河北省教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會電教工作標準

1、河北省教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會電教工作標準一級指標分值二級指標分值具體內(nèi)容與要求記分A環(huán)境建設(shè)30分A1人文環(huán)境5分1學校重視校園人文環(huán)境建設(shè)。通過展牌、櫥窗、廣播站、校園電視臺、學校網(wǎng)站、校史陳列室、校訓和行為規(guī)范等反映。2有良好的、健康向上的師生、生生、領(lǐng)導老師關(guān)系和育人氛圍。A2網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境10 分與市教育網(wǎng)有光纖（一般學校）或ADSL（小學校）聯(lián)接有100M以上（含100M）校園網(wǎng) 10分遠教設(shè)備管理到位正常運行A3信息技術(shù)教學專用微機4分高中：1臺/10人初中：1臺/15人小學：1臺/20人 環(huán)境整潔、規(guī)章制度上墻，桌椅不陳舊人文環(huán)境體現(xiàn)專業(yè)教室特點達標給4分，基本達標給2分A4計算機多媒體

2、教室4分中學每6個班1間（少一間扣2分），小學1間以上A5教師備課專用設(shè)備3分教師用計算機：高中1人1臺，初中2人1臺，小學三人1臺輔助設(shè)備中學要求：掃描儀、打印機、 數(shù)碼相機各1臺以上小學要求：掃描儀、打印機各1臺以上A6常規(guī)媒體設(shè)備4分1常規(guī)媒體（電視機、投影機、放像機或VCD機、投影銀幕、校園閉路電視系統(tǒng)等）要求：從實際出發(fā)，科學配置，避免重復投資，與計算機和校園網(wǎng)配置統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，保證教學工作順利進行。2學校有攝像機1臺以上（含1臺），編輯系統(tǒng)配套。 2分注：此項內(nèi)容達標25分一級指標分值二級指標分值具體內(nèi)容與要求記分B資源建設(shè)30分B1教育信 息資源25分遠教資源：1、 優(yōu)質(zhì)教

3、學資源（1） 學科間整合（2） 信息技術(shù)與學科整合2、 課改及新課標要求的教學方法按照河北省教育廳印發(fā)的河北省中小學教育信息資源配備標準（試行）（冀教電20055號）一類標準配備。參考附件3I類 500G 10萬冊II類 350G 5萬冊帳、物、使用記錄，帳物相符B2軟件開發(fā)5分24個教學班以上（含24個教學班）的中學三年來開發(fā)出市級以上獲獎或推廣的各類教學軟件5個以上，小學或24 個教學班以下的中學每年開發(fā)出在市級以上獲獎或推廣的各類教學軟件3個以上。證書、課件注：此項內(nèi)容達標25分一級指標分值二級指標分值具體內(nèi)容與要求記分C師資建設(shè)C1學校管理人員培訓三年來校長或主任外出參觀、學習、交流和

4、培訓現(xiàn)代教育技術(shù)及現(xiàn)代教育理論，并獲合格證書（結(jié)業(yè)證書或其它相關(guān)證明）。 國家級：3分/每人·每次 省 級：2分/每人·每次市 級：1分/每人·每次察看檔案：筆記、資料、證書、復印件C2教學人員培訓三年來教師外出參觀、學習、交流和培訓現(xiàn)代教育技術(shù)及現(xiàn)代教育理論，并獲合格證書（結(jié)業(yè)證書或其它相關(guān)證明）。 國家級：3分/每人·每次 省 級：2分/每人·每次市 級：1分/每人·每次察看檔案：筆記、資料、證書、復印件C3課題研究參加教育科學研究方法培訓，并獲合格證書（結(jié)業(yè)證書或其它相關(guān)證明）。 國家級：3分/每人·每次 省 級：2分

5、/每人·每次市 級：1分/每人·每次察看檔案：筆記、資料、證書、復印件注：此項內(nèi)容達標15分一級指標分值二級指標分值具體內(nèi)容與要求記分D教學研究與應(yīng)用30分 信息技術(shù)D1 課程設(shè)置5分能按省教育廳要求如期開設(shè)信息技術(shù)課，開全課時，能夠保證學生上機時間。檔案資料：教學計劃、教案、機房使用記錄、機房環(huán)境布置D2研究課題5分 “十五”期間有市級以上（含市級及區(qū)縣級）研究課題并取得一定成果。 國家級5分 省 級4分 市 級3分 （不累加，以最高分計）市縣區(qū)及科研課題，有檔案資料D 3課題研究 規(guī)范實施8分1有研究選題，選題具有研究價值，有詳細可行的研究計劃和實施方案。2分2研究嚴格

6、按計劃進行，有真實完整的記錄和實驗數(shù)據(jù)。2分3研究有階段性總結(jié)和報告。2分4取得最后成果，有總結(jié)、研究報告和論文。2分（注：此項對新申報的省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?？蛇m當放寬要求）檔案資料：負責人、成員、過程記錄、分析、結(jié)論調(diào)整等D4教學應(yīng)用12分195%的教師能經(jīng)常利用教育技術(shù)手段進行教育教學，并取得良好效果。6分290%的學科能利用教育技術(shù)手段進行教育教學。（聽領(lǐng)導匯報、聽課、與教師座談、查看教師具體教案等）6分注：此項內(nèi)容達標20分一級指標分值二級指標分值具體內(nèi)容與要求記分E組織管理15分E1機構(gòu)設(shè)置2分1學校成立現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組，并由一名校長主抓。1分2學校設(shè)有與學科教研組平行的現(xiàn)代教

7、育技術(shù)教研組。1分有文字材料，及上墻圖表E2工作計劃2分1學校有具體可行的現(xiàn)代教育技術(shù)長遠規(guī)劃。1分2現(xiàn)代教育技術(shù)教研組分工明確，有具體可行的學期、學年工作計劃。1分檔案材料E3規(guī)章制度5分1軟、硬件專人管理，保管科學規(guī)范，及時檢查維護（規(guī)章制度及記錄）。1分2軟、硬件分類編號，檔案資料記錄帳目齊全，現(xiàn)代教育技術(shù)教研組有學校用于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)的實物分類帳。1分3管理制度健全，有使用登記手續(xù)。1分4方便教師教學使用并指導教師使用。1分5現(xiàn)代教育技術(shù)人員在評職、評先、晉級中與其他教師同等對待；教師承擔現(xiàn)代教育技術(shù)研究任務(wù)、研制電教教材計為教學工作量或科研成果。1分E4經(jīng)費保障6分1

8、“一費制”中電教教材費的管理使用規(guī)范，無挪用、擠占和違紀現(xiàn)象。3分2學校有用于現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用研究和人員培訓的經(jīng)費保障。3分三年詳細賬目注：此項內(nèi)容達標12分一級指標分值二級指標分值具體內(nèi)容與要求記分F工作成效F1學生信息技術(shù)活動成果 2分能夠在興趣小組基礎(chǔ)上開展信息技術(shù)競賽活動，每年有學生獲市級以上（含市級）獎勵。活動記錄F2示范作用2分學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作產(chǎn)生了一定的社會影響，具有窗口作用，輻射作用，經(jīng)常有其他學校參觀學習（影響不大，酌情扣分）具體內(nèi)容及活動記錄F4成果統(tǒng)計（見附表） 注：本項內(nèi)容達標20分成 果 統(tǒng) 計 表獲 獎 項 目 名 稱作 品 類 別 名 稱受獎?wù)咦?者

9、獎勵名稱雜志名稱時間期號評獎單位級別得分總 評：本項總分：（此表說明見下頁）說明：本表統(tǒng)計的現(xiàn)代教育技術(shù)成果主要包括的內(nèi)容和評分辦法：三年以來* 獲市級以上獎勵（三等獎以上）的現(xiàn)代教育技術(shù)論文、現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課和教案，自制電教教材、現(xiàn)代教育技術(shù)儀器設(shè)備發(fā)明以及現(xiàn)代教育技術(shù)先進集體和先進個人、學生電腦作品等；國家級獎勵：5分 省級獎勵：4分 市級獎勵：3分* 在市級以上刊物刊登的論文、現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀課教案等；國家級刊物刊登：3分 省級刊物刊登：2分 市級刊物刊登：1分* 被省級以上部門采用的自行設(shè)計制作的電教教材；每課題1分注：“現(xiàn)代教育技術(shù)論文”是指與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的學術(shù)性文章、工作研究

10、性文章、技術(shù)性文章等；不包括消息、報導等新聞性和文學性文章。同一課題或項目多級受獎或多刊登不復計分，只計最高分。附件3：河北省中小學教育信息資源配備標準資源類別學校類別備注III學科教學類資源庫或光盤500G350G與各學科文字教材配套錄音帶或CD盤250小時200小時與外語、語文學科文字教材配套幻燈片或投影片有有根據(jù)需要自定數(shù)量錄像課250小時200小時試卷庫一套一套學生教育類科普知識一套一套出版發(fā)行系列教材國防教育一套一套出版發(fā)行系列教材衛(wèi)生知識一套一套出版發(fā)行系列教材生活知識一套一套出版發(fā)行系列教材愛國主義教育一套一套出版發(fā)行系列教材網(wǎng)絡(luò)課堂全部學科各一套全部學科各一套師資培訓類新課標解析一套一套新課程