教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、135因 式 分 解(二)【知識(shí)要點(diǎn)】 1因式分解概念:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的乘積的形式,這就叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也可稱為將這個(gè)多項(xiàng)式分解因式,它與整式乘法互為逆運(yùn)算.2提公因式法;(1)多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式.(2)公因式的構(gòu)成:系數(shù):各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù); 字母:各項(xiàng)都含有的相同字母; 指數(shù):相同字母的最低次冪.3公式法:(1)常用公式 平 方 差: 完全平方: (2)常見的兩個(gè)二項(xiàng)式冪的變號(hào)規(guī)律: ;(為正整數(shù))【課前熱身】 1計(jì)算下列各式: (1)= (2)= (3)= (4)= 2根據(jù)上題填空: (1)= (2)= (3)= (4)= 【典型

2、例題】 例1 把下列各式分解因式 (1) (2)(3) (4)例2 把下列各式分解因式 (1)= (2)= (3)= (4)= 例3 把下列各式分解因式 (1)= (2)= (3)= (4)= 【練 習(xí)】 A 組一、選擇題 1下列各式:;,其中從左至右的變形是因式分解的有( ) A4個(gè) B3個(gè) C2個(gè) D1個(gè) 2下列各式中,沒有公因式的是( ) A與 B與 C與 D與 3觀察下列各組式子,其中有公因式的是( ) 與;與;與;與 A B C D 4多項(xiàng)式提公因式后,另一個(gè)因式是( ) A B C D 5下列多項(xiàng)式中,在有理數(shù)范圍內(nèi)不能用平方差公式分解因式的是( ) A B C D 6多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是( ) A BC D 二、分解因式1(且是整數(shù))= 2= 3= 4= 5= B 組一、因式分解:1 23 4三、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論