三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)土壤的保護(hù)1教案蘇教版

1、蘇教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案土壤的保護(hù)一、課程標(biāo)準(zhǔn)：1.會(huì)查閱書(shū)刊及其它信息源。2.意識(shí)到人類(lèi)生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系及保護(hù)陸地物質(zhì)的重要性。3.能從自然中獲得美的體驗(yàn)，并用一定的方式贊美自然美。二、教學(xué)目的：（一）過(guò)程與方法：1.能夠?qū)δ承┬袨樽龀鲈囷w判斷，并思考和表達(dá)應(yīng)該怎樣去做。2.能夠?qū)κネ寥赖暮蠊M(jìn)行預(yù)測(cè)。3.能夠進(jìn)行環(huán)保宣傳。4.能作土壤蓄水能力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（二）科學(xué)知識(shí)：1.知道土壤為人類(lèi)所做的貢獻(xiàn)，了解我國(guó)的土壤資源。2.知道人類(lèi)的許多活動(dòng)是破壞土壤的行為，知道垃圾對(duì)土壤的危害，知道廢電池對(duì)土壤的破壞。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：1.意識(shí)到土壤的重要。2.產(chǎn)生感激土壤的情感。3.愿

2、意為保護(hù)土壤做出一份努力。三、學(xué)習(xí)成果：預(yù)計(jì)學(xué)生能夠：1.了解土壤為人類(lèi)所做的貢獻(xiàn)2.調(diào)查人類(lèi)的哪些行為批壞了土壤。3.討論如何開(kāi)展保護(hù)土壤的行動(dòng)。4.土壤蓄水性的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。四、學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)（一）概念發(fā)展1.知道土壤為人類(lèi)所做的貢獻(xiàn)。2.知道人類(lèi)的許多活動(dòng)是破壞土壤的行為，知道垃圾對(duì)土壤的危害，3.意識(shí)到土壤的重要，產(chǎn)生感激土壤的情感，愿意為保護(hù)土壤做出一份努力。（二）探究能力：1.能夠?qū)κネ寥赖暮蠊M(jìn)行預(yù)測(cè)。2.能夠進(jìn)行環(huán)保宣傳。3.能作土壤蓄水能力的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)材料：查閱資料、泥土、草皮、水壺六、教學(xué)步驟:教學(xué)步驟互動(dòng)性質(zhì)師生互動(dòng)的目的教學(xué)反饋集中話(huà)題回憶本單兀前幾節(jié)課的內(nèi)容。板書(shū)課題，直接導(dǎo)入探索和調(diào)查1.提問(wèn)：你知道土壤有什么作用？2.出示圖片：大自然.田野.花園3.土壤給動(dòng)植物提供了生長(zhǎng)的條件，動(dòng) 植物有回報(bào)嗎？小結(jié)：土壤給動(dòng)植物的生長(zhǎng)提供了必要 的條件，動(dòng)植物也給土壤提供了養(yǎng)分。4.看插圖，提問(wèn)：人類(lèi)有哪些活動(dòng)會(huì)破 壞土壤？5.這些活動(dòng)為什么會(huì)破壞土壤呢？6.簡(jiǎn)單補(bǔ)充.介紹。你還知道還有哪些破壞土壤的行為？7做下面的實(shí)驗(yàn)，想一想，當(dāng)森林被砍 伐.植物遭破壞后，土壤的蓄水能力會(huì) 發(fā)生什么樣的變化？組織學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8.人類(lèi)的活動(dòng)既然會(huì)破壞土壤，那我們 應(yīng)該怎么做呢？了解土壤對(duì)我們?nèi)祟?lèi) 的重要性。了解人類(lèi)