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.分?jǐn)?shù)的意義同步練習(xí)1填一填。(1)五年級的女生人數(shù)是男生人數(shù)的，是把( )看作單位“1”，平均分成( )份，女生人數(shù)有這樣的( )份。(2)把15塊橡皮平均分成5份，每份占橡皮總數(shù)的，是( )塊橡皮。(3)一筐蘋果，平均分成3份，每份是這筐蘋果的；平均分成6份，5份是這筐蘋果的；平均分成9份，7份是這筐蘋果的。(4)家有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶5口人，女性占全家人數(shù)的( )。2判斷。(1)的意義就是把單位“1”分成3份，取其中的2份。( )(2)單位“1”就是自然數(shù)1，二者沒有區(qū)別。( )(3)的分?jǐn)?shù)單位與的分?jǐn)?shù)單位相同。( )(4)把3米長的繩子平均分成5段，每段占全長的。( )3根據(jù)所給的分?jǐn)?shù)圈一圈。4看圖填一填。占圖形總數(shù)的( )，占圖形總數(shù)的( )，占圖形總數(shù)的( )。5用直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)、和。6請你寫出一個分?jǐn)?shù)，再分別以一個物體和一些物體作為單位“1”，在下面的方框中畫圖表示。7在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)如果表示“1”，那么是( )。(2)如果表示“1”，那么是( )。8鐘師傅將一根圓小鋸成4段，每次鋸的時間相同，鋸兩次所用的時間是總時間的幾分之幾？答案1(1)男生人數(shù) 6 5(2) 3(3)(4)2(1)× (2)× (3) (

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