家庭教育知識(shí)講座講稿

1、家庭教育知識(shí)講座講稿家校合力育人，共譜育人新篇章改變孩子，應(yīng)當(dāng)形成家校合力做人難，做人的工作還難，做教育人的工作更難。成功的教育需要家庭、 學(xué)校、社會(huì)三點(diǎn)一線，成功的教育需要家長、教師在孩子的“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)”問題上高度一致，經(jīng)常溝通，互相理解、互相支持與互相配合，形成合力 而不是分力，從而達(dá)到最佳的育人效果。家庭教育與學(xué)校教育一樣，都應(yīng)該做 好自己該做的“那一部分”工作，家長把家教的內(nèi)容推給學(xué)校是不對(duì)的， 同樣學(xué)校 把應(yīng)由教師承擔(dān)的教育任務(wù)留給家長，把思想“尾巴”推給家長也是錯(cuò)誤的。明陽天下國際教育培訓(xùn)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、多育并舉對(duì)孩子的關(guān)注，在目標(biāo)上大都是望子成龍、望女成鳳，而

2、在過程上的關(guān)注 是，吃飽穿暖了沒有，學(xué)習(xí)上重智育而輕它育，而對(duì)智育的重視也似乎被“簡(jiǎn)化” 得只剩下分?jǐn)?shù)，很多家長把對(duì)孩子的希望幾乎全寄托在那幾個(gè)干癟癟的阿拉伯 數(shù)字上，至于孩子的品德，孩子的興趣愛好，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的情感， 統(tǒng)統(tǒng)被忽略了。我們的學(xué)校教育正處在大變革中，實(shí)施著全新的課程，這就要求我們的家庭教育必須與之相適應(yīng)，要有新的“龍”、“鳳”觀，要知道“龍”、“鳳”絕非單一的 智育所能成就，必須家校結(jié)合，多育并舉。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料表明：有這樣一種“三增加，三減少”現(xiàn)象。家庭教育對(duì)學(xué)生思 想教育的影響隨著學(xué)生年齡的增加而增加，而家長主動(dòng)擔(dān)負(fù)教育責(zé)任的情況在 減少；家長對(duì)子女的依附在增加，而子

3、女除經(jīng)濟(jì)外依附家長的在減少：孩子成長中的煩惱問題隨著學(xué)生年齡的增加而增加，而子女主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通的情 況在減少。這就表明，家長不能認(rèn)為“孩子大了，管不住了”，而把教育子女的責(zé) 任也越來越多地推卸給學(xué)校，越來越依靠學(xué)校，而應(yīng)隨著孩子年齡的增加從“學(xué) 會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活”，從孩子平時(shí)的言和行等方面給予更多的全方位 的關(guān)注，而且方式要得當(dāng)。不同的關(guān)注方式，效果截然不同。以對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)心 為例，甲生父母：你今天考了多少分？乙生父母：你今天問了幾個(gè)問題？再如 以對(duì)集體生活的關(guān)心為例， A生父母：在校遇到矛盾，你受欺負(fù)了沒有？ B生父母：在校遇到矛盾你是如何處理的？這里，一個(gè)關(guān)心結(jié)果，一個(gè)關(guān)心方法

4、與 過程，而方法與過程遠(yuǎn)比結(jié)果要重要的多。2、民主型家庭教育的好處家長對(duì)子女養(yǎng)育的態(tài)度，直接影響到子女品德的發(fā)展。有關(guān)研究結(jié)果表明， 家長對(duì)子女的支配型態(tài)度，會(huì)使子女缺乏主動(dòng)性，變得消極依賴和順從；干涉 型態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致幼稚被動(dòng)；否定型態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致子女反抗、冷漠和自高自大； 不關(guān)心態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致子女攻擊、不安定情緒和冷酷；專制型態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致子女 的反抗或依賴服從，嬌寵型態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致子女任性、幼稚；民主型態(tài)度，會(huì)導(dǎo) 致子女合作、獨(dú)立和直爽。目前小學(xué)生自信心增強(qiáng)，自控能力減弱，缺乏真正的自理能力，極個(gè)別的 就會(huì)表現(xiàn)為“狂妄”，而缺乏理智。 要解決這個(gè)問題，需要師長共同關(guān)心，特別 是做父母的要把對(duì)子女的

5、期望定在恰當(dāng)?shù)奈恢?，盡可能地不要加大子女的心理 壓力。3、學(xué)會(huì)尊重人，應(yīng)當(dāng)是發(fā)展的，人，不一定能成為偉人，但應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展成為完人， 將來才能以學(xué)識(shí)、誠信、規(guī)則、責(zé)任去走遍天下。而這道理學(xué)生都是知曉的， 但能做到的卻不多。這就要求我們師長要身體力行，注重言傳身教，注重督促， 以具體行為要求為載體不斷加以引導(dǎo)。比如“學(xué)會(huì)尊重人”的問題。人人需得到尊重，而尊人者人必尊之。教師要求 學(xué)生在家要尊敬父母，常和父母溝通，做些力所能及的家務(wù)；同樣，家長要教 育孩子在校要尊敬同學(xué)、尊敬老師。這樣，家校一致，學(xué)生對(duì)師長都能尊重與 信任，無論對(duì)學(xué)習(xí)還是做人都是有好處的。4、要找孩子的閃光點(diǎn)父母由于多種原因可能疏于教育，口頭上說讓孩子自由發(fā)展，實(shí)際上對(duì)孩 子放任不管，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，遇到困難時(shí)膽怯、自私，甚至冷 漠，也會(huì)導(dǎo)致孩子步入歧途。父母喜歡將自己的孩子