(完整)四年級上除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計

1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)和用整十數(shù)除的口算方法，能夠比較熟練地進行口算。2、使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算法則和試商方法，能夠熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，初步掌握除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。3、使學(xué)生進一步掌握用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。4、使學(xué)生理解并掌握除法的一些常見的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵。1、教學(xué)重點：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則。2、教學(xué)難點：靈活地掌握試商方法。3、教學(xué)關(guān)鍵：兩位數(shù)筆算除法教學(xué)關(guān)鍵在于試商必須熟練。試商的方法很多，多數(shù)采用四舍、五入和口算翻倍數(shù)的方法。當除數(shù)的個位是1、 2、 3時舍去；當除數(shù)的

2、個位是7、 8， 9時進 1；當除數(shù)的個位是 4、 5、 6 時，先看作個位是5，再翻倍數(shù)，如16 看作15，再想2個 15是 30， 3個 15是 45等等。因此，除了讓學(xué)生掌握試商的方法外，還要輔以口算的訓(xùn)練，口算訓(xùn)練的針對性是很重要的，因為除數(shù)是兩位數(shù)，在試商時總是用一個數(shù)去乘除數(shù)，目的在于有效地提高試商的能力。1、口算除法（ 1）一位數(shù)除兩位數(shù)、除數(shù)整百整十數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第36 頁上的內(nèi)容，練習(xí)八的第1?5 題。教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會口算一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的方法，并能正確地進行計算。教學(xué)重點：學(xué)會口算一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的方法。教學(xué)難點：口算一位數(shù)除兩位、整百、整十

3、數(shù)的方法。教學(xué)關(guān)鍵：口算一位數(shù)除兩位、整百、整十數(shù)的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、口算卡片。30+336+360+6900+380+248+484+2240 + 2840+4480+442+2420+263-3880+8550+5600+6結(jié)合學(xué)生的口算過程。讓學(xué)生講述：30 + 342+263+3480-4的口算方法。2、學(xué)具操作。全班學(xué)生練習(xí)；把3 捆又6 根小棒，平均分成3 份，每份可以分得幾捆幾根？二、新授。1、引言。我們已學(xué)過了用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十數(shù)的口算，但僅限于被除數(shù)的每一位數(shù)都能被除數(shù)整除的。如果遇到被除數(shù)每位上的數(shù)不能被除數(shù)整除時怎么辦？這是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，板書課題。

4、2、教學(xué)例1?？谒?2+3（ 1）學(xué)生試分小棒：把4 捆 2 根小棒平均分成3 份。當學(xué)生碰到問題后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論并進行教具示范演示。突出： 4 捆 3 等分，剩下1 捆怎么辦？與2 根合在一起為12 根，再 3等分。教師邊演示邊歸納操作步驟：先分整捆的，再分單根的，后把整捆與單根的合起來。第一步： 3 捆 3 等分，每份1 捆；第二步：（剩下1 捆拆開成10 根，與 2 根合在一起是12 根。）12根 3 等分，每份4 根；第三步：把1 捆與 4 根合起來是1 捆 4 根。接著，全班學(xué)生在座位上完整地操作學(xué)具一遍。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生理解口算過程。42+3=? 30+ 3=10 12+3=4

5、 10 + 4=14（ 3） 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看第36 頁教科書的分小棒示意圖，讓學(xué)生復(fù)述口算過程。3、練習(xí)。完成第37 頁例 1 下面的“做一做”題目。（1）板演：32+2=?先操作學(xué)具：把3捆2根小棒平均分成2份。再口算得數(shù)。后復(fù)述口算過程。（ 2）獨立練習(xí)其余兩題。4、教學(xué)例 2。口算：420+ 3=?（ 1）審題，例2 與例 1 有什么異同？（ 2）討論：怎么想？把420看作42個“十”，42個十+3= 14個十，就是在14后面添一個0。把 420分解成 300 與 120 300+ 3= 100 120+ 3=40 100+40=140（ 3）歸納：兩種解法都對，但第一種更為簡便。三、鞏

6、固練習(xí)。完成教科書第37 頁例 2 下面“做一做”題目。四、作業(yè)。做練習(xí)八的第1 5題。（ 2）用整十數(shù)除教學(xué)內(nèi)容：教科書第37 頁的例3、例4，“做一做”的題目和練習(xí)八的第 6 頁 10 題。教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法，并能夠比較熟練地進行口算。教學(xué)重點：初步掌握用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點：能夠比較熟練地進行口算。教學(xué)關(guān)鍵：用整十數(shù)除商是一位數(shù)的口算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、口算。81 + 9 45+3 （最后一道由學(xué)生口算出得數(shù)后，再請學(xué)生說出你是怎么想的？ 即：先把45分兩次來分，先分30,再分15, 30+ 3=10, 15+ 3=5, 1

7、0 + 5=15。）2、口答。（1） 60里面有（）個十；（2） 300 里面有（）個十；（3） 150 里面有（）個十；（4） 360 里面有（）個十。二、新授。1、引言：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法，現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，今天我們先學(xué)習(xí)用整十數(shù)除的口算方法（板書課題）。2、教學(xué)例3。（1）先出示題目?？谒悖?0+10讀題。把小棒圖放大貼在黑板或絨板上，也可用小棒圖或?qū)嵨锿ㄟ^投影放大。結(jié)合圖示請學(xué)生說出算式表示的意思。（求 60 里面包含有幾個十）60+ 10結(jié)果是多少應(yīng)該怎樣想呢？引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考算法：每捆小棒是10 根，要算60 除以10 得多少，就要想幾個10 是

8、60。因為6 個 10 是 60，所以60 除以10 得6。想一想：60+10和6+1的結(jié)果怎么樣？為什么?（2）出示題目。口算：60+ 20讀題，說出算式表示的意思。通過小棒圖的直現(xiàn)演示，理解算法。待學(xué)生說出結(jié)果后，設(shè)問：你是怎么想的？（由學(xué)生回答：要算60 除以 20，就要想60 里面有幾個 20？也就是幾個20 是 60？因為3 個 20 是 60，所以60 除以 20 得3。）教師指出：要算60除以20,我們只要想6個十里有幾個2個十，就是只要想6 里面有幾個2，用乘法口訣三二得六，所以60除以20得 3。3、鞏固新課。做教科書第37 頁例 3 后面的“做一做”題目。4、教學(xué)例4。出示題目。例 4 有兒童服裝150 件， 每 50 件裝一箱，可以裝幾箱？（ 1）讀題，結(jié)合插圖（通過投影放大）理解題意。（ 2）這道題用什么方法計算？為什么？（求150件可以裝幾箱，就是求 150 里面有幾個50，所以用除法計算。）（3）列式：150+ 50（ 4）結(jié)合插圖理解算理。每盒10 件，每50 件裝一箱，要算150 里面有幾個50，就要想幾個50 是 150，用乘法口訣三五十五，也就是3 個 50 是 150，所以 150 除以 50 得 3。（或15 個十里面有幾個5 個十。）（ 5）完整解答。5、鞏固練習(xí)。做教科書第37 頁例 4 下面的做