二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 買球 2教案 北師大版 教案

1、買球教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷在實(shí)際情境中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，開(kāi)展應(yīng)用意識(shí)。2. 在原有根底上獨(dú)立編制8、9的乘法口訣，探索規(guī)律記憶8、9的乘法口訣。3. 培養(yǎng)觀察、遷移、類推等能力及探索、創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握8、9的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用8、9的乘法口訣。教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。師： 我們學(xué)校課外活動(dòng)小組的同學(xué)們跟教師一起去采購(gòu)體育用品，咱們也一起去看看吧！課件出示情景圖師：從圖畫中你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？生1：體育商店的體育用品真豐富。生2：我知道買一個(gè)足球需要8元，買一個(gè)籃球需要9元。生3：學(xué)校想買8個(gè)足球，9個(gè)籃球。師：你們觀察的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了這么多信息，你能提出哪些數(shù)

2、學(xué)問(wèn)題？生1：1個(gè)足球8元，買9個(gè)足球一共要花多少錢？生2：1個(gè)籃球9元，買9個(gè)籃球一共要花多少錢？生3：買9個(gè)足球和9個(gè)籃球一共要花多少錢？二小組合作，探索新知。1. 解決問(wèn)題一：師：我們先來(lái)研究“買9個(gè)足球一共要花多少錢？，你能想方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立思考后小組交流，然后全班交流師：哪個(gè)小組愿意來(lái)交流一下你是怎么計(jì)算買足球的錢數(shù)的？師：你能根據(jù)剛剛的計(jì)算獨(dú)立編出8的乘法口訣嗎？試試看。學(xué)生獨(dú)立編口訣師：大家一起來(lái)交流一下所編的8的乘法口訣。學(xué)生交流，師板書一八得八 六八四十八二八十六 七八五十六三八二十四 八八六十四四八三十二 八九七十二五八四十師生一起把黑板上的乘法算式填上得數(shù)：8

3、×9=72元2解決問(wèn)題二：師：下面請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立來(lái)解決“買9個(gè)籃球一共要花多少錢？師；誰(shuí)愿意來(lái)交流一下你是怎么計(jì)算買籃球的錢數(shù)的？生1：1個(gè)9是9，2個(gè)9是18生2：我是通過(guò)擺小圓片發(fā)現(xiàn)的。師：你們的方法可真多，現(xiàn)在咱們就根據(jù)剛剛的計(jì)算來(lái)整理一下吧。三深入探究，尋找規(guī)律。師：同學(xué)們真棒！現(xiàn)在請(qǐng)你們觀察8、9的乘法口訣，你們發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論一下。師巡視、指導(dǎo)師：剛剛同學(xué)們討論很熱烈，下面，哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)一下你們小組發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？師：我們班的同學(xué)既善于觀察，又善于動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)了8、9的乘法口訣中存在的很多規(guī)律，這些規(guī)律可以幫助我們很快的記憶口訣。你認(rèn)為哪條規(guī)律便于記憶，你就采用哪條規(guī)律。教師也想交流一種記憶9的乘法口訣的方法，教師把這個(gè)方法命名為“手指游戲記憶法，想了解一下嗎？師演示一九得九、二九十八、三九二十七，你能接著做下去嗎？四聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題。1. 學(xué)校要把買來(lái)的球進(jìn)展編號(hào)，你能接著把號(hào)貼上嗎？足球 8、16、24、 籃球 9、18、27、 2. 連一連。 3. 1個(gè)毽子5元，1個(gè)皮球8元，1個(gè)羽毛球3元，1個(gè)網(wǎng)球9元。 （1） 6個(gè)皮球多少元？（2） 9個(gè)網(wǎng)球多少元？3 你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？4. “九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，河邊看柳，七九花開(kāi)，八九雁