人教版物理八年級下冊-12.1-杠桿-同步練習A卷(練習)

1、人教版物理八年級下冊 12.1 杠桿 同步練習a卷（練習）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分） (2019九上·廣州月考) 圖是小凱自制的蹺蹺板，調(diào)節(jié)水平平衡后，小凱在板的右端放上一個沙糖桔，在左端放上一個蘋果。松開手后，發(fā)現(xiàn)蹺蹺板馬上做逆時針轉(zhuǎn)動，使板轉(zhuǎn)動的動力是（ ） a . 蘋果的重力    b . 沙糖桔的重力    c . 蘋果對板的壓力    d . 板對蘋果的支持力    

2、;【考點】 2. （2分） 下列杠桿，有哪一個與其它三個不屬于同一類a . 正在劃水的賽艇的槳    b . 正在拔鐵釘?shù)难蚪清N    c . 正在起瓶蓋的起子    d . 正在撬道釘?shù)牡泪斍?#160;   【考點】 3. （2分） (2020八下·大余期末) 贛州市在每年的端午節(jié)都會舉辦龍舟賽，在劃龍舟比賽活動中，下列有關(guān)說法中正確的是（ ） a . 以龍舟上的運動員為參照物，龍舟是運動的   

3、60;b . 龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力    c . 槳往后劃，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的    d . 運動員手中使用的船槳是屬于省力杠桿    【考點】 4. （2分） 如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在a點分別作用的四個力中，最小的是（ ）a . f1    b . f2    c . f3    d . f4 &

4、#160;  【考點】 5. （2分） 一杠桿正處于平衡狀態(tài)，如果在這個杠桿上再施加一個作用力那么該杠桿（ ） a . 仍有可能平衡，只要這個力加在阻力這一邊    b . 仍有可能平衡，只要該力加在動力作用點和阻力作用點之間    c . 仍有可能平行，只要這個力的作用線通過支點    d . 杠桿不可能平衡，因為多了一個力    【考點】 6. （2分） (2018·龍華模擬) 簡單機械在我們的生活中應

5、用很廣泛，下圖是使用簡單機槭勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦)，其中不省力的是（ ） a .     b .     c .     d .      【考點】 7. （2分） 小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡杠桿上每格距離相等，桿上a、b、c、d的位置如圖所示當a點掛4個鉤碼時，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（ ） a . b點掛5個鉤碼    

6、;b . c點掛4個鉤碼    c . d點掛1個鉤碼    d . d點掛2個鉤碼    【考點】 8. （2分） (2017八下·察右前旗期末) 如圖所示的杠桿正處于水平平衡，若把杠桿的兩端各加一個鉤碼，杠桿將（ ） a . 還繼續(xù)處于水平平衡    b . 右端下降，左端上升    c . 右端上升，左端下降    d . 無法確定杠桿的運動

7、狀態(tài)    【考點】 9. （2分） 如圖所示是自卸車的示意圖，車廂部分可視為杠桿，下列分析正確的是a . b點是支點，液壓桿施加的力是動力，貨物重力是阻力    b . b點是支點，物體a放在車廂前部可省力    c . c點是支點，物體a放在車廂后部可省力    d . c點是支點，物體a放在車廂前部可省力    【考點】 10. （2分） 如圖所示，長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞o點在豎

8、直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一拉力位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力f與作用點到o點距離x的變化關(guān)系如圖所示。據(jù)圖可知金屬桿重   （ ）a . 5 n    b . 10 n    c . 20 n    d . 40 n    【考點】 11. （2分） 如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，甲、乙兩名搬運工人分別用豎直向上的力f甲、f乙使其一端抬離地面則（ ）

9、a . f甲>f乙    b . f甲<f乙    c . f甲=f乙     d . 不確定    【考點】 二、 填空題 (共5題；共11分)12. （2分） 如圖所示，ob為一輕質(zhì)杠桿，o為支點，oa=0.3m，ob=0.4m，將重30n的物體懸掛在b點，當杠桿在水平位置平衡時，在a點至少需加_ n的拉力，這是一個_（“省力”/“費力”） 杠桿如果沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則拉力將_（“變大”

10、/“不變”/“變小”） 【考點】 13. （3分） (2018九上·荔灣期末) 如圖甲所示，輕質(zhì)杠桿oa保持水平平衡（b為oa的中點），重物g=20n，則f甲=_n。若將重物的懸掛點和拉力的作用點互換位置，如圖乙所示，當杠桿仍保持水平平衡時，f乙=_n。在如圖中，屬于省力杠桿的是_（選填“甲”或“乙”）【考點】 14. （2分） (2017·嘉定模擬) 實驗室中，_是測量力的工具；測量物體的質(zhì)量時，應將_放在天平的右盤內(nèi)為使圖（a）的杠桿處于水平平衡，應將平衡螺母向_調(diào)節(jié)，圖（b）的實驗儀器在連接時，_（選填“能”或“不能”）直接連在電源兩端 【考點】 15. （3分） (

11、2017·濱城模擬) 2014年1月2日，我國南極考察隊暨“雪龍”號科考船成功營救在南極遇險的俄羅斯籍“紹卡利斯基院士”號客船上的52名乘客，贏得了巨大國際聲譽圖為一名考察隊員將一面國旗豎直立在南極冰蓋上的示意圖，他在離地面1m處的b點用60n向右的拉力使旗桿保持靜止，已知a點離地面3m，則風對國旗產(chǎn)生的力約為_n 【考點】 16. （1分） (2017·金牛模擬) 輕質(zhì)木桿ab可以繞o點轉(zhuǎn)動，oa：ob=3：1，a端細線下掛300n的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在b點要用_n的力豎直向下拉此木桿為_（填“省力”或“費力”或“等臂

12、”）杠桿 【考點】 三、 計算題 (共2題；共10分)17. （5分） (2019八下·蒙城期末) 如圖所示，燈重30n，燈掛在水平橫桿的c端，o為杠桿的支點，水平桿oc長2m，桿重不計，bc長0.5m，繩子bd作用在橫桿上的拉力是多少？（已知：dbo=30°） 【考點】 18. （5分） (2020九上·安徽月考) 如圖所示，oa為繞o轉(zhuǎn)動的杠桿且質(zhì)量分布均勻，在杠桿的b處掛一重物g ，用始終豎直向上的拉力f將物體提升h的高度后，杠桿恰好沿水平位置旋轉(zhuǎn)了30°。若oa=1.5m，g= 180n，杠桿重g1=80n， 。求：（不計切摩擦和空氣阻力） （1

13、） 有用功和額外功； （2） 杠桿的機械效率和拉力f的大小。 【考點】 四、 實驗探究題 (共2題；共7分)19. （3分） (2017·無錫模擬) 在“探究杠桿平衡條件”的實驗中： （1） 讓杠桿在水平位置平衡的目的是_ （2） 杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的a位置掛上兩個鉤碼，可在b位置掛上_個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡 （3） 取下b位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的c點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)如何變化_ （4） 在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力，阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們

14、_（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進行探究測量 （5） 完成實驗后，小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量 若以杠桿上的b位置為支點，在b的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置e到b的距離l1和_的距離l2 根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿=_（用題目中所給物理量表示）【考點】 20. （4分） (2017·高淳模擬) 小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中： （1） 實驗時應先調(diào)節(jié)杠桿在_位置平衡若出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向_調(diào)（填“左”或“右”） （2） 杠桿平衡后，小明在圖乙所示的a位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在b位置掛上_個鉤碼 【考點】 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、