我與學(xué)院共發(fā)展精編版

1、最新資料推薦我與學(xué)院共發(fā)展有人說四季更替， 亙古不變， 而一個國家的教育與科技卻無時無 刻不在發(fā)生著巨大的變化。 新時期下， 一個學(xué)校的發(fā)展必然要契合新 時代的發(fā)展的需求。 會學(xué)會去選擇， 選擇她所需要的人才以及前進的 方向。如果把學(xué)校比作一艘大船，那么我們就是這船上的水手，乘風(fēng) 破浪，載著新一代的國家教育理想， 把一位有一位高素質(zhì)人才輸送到 該去的地方。學(xué)院的發(fā)展就如同由一艘獨木舟更新為一首巨大的航 母。武陵在變，黔東在變，銅仁學(xué)院在變，能為學(xué)校的發(fā)展做一些事 情，將是作為學(xué)校一名老師的榮幸。翻開昔日的日歷往回看，學(xué)院的發(fā)展都歷歷在目。從 06 年升為 本科院校至今已經(jīng) 10 年了，我有幸參

2、與了至升本以來的學(xué)院建設(shè)。 一個德國人創(chuàng)立明德中學(xué)起， 學(xué)校先后經(jīng)過多次的更名與建設(shè)， 前前 后后一百多年， 最終建立起今天的銅仁學(xué)院。 每一代銅仁人都為之發(fā) 展做出了不懈努力。一所大學(xué)的建立，對于一個地區(qū)的重要性很明顯， 學(xué)校的發(fā)展標(biāo)志著一個國家以及地方經(jīng)濟的發(fā)展， 同時一個學(xué)校的發(fā) 展又推動著地方經(jīng)濟的不斷進步。銅仁學(xué)院，本著立足黔東，輻射武 陵的理念，正大步前行。回想起兒時的夢想， 做一名優(yōu)秀的人民教師， 當(dāng)夢想仍然在心間 流淌，懷著這個夢想我信步走進了師范，走進了學(xué)校，走進了課堂， 從德江二中走到今天的銅仁學(xué)院。 從踏入學(xué)校起， 站上這三尺講臺已 經(jīng)幾年了。在這幾年里，我熱愛自己的學(xué)校

3、，熱愛自己的崗位，熱愛 自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā) 展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻計獻策。加強 各方面的學(xué)習(xí)， 提高業(yè)務(wù)知識。 工作中講熱心， 講熱情，講奉獻精神。 有了學(xué)校的依托，有幸在各方面嶄露鋒芒。相信有了我們的努力，學(xué) 校也會更加美麗。 我們每一個園丁， 用自己的智慧描繪了一幅又一幅 精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長。通過幾載的奮斗拼搏，銅仁 學(xué)院一天一個新姿態(tài)， 譜寫著一頁又一頁的華麗篇章， 她的榮譽帶給 我們多少自豪和榮光。伴隨著新一輪的課程改革， 學(xué)校也迎來了教育部本科評估。 為學(xué) 校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機遇。學(xué)校師生

4、通過多年的努力， 順利通過教育部本科評估，由此，學(xué)校成為一個真正的本科院校，成 為銅仁地區(qū)唯一的一所本科大學(xué)。 就在全銅仁人都還在為之興奮的時 候，學(xué)校抓住機遇，在轉(zhuǎn)型中尋求新的發(fā)展，從單一的師范教育走向 多元化的人才教育。 學(xué)校不再是傳統(tǒng)的師范， 也不再是銅仁人口中的 師專。而師范生的培養(yǎng)， 在學(xué)校的轉(zhuǎn)型中變得更加注重學(xué)生的知識積 累和實踐能力。與此同時學(xué)校對我們青年教師進行元化培養(yǎng)。 教師能夠直面各種 較量，勇于擔(dān)當(dāng)，自行開展教學(xué)，教學(xué)形式多樣化，無固定模式，鼓 勵教師加強理論學(xué)習(xí)， 進行教改科研，開發(fā)校本課程， 積極撰寫論文， 參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過每一次的教學(xué)改革，我們做到了

5、 教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長，勇摘各類獎項，成為 學(xué)校能用的人。在哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍 和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，作為學(xué)院的一名教師 我有責(zé)任和義務(wù)去完善自己， 去詮釋自己， 去施展才華，去綻放青春， 去燃燒生命 !春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?？粗袢盏你~仁學(xué)院， 無不為之震撼， 從簡單的師范專科學(xué)校到 今天的綜合性學(xué)院， 多少人為之奮斗終老， 又有多少人在這所看似不 起眼的學(xué)校中得到提升。 學(xué)院給了我們一個良好的發(fā)展空間， 讓我們 這一批新的教育工作者能夠展現(xiàn)自己， 奉獻自己，從根本上改變自己， 把自己鍛煉成學(xué)校需要，國家需要的高素質(zhì)

6、人才。幾年來，我們在這 艘大船上揮灑汗水，張揚青春，揚帆起航，激流勇進。一路走來，我 們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)， 一同經(jīng)歷歡笑與淚水。 和學(xué)校一起成長， 她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我 們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。因為這 樣，我們心中便充滿寧靜 ;因為這樣， 我們便可得一日安眠 ;因為這樣， 我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然?？梢赃@么說， 一個學(xué)校的發(fā)展不光是哪一個領(lǐng)導(dǎo)的事， 也不是學(xué) 生的或者是教師的事， 學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)， 學(xué)校有 序發(fā)展對我們意義重大。 學(xué)校的發(fā)展就像千斤重擔(dān)壓在肩上， 我們無 論自己有多忙，家中事有多大，只要還是學(xué)校的一份子，學(xué)校的榮譽 就是我們的榮譽， 雖然有時候?qū)W校也會面臨著一些困難， 但是我們有 優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué) 子渴望在這片土地上放飛理想的熱望，所以一切困難都會迎刃而解。大海有容納百川的胸襟， 也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展 來說如滄海一粟， 但是如果把每顆愛校之心聚集起來， 力量將是無窮 的。就好像繩子一樣，一小股輕易就可以拉斷，而一大股繩子就不易 被拉斷了，正所謂眾人拾柴火焰高。相信在我們加倍努力工作下，我 們學(xué)