三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第99104頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步 體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答 簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。3.通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能 力，并將學(xué)生的眼光引向社會(huì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能自主繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。結(jié)合實(shí)際 問題，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的判斷和決策。2、難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)出從單

2、式條形統(tǒng)計(jì)圖到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn) 生的必要性及復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)。四、教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件五、學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、鉛筆、水彩筆。六教學(xué)過程：（一）課前談話（課件出示歡樂谷主題圖照片）師：同學(xué)們你們知道這是哪里嗎？對(duì)了，這就是成都?xì)g樂谷。（二）自主探究，學(xué)習(xí)新知1、出示調(diào)查表，復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：老師上學(xué)期對(duì)四年級(jí)200名同學(xué)做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容 是：歡樂谷活動(dòng)項(xiàng)目你最喜歡什么？師：調(diào)查后呢，我把收集到的數(shù)據(jù)整理成了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。（課件出示統(tǒng)計(jì)表）請(qǐng)你仔細(xì)看，上面一行是項(xiàng)目，有旋轉(zhuǎn)木馬、過山車、激流勇進(jìn)、 海盜船。下面分別是男女各項(xiàng)目喜歡的人數(shù)。四年級(jí)同學(xué)歡樂谷喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表旋轉(zhuǎn)

3、木馬過山車激流勇進(jìn)海盜船男生13442924女生35141625師：從表格中你知道什么？（1）、引出條形統(tǒng)計(jì)圖過渡：師：同學(xué)們都觀察非常仔細(xì)，從這張統(tǒng)計(jì)表中獲得了那么 多的信息。師：你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)分別來繪制統(tǒng)計(jì)圖嗎？男女生動(dòng)手操作單式條形統(tǒng)計(jì)圖。師：請(qǐng)我們班級(jí)的男生完成練習(xí)紙中左邊的 男生喜歡的活動(dòng) 項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖。女生則完成右邊的 女生喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖。（2）、分析統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的必要性。 投影展示學(xué)生作品。師：左邊這張圖是反映男生各個(gè)項(xiàng)目喜歡的人數(shù)，右邊呢，反映 了女生各個(gè)項(xiàng)目喜歡的人數(shù)。仔細(xì)觀察你們繪制的這兩張統(tǒng)計(jì)圖，想 一想，老師如果不看統(tǒng)計(jì)表，只看統(tǒng)計(jì)圖，有沒

4、有辦法一眼能看出旋 轉(zhuǎn)木馬男生喜歡的人數(shù)多還是女生多？四人學(xué)習(xí)必備歡迎下載小組交流討論一下。師：有沒有好的辦法，把這兩張圖中，男女生各項(xiàng)目喜歡的人數(shù) 全繪制在一張統(tǒng)計(jì)圖中呢？課件簡單演示同學(xué)們?cè)O(shè)想的統(tǒng)計(jì)圖。（預(yù)設(shè)一：學(xué)生最容易想到的是：在男生的基礎(chǔ)上再往上畫女生。教師引導(dǎo)：對(duì)于這種方法你們有意見嗎？能一眼看出這個(gè)項(xiàng)目中，男生多還是女生多呢？）預(yù)設(shè)二：如果學(xué)生一下說出了把男生的畫左邊，女生的畫右邊。 師：誰聽懂了他的方法再來說一說？多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來說一說。預(yù)設(shè)三：如果學(xué)生說不出，讓學(xué)生觀察這兩幅單式圖。師：仔細(xì) 觀察一下，這兩張統(tǒng)計(jì)表，它們有什么地方是相同的，有什么地方是 不同的？相同：橫軸上的項(xiàng)

5、目和縱軸上的數(shù)據(jù)都是相同的。不同的是：橫 軸上每個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)。引導(dǎo)：師：那我們可以怎么樣來把他們男女生的總?cè)藬?shù)合并在一 張表格中呢？（3）、學(xué)生嘗試畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。師：現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，要求在一張統(tǒng)計(jì)圖中展示所有的信息。在 嘗試著在練習(xí)紙中間的這張圖中畫一畫2、作品展示師：誰能給他提提建議，怎么樣能更明確，更清晰，哪里還可以 改進(jìn)？先選擇1、2個(gè)涂得好的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在班級(jí)里展示，滲透認(rèn) 真、仔細(xì)的品質(zhì)。師：誰來給大家介紹一下你的這幅圖，這里的淡綠色縱條表示什 么？深綠色的學(xué)習(xí)必備歡迎下載縱條又表示什么呢？質(zhì)疑一：師：這兩條，哪條是男生，哪條是女生??？別人怎么能 看清楚呢？質(zhì)疑二：只有我們知道

6、不同的顏色表示的是不同性別，那其他看 圖的人能明白嗎？師：同學(xué)們真了不起，想出了那么多的辦法，但在人們長期的生 活實(shí)踐中也遇到了類似的問題，他們想出的方法是：在統(tǒng)計(jì)圖的右上 角涂出一個(gè)小方形，寫上表示的是什么，他們把這個(gè)叫做統(tǒng)計(jì)圖的圖 例，“圖例“是視圖者看懂統(tǒng)計(jì)圖的關(guān)鍵，所以，人們?cè)诶L制這種統(tǒng) 計(jì)圖時(shí)，往往先確定圖例，現(xiàn)在同學(xué)們利用你剛才學(xué)到的知識(shí)，把四 年級(jí)同學(xué)歡樂谷喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目都繪制在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里吧！（預(yù)設(shè)：同學(xué)肯定認(rèn)為，在條形的上面寫上男、女，男、女的方 式一一有沒有更簡單一點(diǎn)的方法？）橫軸下面寫得是什么？-項(xiàng)目名稱，還要有說明一一項(xiàng)目，縱 軸上要寫上單位。還有統(tǒng)計(jì)圖的名稱。師：現(xiàn)在

7、請(qǐng)你把剛才的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。3、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作過程。師：誰來說說看，畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要注意什么？（別忘了：統(tǒng)計(jì)圖的名稱、橫軸上的項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目縱軸上的 數(shù)量和單位，及圖例一一 課件演示）師：那統(tǒng)計(jì)圖上的縱條是怎么來的呢？左右兩部分合并在一起。課件演示拉過來的過程。三、分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，揭示課題。1、分析數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：看著復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，你還能提出新的問題嗎？2、揭示課題師：剛才，同學(xué)們通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分析了四年級(jí)同學(xué)鳳凰山喜歡 的活動(dòng)項(xiàng)目的情況，大家探索出了統(tǒng)計(jì)圖不僅顯示了男生各項(xiàng)目喜歡 的人數(shù)，而且，還顯示出了女生各項(xiàng)目喜歡的人數(shù)， 像這樣的條形統(tǒng) 計(jì)圖叫做“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖“

8、 （板書課題）師：相對(duì)來說，我們最開始繪制的那些只能統(tǒng)計(jì)一種量的，這些 是“單式條形統(tǒng)計(jì)圖“4、對(duì)比分析師：大家對(duì)比一下：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖，有什么不同，有什么相同？你更喜歡哪一種，為什么？小結(jié)：在單式條形統(tǒng)計(jì)圖只能展示一種數(shù)據(jù)的情況，而復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的反映出各個(gè)量的變化過程三、學(xué)以致用，鞏固練習(xí)。1、提供數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)表年份 人數(shù)/萬人 地區(qū)f1985199019952000城鎮(zhèn)30323437鄉(xiāng)村23222120學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：同學(xué)們能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？請(qǐng)你完成在練 習(xí)紙中。2、復(fù)習(xí)畫條形統(tǒng)計(jì)圖的注意點(diǎn)及縱坐標(biāo)的確定展示學(xué)生作品，師：這張復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖完整嗎？請(qǐng)你給他補(bǔ)充 一下。師：他這張圖縱軸每個(gè)單位表示多少？這張又表示多少呢？都對(duì) 嗎？3、分析數(shù)量關(guān)系。師：你能分析這張統(tǒng)計(jì)圖上的信息嗎？師小結(jié)：通過這張條形統(tǒng)計(jì)圖，我們發(fā)現(xiàn)了很多信息，也了解了很多情況，也能預(yù)測(cè)事物變化規(guī)律。四、全課總結(jié)師：1、今天你學(xué)到了什么？2、你覺得畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng)注意什么？3、你認(rèn)為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)勢(shì)