關(guān)于做好線上與線下教學(xué)銜接活動總結(jié)

1、關(guān)于做好線上與線下教學(xué)銜接活動總結(jié)通過此次問題調(diào)研， 我們發(fā)現(xiàn)了很多教學(xué)銜接方面的問題， 再此做出相關(guān)的總結(jié)匯報。首先教師要為不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生設(shè)計針對性的補助措施。 結(jié)合學(xué)情和時間分配， 調(diào)整好線下教學(xué)計劃， 線下計劃與線上計劃進(jìn)行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學(xué)性與有效性。在線下教學(xué)的起始幾周， 適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度， 并抽出時間對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行針對性的查漏補缺。關(guān)注本學(xué)科線上學(xué)習(xí)情況異常的學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)異常學(xué)生的心理狀況， 并能及時對其開展心理疏導(dǎo)， 使其盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。做好各類資源的有效統(tǒng)整，使之成為資源庫，并將其提供給班級學(xué)生，助力學(xué)生的線下學(xué)習(xí)。其次， 班主任老師需要做以下工作，

2、 為學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)做好前期準(zhǔn)備：1、一份返校銜接作息時間表明確防疫常規(guī)時間。充分考慮防疫工作的實際需要，對晨檢、二次體溫檢測、用餐洗手、教室消殺等環(huán)節(jié)設(shè)置明確時間。明確錯時錯峰要求。 合理安排學(xué)生大課間活動時間， 做到錯時錯峰，力求減少學(xué)生集聚。2、一節(jié)返校銜接主題教育課把握主題。以 “普及防疫知識、弘揚抗疫精神、根植愛國情懷”為主題， 針對本校防疫實際情況， 結(jié)合開學(xué)后教育教學(xué)要求， 用好戰(zhàn) “疫 教材。明確內(nèi)容。主題教育課可與開學(xué)第一課結(jié)合，開發(fā) “最美逆行者課程資源，講好身邊的抗疫好故事，通過生動形象的教育內(nèi)容，堅定學(xué)生理想信念，滲透家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感。3、一場居家學(xué)

3、習(xí)總結(jié)表彰活動落實立德樹人要求?？偨Y(jié)戰(zhàn) “疫 ”期間本校師生的典型人物、典型事跡、 典型經(jīng)驗。 對居家學(xué)習(xí)期間具有良好的行為習(xí)慣， 在自主學(xué)習(xí)、體育鍛煉、 家庭勞動等方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行表彰， 為師生找榜樣、樹信心。發(fā)揮表彰激勵功能。表彰活動可以在班級和學(xué)校兩個層面進(jìn)行。不僅要表彰學(xué)生的學(xué)，也要表彰教師的教、家長的幫，逐步形成價值認(rèn)同的新學(xué)習(xí)共同體。豐富表彰活動形式。將居家學(xué)習(xí)的表彰融入到學(xué)校的評價體系，通過板報、櫥窗、光榮榜、微信等各種平臺發(fā)布推送，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)的氛圍，豐富學(xué)生成功的體驗，凝聚起催人奮進(jìn)、攜手向前的力量。同時，也要做好家?；ブl(fā)動家長的監(jiān)督作用，幫助孩子順利度過線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接過渡。 家長方面要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時間， 讓孩子的作息時間盡快與線下學(xué)習(xí)對接。 引導(dǎo)孩子減少對電腦、手機(jī)以及電視等電子產(chǎn)品的依賴。在線下學(xué)習(xí)的起始幾周，要充分關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)與交往情況，充分關(guān)注孩子