學業(yè)自我效能感量表

1、學業(yè)自我效能感量表該量表采用華中師范大學的梁宇頌、周宗奎 (2000)編制的學業(yè)自我效能感量 表.該量表參考Pinirich 和DeGroot(1990)編制的學業(yè)自我效能感問卷中的有關 維度,把學業(yè)自我效能感分為學習水平自我效能感與學習行為自我效能感兩個獨立 的維度.學習水平自我效能感是指個體對自己是否有水平完成學業(yè),取得良好成績和避免學業(yè)失敗的估計；學習行為自我效能感是指學生對自己的學習行為能否到達學習 目標的估價,是對自己行為結果的估計.每個維度有 11道題,共22道題.兩個維度 的克隆巴赫(信度)系數(shù)(Cronbach, 5alpha)分別為0.520和0.752,總量表的 cronb

2、aeh、alpha 系數(shù) 0.817.學業(yè)自我效能感量表卜面虹出了網(wǎng)學們在學習中可能會有的 尊想法和俄法.諂大家選抒員施代哀門己實新 管祝的冷案.然方在所時而的遮坎上面西 7工區(qū)人趙口的否案均仃L I. 3. 4. 571 個哥凌,每邊做仃只能建抨一個容臬,用不犯旗班JSH.答案無所謂對寮, 區(qū)支甬何谷就義 用燈的著案.1= 克金不為臺 2= .比我不行令,力有點符合"4-5- 宜令符合 1.我相片自已有段方企學習上取出的底組.1 2 3 4 5Z我認也門己行使力桃決學習中期劃悔問題123453.和班上甚似同學幫比,我的學習俄力他It牧強的.12345我認為我能鈔件飛量I.及竽,名好

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